-
电气工程学院电子信息工程专业
第一部分
专业历史沿革
浙江大学电子信息工程专业隶属
于浙江大学电气工程学院的应用电子学系，
是应用电
子学系唯一的本科专
业。
电子信息工程由应用电子技术专业发展来，
它是全国最早的电力电
< p>子技术学科专业，
在国内享有盛誉，
在国外也极具影响力。
专业师资力量雄厚，
既有资深博
学的知名教授，
如 首批中国工程院院士汪槱生教授，
也有朝气蓬勃的中青年学术骨干。
在科
学技术飞速发展的今天，电子信息工程专业始终与时俱进，不断创造新的辉煌。
1.1
专业的发展历史
浙江
大学电子信息工程其前身是应用电子技术专业，
它是全国最早的属电力电子技术
< br>学科专业。
在
1953
年，浙江 大学电机系创办了“电机与电器”专业，共分为电机制造和电器制
造两个学科，本专业前
身的专业名称为“电机与电器专业电器专门化”
。
在<
/p>
1970
年，在世界电力电子期间快速发展的前提下，
“电机与电器 专业电器专门化”
专业联
合电
机系其
他教
研室
进行了
可控
硅元
件制造
和可
控硅
中频电
源研
制，
生产的
100A/800V
可控硅在当时国内有一定声誉，研制的
100kW/1kHz
并联逆变中频电源为国内首
创，专业名称
更改为“工业电子装置”专业。进行可控硅新技术应用，在
1973
年春开办了< /p>
可控硅中频电源训练班，
为工厂培养了一批
（约
< p>40人）
中频电源制造骨干。
从
1973
年秋开
始又以
“工业电子技术”
专业为名连续 四年招收了四届工农兵学员，
专业方向扩展为可控硅
应用技术和数字控制
技术。
在
1977
年时，专业由“工业 电子装置”专业改名为“工业电子技术”专业。
1977
年
起开始招收本科生，
1978
年起招收硕士研究生，
1981< /p>
年被国家批准为我国第一个电力电子
技术硕士和博士授权点。
1985
年根据原教育部颁发的专业目录要求，改名为“应用电子技 术”专业。专业所
对应的二级学科为电力电子技术学科，在
1988
年被列为首批国家重点学科。
1989
年至今先
后建立了国内唯一的国家电力电子技术专业实验室和国内高校唯一的国家电力电子应用技
术工程研究中心
(1996
年
)
，被列为国家“
211
”工程浙江大学重点建设学科群。
在
1999
年时，根据教育部颁布的新的专业目录，由原来的“应用电子技术” 改名为
“电子信息工程”
专业，
属于浙江大学电气工程学 院应用电子学系。
同年，
浙江大学信息与
电子工程学系与
杭州大学电子工程系合并组建新的浙江大学信息与电子工程学系，
设立了电
子信息工程（信电）专业。此后，浙江大学同时存在
2
个电子信息工程和专业， 分属于信息
与电子工程学院的信息与电子工程学系以及电气工程学院的应用电子学系。<
/p>
2000
年成立浙江大学超大规模集成电路研究所，国内 知名集成电路专家严晓浪教授
担任所长。
20
02
年，根据集成电路人才培养的需要，新成立“电子信息科学与技术”专业，招
收本科生。
2003
年，电子信息科学与技术 并入电子信息工程专业统一招收本科生。
2006
年， 浙江大学信息与电子工程学系（隶属于信息与电子工程学院）将信息工程
（信电）
专业、
通信工程专业、
电子信息工程
（信电）
< p>专业合并，成立信息与通信工程专业，
在浙江大学信息与电子工程学
系不再单独设立电子信息工程专业。
2007
年，国家 开始实施高等教育教学改革质量工程，应用电子学系多年教学改革积累
厚积薄发，获得了
一系列高等教育教学改革质量工程项目支持。
“电力电子技术”课程被评
为省级精品课程
（与电气工程专业合建）
；
“结合重点学科建设，
培养创新型的电力电子与电
力传动学科研究生”的成果获得浙江大学教学
成果一等奖。同年，
“电子信息工程专业”专
业建设获得了浙江大学首批
特色专业建设项目；
依据国家需要，
作为国家急需优先发展、
紧< /p>
缺专门人才的专业，成为首批国家第二类特色专业建设点项目（
2008< /p>
年实施）
。同时，本专
业是国家教育部与科技部首批设立的
国家集成电路人才培养基地
（并且是基地专家指导委员
会的依托单位）。
1.2
专业历年本科生招生规模
< /p>
历年本科生招生规模
80
至
100
人左右，竺可桢学院转入本专业学生
20~30
人。
第二部分
专业现任负责人介绍
含负责人姓名、职称、职务（含社会兼职）
、联系电话或邮箱地址、近照等
序号
姓名
1
何
湘
宁
职称
教授
职务
Fellow
，
IEEE
高级
会员，浙江大学电工
学科学位委员会
主
任
）
联系电话或邮箱
近照
系
主
任
（
IEE
hxn@
2
杜丽
副
教
授
党委书记（）
duli302@
3
吴
晓
波
教授
系副主任
wuxb@
4
张
军
明
副
教
授
系副主任
zhangjm@
第三部分
主修专业确认细则
3.1
主修专业确认工作领导小组
主修专业确认工作在学院教
学副院长、本科生科及学院党委领导下，由系教学副主任负责，
相关教授、系本科教学、
党委相关老师参与具体实施操作。
3.2
主修专业确认办法
3.2.1
主修专业确认时间
1)
应电系与电气学院其他专业将于第一学年夏学期第三
-
四周进行主修专业预确认 工
作。请在第一学年夏学期第三
-
四周关注电气学院网站 的相关通知。
2)
主修专业正式确认 时间按照学校统一安排的时间进行（第二学年秋学期
10
月份）
。
3.2.2
主修专业预确认
1)
在电气学院规定的主修专业预确认报名时间，
学生从电气学院网站下载
“主修专业
预确认申请表”
，填写后递交到相关通知中指定的提交地点。
2)
应电系将根据学生报名情况、前置课程修读情况、 专业容量等综合因素进行选拔，
并于第一学年夏学期第四周在电气学院网站上公示专业预
确认结果。
对于成功预确
认到应电系的学生，
在夏学期第 五周第一轮选课时，
可按照电子信息工程专业教学
计划推荐的课程进行选
课。
3)
成功预确认到应电系的学生，在主修专业正式确认时，将优先被接收。
3.2.3
主修专业确认
1)
在学校统一安排的主修专业确认报名时间，
学生登录现代教务网选择主修专业
（对
于成功预确认到应电系的
学生，
仍需登录现代教务网选择主修专业为电子信息工程
专业）
。
2)
在专业确认时，
如果申请学生人数大于专业可接收容量，
则由主修专业确认工作领
导小组根据学生的学习等情况，通过一定范围内的面试进行确认。
3)
在电气学院网站上公示接收学生名单。
< p>公示期结束，上报本科生院批准，
并完成学
籍异动。
学生网上递交申请（包括已预确认到应电系的学生）
↓
主修专业确认工作领导小组审核批准
↓
公示专业确认结果
↓
上报本科生院学务处
3.2.4
专业接收要求和前置课程修读要求
a)
无违法违纪行为；
b)
符合学籍管理规定；
c)
有学籍的
2008
级本科学生；
d)
符合电气工程学院专业确认相关要求；
前置课程要求：
序号
1
2
3
课程名称
数学分析Ⅰ
/
微积分Ⅰ
数学分析Ⅱ
/
微积分Ⅱ、微积分Ⅲ
大学物理
(
甲
)
Ⅰ
< p>
学分
4.5/4.5
4.5/2.0
、
1.5
4.0
3.3
专业容量
电子信息工程专业的容量为：
80
人（特别说明：专业容量中不包括竺院
2+2
学生）
。
第四部分
专业建设现状
4.1
专业设置的学科归属
专业设置：电子信息工程；
专业代码：
080603
；
学科归属：高等学校“电子信息科学与工程类”专业教学指导分委员会。
4.2
专业的学科依托
电子
信息工程专业是国家教育部与科技部首批设立的国家集成电路人才培养基地
（并且
是基地专家指导委员会的依托单位）
，依托于我国第一个建立的电力电子技术学科暨电力 电
子技术研究所和
2000
年设立的超大规模集成电路设 计研究所。
其中电力电子与电力传动学科是首批国家重点学科，
在中国工程院院士汪槱生教授的带
领下，
2002
年国家重点学科重新评估中名列全国第一，设有全国唯一的电力电子国家专业
实验室，
全国高校唯一的电力电子应用技术国家工程研究中心，
设有全国首批博士学位
（
1981
年）
和硕士学位
（
1981
年）
授予点和电工一级学科博士后流动站，
是国家“
211
”、
“
985
”
工程和浙江大学重点建设学科之一。在国内外本学科有重要影响力。
< /p>
超大规模集成电路设计研究所是浙江省重点学科，设有浙江省集成电路设计重点实验
室，于
2005
年牵头成立了浙江大学嵌入式系统工程研究中心 ，
2006
年
6
月被批准为教育部
嵌入式系统工程研究中心。
4.2.1
专业所依托学科的情况
年
份
1972
年
1977
年
1981
年
1984
年
1987
年
1989
年
1996
年
1997
年
2002
年
2006
年
年
份
1997
年
2000
年
2000
年
2003
年
2004
年
2005
年
集成电路与系统学科
简况
硕士学位和博士学位授予点
新成立超大规模集成电路设计研究所
成立浙江省集成电路设计重点实验室
首批浙江大学国家集成电路人才培养基地
电力电子与电力传动学科简况
开办全国高校第一个电力电子研究方向的专业“工业电子装置”
更名为“工业电子技术”专业
全国第一批硕士点
全国第一批博士点（唯一到
1992
年）
全国重点学科
建电力电子国家专业实验室（全国唯一）
筹建电力电子应用技术国家工程研究中心（国内高校唯一）
< p>
列入我校
211
工程
11
个重点建设 大学科群之一
继续被评为全国重点学科，名列全国第一
继续被评为全国重点学科，名列全国第一
浙江省嵌入式系统省级高新技术研究开发中心
浙江省重点学科
2006
年
成立教育部嵌入式系统工程研究中心
4.2.2
主要研究方向和研究生培养规模
1
．主要研究方向
电力电子与
电力传动学科自创立以来坚持了强电
（功率电能变换技术）
与弱电
（信息电
子技术）技术结合、以强电为主；教学与科研并重、以科研示范教学的学科特色
。在科研和
学术方面，
坚持国际学科前沿和面向我国国民经济建设主战场 相结合，
广泛开展了电力电子
器件、
电路拓扑结构、
先进控制技术等前沿基础研究，
同时开展了电力电子装置与系统应用
< br>的研究。
承担了国家自然基金项目重点项目与面上项目、
国家
973
项目、
国家
863
项目、
985
项目、
国防科研项目、
省部委和地市项目、
国际合作项目、
企业合作项目等一大批科学研究
项目，近年来年
均科研经费达
2000
万元以上。
学科
建立三十几年来，
研究领域较齐全、
研究内容对国民经济影响重大，
取得了一系列
国际先进水平研究成果。
包括：
中高频感 应加热及应用；
大功率电力电子应用
（包括电力系
统和电
力牵引应用）
；
电力电子器件，
如我国第一代晶闸管和门极可关断 可控硅，
厚模电路、
超大规模集成设计等；电力电子系统集成的理论与技
术；先进储能系统；磁浮与超导技术；
电磁兼容；
电力电子先进控制技术 与网络化技术；
高频功率变换拓扑与特种电源系统；
电力
传动自动化与智能系统设计；
电力电子技术在环境保护、
材料处理等新领域的应用 等。
尤其
在大功率中、
高频谐振变换器、
感应加热及其成套技术、
高频开关功率变换电路拓扑和软开
关技术、
谐波治理及电磁兼容方面的研究水平已接近或达到国际水平，
在国际同行中已具有
较高的学术声誉。
具有重大影响的成果包括：
1958
年国际首创的电机双水内冷技术；
1970
年 研制成功我
国第一台
kHZ100kW
晶闸管中频感应加 热电源和
1987
年研制成功当时我国容量最大的
(15
00kW)
中频电源等。一大批科技成果获国家、部委和省市各级奖励，如：国家发明一等
奖、全国科学大会奖、国家科技成果一等奖等。
此外，近年来 ，
“电力电子装置电磁干扰及
控制对策研究”
、
“新型软开关功率变换拓扑及其应用”
等项目获教育部提名国家科技进步奖
自然科学奖二等奖；
“电力有源滤波及电磁兼容的研究”
、
“新型软开关功率变换拓扑及其应
用”
、
“高功率多电 平变换器的拓扑、
控制与容错技术的研究”
、
“功率变换器无源和 有源软开
关辅助网络拓扑结构研究”等项获浙江省高校科研成果奖一等奖等。
主要研究方向包括：
?
?
?
?
?
感应加热电源及应用；
电力电子先进控制技术与网络化技术；
高频功率变换拓扑与特种电源系统；
高压大功率变流技术及应用；
电力电子系统集成与模块化技术
集成电路与系
统学科是一个新兴的学科，
集成电路是信息技术的核心，
也是现代信息技
术、
电子技术赖以生存发展的基础。
几乎任何电子产品都需要集成 电路。
在学科建设和发展
中，
既开展原创性的前沿基础研 究，
也注重理论基础研究和应用研究、
产业化研究相结合的
研究体系，密切跟踪国际上本学科、产业发展的动向，形成了以下具有特色的研究方向：
?
系统级芯片（
SOC
）设计方法研究；
?
用于系统芯片的
EDA
工具算法研究及实现；
?
集成电路
CAD
和物理设计；
?
深亚微米集成电路布图设计理论与技术研究；
?
信息安全技术；
?
超大规模集成电路与系统设计；
?
模拟与数模混合集成电路设计技术研究；
?
ABCD
工艺与模拟混合集成电路产品的设计开发
?
SOC
低功耗电路与系统设计方法
学科
近年来承担了大量重要的科研任务，
年均科研经费数超过千万，
包括多个国家自然
科学基金的重大、重点与面上项目和国家
863
重大专项 、
973
项目、国防预研项目、省部级
重点科技项目和国
际合作研究项目等，内容涉及嵌入式
CPU
的研究开发，
SOC< /p>
安全芯片研
究，极大规模集成电路可制造性技术，高性能
S igma-delta
ADC
，电源管理控制芯片及功率
集成技术研究等。
近年来研究工作连续获得数项国家级和省部级的奖励。
并与国 内外著名大
学、研究机构以及国际国内一流的微电子公司，如美国国家半导体公司、美国
ADI
公司、
TSMC
、
SMIC
等形成了良好的合作关系。学科还将承担国家十一五重大科技专项中的多项
重要研究任务。
学科拥有一流的软硬件资源，
构建完成了完整的能支持数字、
模拟、
数模混合集成电路
整个设计流程的开发设计环境和能力，包括
Synopsys
、
Cadence
、
Mentor Graphics
等主流软
件，
并配备了价值千万元以上的精密测试设备，
为促进学科的 发展，
培养高水平集成电路人
才创造了一流的条件。
在国 家级专家严晓浪院长的亲自主持下，
学科开展了集成电路人才基
地建设与
人才培养规律的研究。
根据教育部、
科技部对国家集成电路人才培养基地建设目标
的指示精神，
结合集成电路产业的特点，
基地通过人才培 养模式及规律的研究，
提出了集成
电路人才培养的发展战略，
加强师资队伍建设，
建设高度
产业化与国际化的培养环境入手，落实国家的人才培养目标。
2
．研究生培养规模
浙江大学
应电系具有“电力电子与电力传动”和“集成电路与系统”两个学科。
电力电子与电力传动学科是国家重点学科，
具备完整的硕士、
博士学位授予点以及 博士
后流动站。
自
1977
年恢复招生制 度以来，
已有
20
多届本科和研究生毕业，
培养了 国内外都
具有较高声誉的电力电子学科人才。
多年来本科生招生规模稳定 、
教育质量不断提高；
在保
证培养质量的前提下，研究生
（特别是博士生）的招生规模近年来得到迅速扩大。目前，研
究生与本科生招生规模比例
已达到
1:1
。仅
2001-2005
年，毕业博 士学位研究生
48
名，硕
士学位研究生
1 42
名，出站博士后
6
名。目前在读博士研究生约
90
名，硕士研究生约
200
名，
在站博 士后
6
名。
他们已成为学科科研重要力量和生力军，
据
2001-2005
年统计，
研究
生
发表学术论文
793
篇，其中
SCI
、
< p>EI收录论文
301
篇，研究生参与申请发明专利
< p>40项，
其中已授权发明专利
17
项 。
电路与系统专业硕士生招生规模年均在
40
人以上，
博士生
10
人左右，
为我们国家集 成
电路产业的发展培养了急需的宝贵人才，
毕业生得到企业的热忱欢迎，
广泛分布在长三角等
我国信息产业发展的重点区域。
。< /p>
本专业拥有一支综合素质好、
学术水平高、
实践经验丰富、
富有开拓创新精神的教学科
研团队，
具 有一批资深博学的知名教授和朝气蓬勃的中青年学术骨干，
主要有：
首批中国工< /p>
程院院士汪槱生教授，
国家有突出贡献中青年专家、
国家< /p>
863
超大规模集成电路重大专项专
家组组长严晓浪教授<
/p>
（浙江省科协副主席，
中国半导体行业协会副理事长，
浙江省政协委 员，
总装备部军用微电子专业组专家，
国防
973
《宽禁带半导体基础技术研究》
专家组组长，
“极
大规模集成电路制造装备及成套工艺”
重大专项论证委员会专家，
国家集成电路 人才培养基
地专家指导委员会主任）
，
国际电力电子工程 师协会
（
IEEE
）
电力电子学会执行委员会委员 、
中国电源学会副理事长徐德鸿教授，
IEE Fellow
< p>何湘宁教授，在国际集成电路设计界具有
很大影响的归国学者谭年熊教授，
光彪讲座教授彭方正博士，
教育部新世纪人才支持计划获
得者陈国
柱教授等。目前共有教师
31
人，包括教授
11
人 （包括工程院院士
1
名）
，副教授
（副研
究员）
18
人；其中博士生导师
10
名，硕士生导 师
19
名。
3
．近几年本科生深造率
毕业
年度
08
年
07
年
06
年
05
年
毕业
人数
85
84
96
101
保研数
（保研率）
25 (29.4%)
20 (23.5%)
19(19.2%)
21
（
20.79%
）
考研数
（考研率）
10(11.8%)
10(28.7%)
20(20.8%)
20
（
19.8%
）
出国数
（出国率）
6 (7.1%)
3 (3.53%)
3(3.03%)
5 (4.95%)
深造率
合计
48.2%
39.3%
43.8%
45.5%
实际就业
人数
44
51
54
55
说明：以上深造人数统计不包含本专业竺院学生情况
4.2.3
学科对本科教学的支持情况
出人才出成果是学校的两项根本任务，
要培养高素质创新型、
高层次复合 型的优秀人才，
要多出高水平的科研成果并大力产业化，
以满足社会快速 发展的需要。
本专业始终把教学工
作作为重要工作来抓，
一手抓科研，
一手抓教学，
以科研促进本科教学的提高，
主要体现 在：
1.
学科近年来将本科
教学工作作为重要任务之一，
实现了教授、
副教授均为本科生开课的
目标，
针对高年级学生开设了电子信息新技术讲座，
向学生介绍电力电 子学科与集成电
路学科的现状和发展趋势；
针对低年级本科生，
开设导论和通识课程，
系统介绍本专业
的技术范畴、应用及现状<
/p>
2.
大力加强实践教学，
注重学生实际动手能力的培养以及创新精神的培养。
加强校内实习
基地与校外实习基地的建设，
从学科专题实验建设和校企协作实践两个方向改革实践教
学，推进本科教学的人才培养与工作实践相结合。
（
1
）依靠浙江大学集成电路国家人才培养基地，积极与国内外企业联合建立教学实 践
基地，拓宽本科实践教学渠道。目前已经在一些国际性大公司如中芯国际、台积电、华
虹
NEC
、上海
ICC
、上华华润、仕兰 微电子、仕兰集成、杭州集成电路产业化基地、杭州集成
电路人才培养基地、
芯谷科技、
宁波中纬、
飞利浦照明电子全球研发中 心
（上海）
、
台达能源技术（上海）有限公司、苏州力信
电子有限公司、杭州四达、华越微电子、香港亿
利达公司等建立了多种形式的实践教学基
地，为本专业学生的校外实践提供了良好的平台。
（
2
）积极利用目前已有的校内实践教学基地开展实践教学工作，如专业实验室、开放
性公共实验室以及集成电路国家人才培养基地建设的各种科研平台，
包括
SOC
设计研究与应
用开发实验室、基于
Linux
和
Unix
环境模拟与数模混合集成电路芯片设计的平台、
< p>HDTV与
数字多媒体信息处理技术实验室、
中欧< /p>
SOC
教育研究中心
(
欧共体
Asi a-link
项目
)
等，
进一步
提高开放性专业实验室的比例，
提高学生自主实验和参与科研的可操作性，
从而加强学生的
课程实践教学。
（
3
）与国际性大公司建立联合实验室，目前，本专业已经与众多国际著名半导体公司
建立联合实验室，包括美国国家半导体（
NS
）
、英飞凌（
Infineon
）
、摩托罗拉、韩国三星电
子、美国
Hifn
、美国
ADI
等 。积极推动学生真正参与工业界、实际应用密切关联课题实践，
培养学生的工程技术能力
，目前已经建立的联合实验室如下表：
项目名称
浙江大学－罗克韦尔自动化实验室
DSP
电气控制实验室
摩托罗拉单片机实验室
TI
数字信号处理方案实验室
英飞凌
MCU
实验室
浙江卧龙集团
美国
Motorola
公司
美国德州仪器公司
德国英飞凌公司
资助单位
美国
Rockwell
公司
< p>
浙江大学－三星电子系统芯片
SOC
实验室
韩国三星集团
浙江大学－
Hifn
公司网络安全
SOC
实验室
Hifn
公司
浙江大学－美国国家半导
体公司模拟与数
模混合集成电路联合实验室
浙
江大学－美国国家半导体公司微功率系
统设计联合实验室
浙江大学－美国国家半导体公司模拟信号
系统联合实验室
浙江大学富士电机系统研发中心
浙江大学三菱电力电子器件应用实验室
浙江大
学
-
美国模拟器件公司集成电路研
究联合实验室
Ansoft
实验室
浙江大学
-
山特电力电子联合实验室
美国国家半导体公司
美国国家半导体公司
美国国家半导体公司
日本富士电机系统株式会社
日本三菱电机株式会社
浙江大学－英特矽尔电源管理联合实验室
美国
INTERSIL
公司
美国
ADI
公司
美国
ANSOFT
公司
山特电子
（
4
）积极开展大学生科研训练计划（
SRTP
）的基础上，扩大
SR TP
参与范围，进一步
提高和完善暑期短学期实践训练
计划，
鼓励学生以各种方式参加学科竞赛，
筹建学生自主管
理的开放型创新实验室，为大学生的科研实践创造硬件条件。
电气学
院已经完成新校区
8438
平方米的电工电子实验中心实验室建设任务，
可以支撑全
院
3
个系的教学实习任务，并努力使新 校区电工电子实验中心建成个专业本科生参加电子竞
赛，
挑战杯，
创业计划大赛等全国学科竞赛的基地，
并逐步向优秀本科生开放，
成为培 养大
学生创新思维和实践动手的工程训练中心。
4.3
专业的产业前景和社会需求
< br>现代人谁能离得开电源？衣食住行离不开电源，
文化娱乐、
办公学习、
科学研究、
工农
业生产、国防建设、教育、环境保护、医疗卫
生、交通运输、照明、通讯、宇宙探索等等均
少不了电源，
所谓电源是利 用电能变换技术将市电或电池等电能转换成适合各种用电对象的
电能的系统或装置，这就
是电力电子技术所研究的内容之一。
电力电子技术在
2 0
世纪六十年代发展至今，在电气学科还十分的年轻，它不仅与我们
的生
活密切相关，如各类消费电子产品、家电产品等，更是各类工业、能源、交通以及空间
技
术的核心支撑技术之一，如电动汽车的能量变换技术、空间站的供电系统及其能量变换、
轨道交通的驱动技术、全电舰船
/
飞机系统等，以及目前最热门的可再生能源等等 。
目前，中国正在成为全世界电力电子技术的中心，全球
95%
以上的电力电子相关企业
在中国设有研发中心和生产基地。
本专业的电力电子与电力传动学科在国内外享有盛誉，
社
会对
本专业毕业学生需求十分旺盛，
各大公司和海外相关科研院所对本专业毕业学生评价很
< p>高，如
GE
、台达电子、通用电气、飞利浦照明电子、美国电力电子 技术中心等，学科的发
展前景非常广阔。
集成
电路是国家重点发展的具有战略意义的产业。
集成电路设计、
集成电路应用、
嵌入
式系统开发方面的人才属于国家紧缺人才。
其中，
集成电路设计人才，
国内仅有
5
万多工程
师，
而社会需求在几十万，
尤其是高水平的集成电路设计人才的短缺成为 我国集成电路产业
发展的瓶颈。
现在，
集成电路设计业相 对独立发展迅速，
主要集中在长三角、
京津地区和珠
三角
地区。
4.4
专业毕业生出口情况
< /p>
高等工程教育人才培养的最终目标是服务社会，
高等工程教育对社会的贡献 主要体现在
为社会培养合格的优秀人才。
近年来，
随着行 业的飞速发展，
近年来，
本专业的人才需求
（尤
< br>其是高素质人才）
日益旺盛。
下表是
2007
、
20088
两年的就业详细信息，
公布的资料在学生
毕业阶段可能由于变动等各种原因出现不符情况，
如有偏差，
请随 时联系应电系系办徐老师
(yindian@).
2007
年
85
人（不包含竺可桢学院到本专业人数）
毕业生去向
本系免试保送研究生
免试保送外单位研究生
考取本系研究生
考取外单位研究生
出国、出境
东北电力设计院
宁波市电信公司、
宁波南车时代传感技术有限公司、
浙江省电信有限公司
绍兴市分公司、宁波市电信公司、中国移动
国有企业
通信集团浙江有限公司台州分公司
台达能源技术（上海）有限公司、伊博电源（杭州）有限公司、
无锡阿尔卑斯电子
有限公司、杭州富士制冷机器有限公司、艾默
生网络能源有限公司、戴尔（中国）有限公
司、艾默生网络能源
有限公司
北京航天拓朴高
科技有限责任公司、长春蓝色快车计算机工程技
术有限公司、广州龙媒计算机科技有限公
司、上海鸣志自动控制
设备有限公司、宁波欣达（集团）有限公司、深圳市康达炜电子<
/p>
其他企业
技术有限公司、深圳市东辰科技有限公司、石家
庄市通合电子有
限公司、杭州娃哈哈集团公司
国防军工
8
28
6
去向性质
升学
升学
升学
升学
留学
科研设计单位
人数
15
5
10
0
3
1
三资企业
9
不就业
合计
2007
年
85
人（不 包含竺可桢学院到本专业人数
25
人）
毕业生去向
本系免试保送研究生
免试保送外单位研究生
考取本系研究生
考取外单位研究生
出国、出境
去向性质
升学
升学
升学
升学
留学
高等教学单位
0
85
人数
22
3
9
1
6
1
3
中国人寿杭州市分公司、泸西电力
(
集团
)
有限责 任公司、绍兴电
国有企业
力局
中达电子
（江苏）
有限公司杭州分公司、
苏州华硕科技有限公司、
飞利浦（中国）投资有限公司、泰康人寿保险股份有限公司浙江
三资企业
分公司
浙江钱江摩托股份有限公司、上海圣丹纳电子科技有限公司、华
为技术有限公司、珠
海格力电器股份有限公司、山特（深圳）电
子有限公司、宁波赛尔富电子有限公司、北京
航天拓扑科技有限
责任公司、联想上海有限公司杭州办事处、通州美亚热点有限公
其他企业
司、
深圳科士达科技股份有限公司、
杭州东元总合科技有限公司、
深圳市康达炜电子技术有限公司、浙江中控
技术股份有限公司、
杭州兴基企业管理咨询有限公司
不就业
合计
85
6
33
1
4.5
专业优质教育资源
本专业是浙江大学特色专业建设点。同时也是国家首批特色专业建设点。经过
年
学校特色专业项目建设以及
2008
年开始的国家特色专业的前期建设，
本专业的所有课程均
以实
现专业课程上网，
网络化课件也即将完成，
具体可浏览网站浙江大学课程中心展示 系统
网站
http://10.10.10.151//
。浙江大学《电力电子技术》课程是
国家级精品课程，网址
/k/17 7/jgcg_jxlw
.htm
。
4.6
专业培养方案
4.6.1 06-08
培养方案
1.
培养方案
浙江大学电子信息工程专业（含基地班）培养方案
培养目标
电子信息
工程专业培养具有扎实的数学、
物理等自然科学的基础知识，
具有较好的人文
社会科学、
管理科学基础和外语综合能力，
具有电力电子技术 、
微电子技术、
信息电子技术、
集成电路设计、
电气工程、
计算机软件与硬件等宽广的基本理论和基本知识，
能从事电力电
子、
集成电路与系统、
电子系统设计自动化、
< p>信息电子技术与系统、计算机科学与技术等相
关领域的科学研究、<
/p>
科技开发、
产品设计、
生产技术和管理等工作的具有知识创新能力的 厚
基础、
宽口径、
复合型高级工程技术和管理人才，
培养具有求是创新精神和国际竞争力的未
来领导者。
培养要求
主要学习电力电子技术、微电子技术
、信息电子技术、集成电路设计、电气工程、计算
机软件与硬件等方面的基本理论和基本
知识，
受到工程技术基础、
科学研究等多方面能力的
训练
，具备电力电子、集成电路与系统、电子系统设计自动化、信息电子技术与系统、计算
机
科学与技术及相关领域的科学研究、科技开发、产品设计、生产技术和管理的能力。
本专业毕业生应获得以下几个方面的知识和能力：
1
．具有扎实的数学、物理等自然科学的基础知识，具有较好的人文社会科学、管理科
学基础和外语综合能力；
2
．较系统 地掌握本专业领域宽广的技术基础理论知识，能适应电力电子、集成电路与
系统、信息电
子以及计算机等领域广泛的工作；
3
．
掌握模拟与数字电子系统、
电力电子系统、
大规模集成电路系统、
自动化设计软件、
电子信息系统的设计、研究和开发的技能；
4
．掌握信息获取、处理、传输的基本理论和应用技术；
5
．具有掌握新知识、新技术的能力。
专业核心课程
信号分析与处理、
微机原理与接口技术、
控制理论、
电力电子技术、
超大规模集成 电路设计
导论
集成电路模块（基地班）
：
C
MOS
集成电路设计、模拟与数模混合集成电路、面向
IC CAD
的软件技术、
电力电子模块：
电机与拖动、电力电子器件、
电力电子系统计算机仿真
教学特色课程
双语教学课程：超大规模集成电
路设计导论、电力电子系统计算机仿真、面向
IC CAD
的软件技术、
模拟与数模混合集成电路、计算机体系结构、可编程控制器系统
原版外文教材课程：超大规模集成电路设计导论、面向
IC CAD
的软件技术、电力电子
系统计算机仿真、模拟与数模混合集成电路
计划学制
4
年
毕业最低学分
160+4+5
授予学位
工学学士
辅修专业说
明
辅修专业：
30
学分，其中必修
21.5
学分标“
**
”号的课程，选修
8.5
学分，在标注“
*< /p>
”
号的课程中选。
双专业
/
双学位：
70.5
学分，其中修读“大类课程”中标“
**
”号课程
15.5
学分，修读
“专业课程”
55
学分。
课程设置与学分分布
I
、通识课程
48+5
学分
（
1
）思政类
5
门
11.5+2
学分
021E0010
思想道德修养与法律基础
2.5 2-1 1
秋冬
021E0020
中国近现代史纲要
2.5 2-1 1
春夏
021E0030
毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论
4 3-2 2
秋冬
021E0040
马克思主义基本原理概论
2.5 2-1 3
秋冬
02110081
形势与政策
+2
学分
（
2
）军体类
5.5+3
学分
031E0020
体育Ⅰ
1 0-2 1
秋冬
031E0030
体育Ⅱ
1 0-2 1
春夏
031E0040
体育Ⅲ
1 0-2 2
秋冬
031E0050
体育Ⅳ
1 0-2 2
春夏
031E0010
军事理论
1.5 1-1 2
夏
03110021
军训
+2
学分
第
1
短学期
03110080
体质测试Ⅰ
+0.5
学分
第
3
学年
03110090
体质测试Ⅱ
+0.5
学分
第
4
学年
（
3
）外语类
9
学分
051F0010
大学英语Ⅱ
3 2-2 1
秋冬
051F0020
大学英语Ⅲ
3 2-2 1
春夏
051F0030
大学英语Ⅳ
3 2-2 2
秋冬
实行以大学英语Ⅳ考试为标准的管理模式，
学生必须通过学校大学英语Ⅳ考试，
并取得
外语类课程
9
学分，同时，选修课程号含“
F
”的课程，以提高外语 水平与应用能力。
（
4
）计算机类
5
学分
1
）在以下课程中选修一门
3
学分
211G0010
C++
程序设计基础与实验
3 2-2 1
春夏
211G0020
C
程序设计基础与实验
3 2-2 1
春夏
2
）在以下课程中选修一门
2
学分
211G0060
大学计算机基础
2 1.5-1 1
秋冬
211G0050
Linux
应用技术基础
2 1.5-1 1
春夏
211G0110
计算机硬件基础
2 1.5-1 1
春夏
以及其他课程号带“
G
”的课程（不含程序设计基础与实验课程）
（
5
）导论类
2
学分
学生可在各专
业开设的学科导论课程，以及新生研讨课程中任意选择修读，并取得
2
学
分。
（
6
）其他通识课程
15
学分
在历史与文化类（课程号里带“
H
” 的课程）中修读
3
学分；
在文学与艺术
类（课程号里带“
I
”的课程）中修读
3
学分；< /p>
在经济与社会类（课程号里带“
L
”的课 程）中修读
3
学分；
在沟通与领导类（
课程号里带“
J
”的课程）中修读
1.5
学分；< /p>
在科学与研究类（课程号里带“
K
”的课 程）中修读
1.5
学分；
在技术与设计
类（课程号里带“
M
”的课程）中修读
3
学分，本 专业建议修读：
101M0010
电工电子工程训练
1.5 1-1 2
秋
II.
大类课程
47
学分
（
1
）自然科学类
必修课程
7
门
19.5
学分
061B0200
线性代数
2.5 2-1 1
秋冬
061B0170
微积分Ⅰ
4.5 4-1 1
秋冬
061B0180
微积分Ⅱ
2 1.5-1 1
春
061B0010
常微分方程
1 1-0 1
春
061B0190
微积分Ⅲ
1.5 1-1 1
夏
061B0211
大学物理（甲）Ⅰ
4 4-0 1
春夏
061B0221
大学物理（甲）Ⅱ
4 4-0 2
秋冬
（
2
）工程技术类
必修
10
门
19.5
学分
081C0130
工程图学
2.5 2-1 1
秋冬
081C0161
工程训练（乙）
1.5 0-3 1
春夏
101C0040
电路原理（甲）Ⅰ
** 4 4-0 2
秋冬
101C0060
电路原理实验（甲）Ⅰ
** 0.5 0-1 2
冬
101C0110
模拟电子技术基础
** 3 3-0 2
冬
101C0050
电路原理（甲）Ⅱ
** 2 2-0 2
春
101C0070
电路原理实验（甲）Ⅱ
** 1 0-2 2
春
101C0120
模拟电子技术基础实验
** 1 0-2 2
春
101C0130
数字电子技术基础
** 3 3-0 2
春
101C0140
数字电子技术基础实验
** 1 0-2 2
夏
（
3
）大类选修课程
8
学分
在课程号里带“
< p>B”或
C
”的课程中修读，本专业建议在以下课程中选择修读 。
061B0020
复变函数与积分变换
1.5 1-1 1
夏
061B0090
偏微分方程
2 2-0 1
夏
061B0030
概率论
1.5 1.5-0 2
秋
061B0160
随机过程
1.5 1.5-0 2
冬
061B0100
数理统计
1.5 1.5-0 2
春
061B0240
大学物理实验
1.5 0-3 2
春夏
III
．专业课程
55
学分
（
1
）必修课程
7
门
20.5
学分
10120440
信号分析与处理
* 3 2.5-1 2
夏
10120420
工程电磁场与波
3 2.5-1 2
夏
10120080
微机原理与接口技术
* 3.5 3-1 3
秋冬
10120072
控制理论
(
乙
)* 3.5 3.0-1 3
秋冬
10120210
电力电子技术Ⅰ
** 3 2.5-1 3
春
10120020
超大规模集成电路设计导论
** 3 3-0 3
春
10120220
电力电子技术
II* 1.5 1-1 3
夏
（
2
）选修课程：以下课程选修
20.5
学分
集成电路模块（基地班）
，
7
学分：
10120380
CMOS
集成电路设计
2.5 2.5-0 3
冬
10192201
模拟与数模混合集成电路
3 3-0 3
夏
10192181
面向
IC CAD
的软件技术
2.0 2-0 4
秋
电力电子模块，
7.5
学分：
10120041
电机与拖动
3 2.5-1 3
冬
10192130
电力电子器件
2.5 2-1 3
冬
10193371
电力电子系统计算机仿真
2 1.5-1 3
夏
以上两个模块课程中必须修满一个模块课程。
10192051
电子测量与智能仪器
2.5 2-1 3
秋
10192011
信息论与编码
2.5 2.5-0 3
秋
10120250
计算机软件技术基础
2.5 2-1 3
秋
10192041
数字系统设计
2.5 2-1 3
冬
10192021
通信原理
2.5 2-1 3
春
10193800
模拟信号系统设计
2 1.5-1 3
春
10192031
计算机体系结构
2.5 2.5-0 3
夏
10120460
FPGA
应用
1.5 1-1 3
夏
10192111
电子信息新技术讲座
1.5 1.5-0 4
春
（
3
）实践教学环节
6
学分
1)
必修
2
门
3
学分
101C0100
电子系统综合设计
2
学分
+2
周
第
2
短学期
10188060
认识实习
1
学分
+1
周
第
2
短学期
2)
选修
3
学分
10120240
电子产品设计与调试
3
学分
+3
周
第
3
短学期
10120240
集成电路设计实习
3
学分
+3
周
第
3
短学期
10188130
电子设计综合创新实践
3
学分
+3
周
第
3
短学期
（
4
）毕业设计（论文）必修
8
学分
10189010
毕业设计（论文）
8
学分
+12
周
4
春夏
IV.
个性课程
10
学分
学生可自主设计修读的课程，本专业建议选择以下课程修读
6
学分，其他
4
学分跨专
业选修。
10190030
电磁场数值计算
2.5 2-1 3
秋
10190021
可编程控制器系统
2.5 2-1 3
春
10193300
电子系统设计
2.5 2-1 3
春夏
10190051
计算机网络与通信
2.5 2-1 3
夏
10192141
电力电子装置故障自动诊断
1.0 1-0 4
秋
10191170
DSP
原理与应用
2.5 2-1 4
秋
10192091
现代传感器技术
2.5 2-1 4
秋
10192170
电磁兼容设计概论
2.0 2-0 4
冬
V.
第二课堂课程
+4
学分
2.
指导性教学计划
第一学年
课程名称
周学
时
2--1
2--1
0--1
0--2
0--2
2--2
2--2
2--2
2--2
1.5--1
1.5--1
1.5--1
4--
1
1.5--1
1--1
2--
1
1-0
学分
秋
季
2.5
√
1
3
2
4.5
2.5
2
冬
季
春
季
2.5
√
1
3
3
3
2
2
夏
季
建
议
修
读
3
学分
建议修读
2
学分
建议修读
学分
先修课程
课程号
021E0010
021E0020
02110081
031E0020
031E0030
051F0010
051F0020
211G0010
211G0020
211G0050
211G0060
211G0110
061B0170
061B0180
061B0190
061B0200
061B0010
思想道德修养与法律基础
中国近现代史纲要
形势与政策
体育Ⅰ
体育Ⅱ
大学英语Ⅱ
大学英语Ⅲ
C++
程序设计基础与实验
C
程序设计基础与实验
Linux
应用技术基础
大学计算机基础
计算机硬件基础
微积分Ⅰ
微积分Ⅱ
微积分Ⅲ
线性代数
常微分方程
1.5
1
大
类
课
程
1--
1
061B0020
061B0211
081C0130
081C0161
复变函数与积分变换
大学物理（甲）Ⅰ
工程图学
工程训练（乙）
4--0
2--1
0--3
2--0
061B0090
偏微分方程
导论类
——
《电子信息工程
< p>
导论课》、《电路与系统
-
微电子学导论课》等
其他通识课程
3
2
2.5
1.5
4
1.5
2
选修
8
学
分
大
类
课
程
选修
8
学
分
第二学年
建议修读学分小计
22
学分
秋
季
4
√
1
3
1.5
冬
季
春
季
23
建议修读
学分
课程号
课程名称
周学
时
夏
季
先修课程
毛泽东思想、邓小平理论和
021E0030
02110081
031E0040
031E0050
031E0010
051F0030
061B0030
061B0160
061B0100
061B0221
“
三个代表
”
重要思想概论
形势与政策
体育Ⅲ
体育Ⅳ
军事理论
大学英语Ⅳ
概率论
随机过程
数理统计
大学物理（甲）Ⅱ
3--2
0--1
0--2
0--2
1--1
2--2
1.5--0
1.5--0
1.5
--0
4--0
0--3
061B0240
大学物理实验
1.5
√
1
1.5
大
类
课
程
选修
8
学
分
大
类
课
程
选修
8
学
分
其他通识
1.5
4
1.5
101M0010
电工电子工程训练
1--1
1.5
课程建议
修读
1.5
学
分
101C0040
电路原理（甲）Ⅰ
**
4--0
2--0
0--1
4
复变函数与积
分变换
电路原理
（甲）
Ⅰ
电路原理
（甲）
Ⅰ
电路原理
（甲）
101C0050
101C0060
101C0070
101C0110
电路原理（甲）Ⅱ
**
电路原理实验（甲
)
Ⅰ
**
电路原理实验（甲
)
Ⅱ
**
模拟电子技术基础
**
2
0.5
0--2
3--0
0--2
1
Ⅱ
电路原理
（甲）
Ⅰ
模拟电子技术
基础
模拟电子技术
3
1
101C0120
101C0130
101C0140
10120440
10120420
模拟电子技术基础实验
**
数字电子技术基础
**
数字电子技术基础实验
**
信号分析与处理
*
工程电磁场与波
3--0
0--2
3
基础
数字电子技术
1
基础
电路原理
（甲）
Ⅱ
偏微分方程
2.5--1
2.5--1
3
3
第三学年
其他通识课程
建议修读学分小计
23
3
22
学分
秋
季
2.5
√
3.5
3.5
冬
季
春
季
√
0.5
夏
季
建议修读
学分
课程号
课程名称
周学
时
2--1
0--1
0.5
3--1
3--1
先修课程
021E0040
02110081
03110080
10120080
10120072
马克思主义基本原理概论
形势与政策
体质测试Ⅰ
微机原理与接口技术
*
控制理论（乙）
*
模拟电子技术
基础
,
数字电
子技术基础
电路原理
,
模
拟电子技术基
础
数字电子技术
2.5--1
10120210
电力电子技术Ⅰ
**
超大规模集成电路设计导
论
3
10120020
3.0--0
3
< /p>
基础
,,
数字系
统设计
集成电路设计
电路原理
,
模
拟电子技术基
10120220
电力电子技术
II*
1--1
1.5
础
,
电力电子
技术Ⅰ
电路原理
,
模
拟电子技术基
础
,
数字电子
技术基础
模拟电子技术
基
础
,CMOS
集成电路技术
基础
10120380
CMOS
集成电路设计
**
2.5--0
2.5
集
成
电
路
模块<
/p>
（基地
班
）
必
修
< p>7.5
学
分
/
101922
01
模拟与数模混合集成电路
3--0
3
任
选
一
模
< p>块
10120041
10192130
电机与拖动
电力电子器件
2.5--1
2--1
3
2.5
电
力
电
子
模
块
必
修
7.5
学
分
/
任
选
一
模
模拟电子技术
基础
控
制理论
,
电
力电子技术
I
、
II,
计算机软件
技术基础
专业课程
电路原理
,
模
拟电子技术基
础
10193371
电力电子系统计算机仿真
1.5--1
2
块
10192051
电子测量与智能仪器
2--1
2.5
选修
13.5
学分
(
说
10192011
信息论与编码
2.5--0
2.5
明：
若在必
修的模块
课之外又
在另一模
概率论
,
随机
过程
C
程序设计基
础与实验
10120250
计算机软件技术基础
2--1
2.5
块中选课，
电路原理
,
数
10192041
数字系统设计
所得学分
2--1
2.5
可计入此
13.5
学分
中
)
字电子技术基
础
,
模拟电 子
技术基础
模拟电子技术
基础
,
数字电
10192021
通信原理
2--1
2.5
子技术基础
,
信号分析与处
理<
/p>
电路原理
,
模
10193800
模拟信号系统设计
1.5--1
2
拟电子技术基
础
,
< p>数字电子
技术基础
10192031
计算机体系结构
2.5--0
2.5
C
程序设计基
础与实验
电路原理
,
模
10193721
FPGA
应用
1--1
1.5
拟电子技术基
础
,
微机原理
与接口技术
10190030
10190021
10193300
10190051
第四学年
电磁场数值计算
2
--1
可编程控制器系统
2
--1
电子系统设计
2
--1
计算机网络与通信
2--1
其他通识课程
建议修读学分小计
课程名称
周学
时
0--1
0.5
12
周
22
学分
秋
季
2
0.5
8
冬
季
春
季
夏
季
集成电路
模块
（基地
10192181
面向
IC CAD
的软件技术
2--0
2
班）必修
7.5
学分
/
任选一模
块
C
程序设计基
础与实验
2.5
3
23
2.5
个性课程
选修
10
学
分
建议修读
学分
先修课程
2.5
2.5
课程号
02110081
03110090
10189010
形势与政策
体质测试Ⅱ
毕业设计（论文）
专业课程
1.5
--0
10192111
10192141
10191170
10192091
10192170
短学期
课程号
03110021
10188060
101C0100
10120240
10188130
军训
认识实习
电子系统综合设计
电子产品设计与调试
集成电路设计实习
电子设计综合创新实践
第二课堂
建议修读学分小计
电子信息新技术讲座
电力电子装置故障自动诊
断
1--0
1
2.5
2.5
2
4.5
14.5
学
分
2
1
2
3
3
3
4
6+4
9.5
个性课程
选修
10
学
分
1.5
选修
13-13.5
学
分
先修课程
电力电子技术
I
、
II
DSP
原理与应用
2--1
现代传感器技术
2
--1
电磁兼容设计概论
2
--0
跨专业课程
其他通识课程
建议修读学分小计
课程名称
周数
+3
+1
+2
+3
+3
+3
建议修读学期
第
1
短学期
第
2
短学期
第
3
短学期
,
建议修读
3
< p>学分
（集成电路设计实习限竺可
桢学院选择集成电路方向的
学生）
注意：辅修要求修读的课程应用< /p>
“**”
、
“*”
号标注。
4.6.2
09-13
培养方案（制订中）
4.7
专业课程简介
4.7.1
专业课程教学大纲
I.
电力电子课程小组
1.
《电子产品设计与调试》课程简介与教学大纲
主讲教师：谌平平
；
完成课程教学大纲与简介负责人：谌平平
课程号
：
10120240
课程名称（中文）
：
电子产品设计与调试
课程名称（英文）
：
Basic Design Technology of Switched Mode Power Supply
周学时
：
+3
周
学分
：
3.0
课程类别：实践教学环节
预修课程<
/p>
：电路原理，电力电子技术基础，模拟电子技术基础及其实验，数字电子技术
基础及其实验
面向对象：电气学院电子信息工程专业
教学方式：理论教学和实验相结合
课程简介：
本课程讲授开关电源设计的基本理
论和基本技术，
主要内容有：
开关电源
CCM
工作 模式
与
DCM
模式工作介绍；
开关电源电 压型控制和电流型控制模式介绍；
开关电源控制电路的设
计；
（包括开关电源的主要设计指标，
磁性元件设计，
缓冲电路设计）
；
开关电源设计实例等。要求学生实际设计和调
试一个开关电源。
教学目的和基本要求
：
教学目
的：?电子产品设计和调试?是电子信息工程专业一门实践性非常强的课程，要求
学生通
过学习本课程以及实际设计一个开关电源，
掌握开关电源设计的基本理论以及开关电
源设计和调试的基本步骤和基本方法，
进一步加深拓宽他们在电力电子技术方面的知识 ，
锻
炼他们的动手能力以及灵活的分析问题和解决问题的能力，
从而进一步培养他们的创新创造
能力。
主要内容及学时分配：
理论教学一周，实践教学两周
(
一
)
开关电源两种工作模式
（
CCM
模式与
DCM
模式）
介绍
……………………
（
3
学时）
(
二
)
开关电源系统建模
………………………………………………………………
（
3
学时）
(
三
)
电路传 输函数描述、
波特图系统和控制系统简要回顾
………………………
（
2
学时）
(
四
)
开关电源控制小信号分析、
调节器设计以及控制器实现原理
………………
（
4
学时）
(
五
)
< p>开关电源主电路设计（主要介绍开关电源的主要设计指标，
主电路拓扑选择，
主电
路元器件参数确定，磁性元件设计，缓冲电路设计）
…………………………
（
3
学时）
（六）
开关电源设计实例和设计、
调试步骤简介
…………………………………
（
3
学时）
(
七
)
设计和调试正激式开关电源、< /p>
反激式开关电源
……
?????????
（两周时间 ）
相关教学环节安排：
第一周理论教学，第二周和第三周设计和调试开关电源。
考试方式及要求：
考试方法：考查
1.
第一周理 论学习占
30
％。
2.
设计和调试开关电源部分实践环节占
50
％。
3.
实验报告占
20
％。
推荐教材或主要参考书
：
（含教材名，主编，出版社，出 版年月）
主要参考书：
1.
张占松，蔡宣三，开关电源的原理与设计（修订版）
，电子工业出版社，
2004
年
9
月
2.
杨旭，裴云庆，王兆安，开关电源技术，机械工业出版社，
2004
年
3
月第一版
3.
徐德鸿译，开关电源设计指南，机械工业出版社，
2004
年
1
月第一版
4.
王志强等译，
< p>开关电源设计（第二版）
，
电子工业出版社，
2005
年
9
月
entals
of Power Electronics
Robert
W.
Erickson,
Dragan
Maksimovic
Publisher:
Kluwer Academic
Publishers
，
Pub. Date: February 2001
6.
沈旭，
《电子产品设计》讲义。
2.
《电力电子器件》课程简介与教学大纲
< p>
主讲教师：
陈辉明
；完成课程教学大纲与简介负责人：
陈辉明
课程号
：
10192130
课程名称（中文）
：电力电子器件
课程名称（英文）
：
Power Electronic Devices
周学时
：
2-1
学分
：
2.5
课程类别：
专业选修课程
预修课程
：模拟、数字电子技术基础
面向对象：
电子信息工程专业
教学方式：黑板板书
课程简介：
电力电子器件 是电子信息工程专业的一门重要的专业基础课程，
本课程系统而全面
介绍
电力电子器件工作原理、
特性及应用特性，
主要内容有：
一、
半导体物理基础；
二、
功率晶体管（
GTR< /p>
、
MOSFET
）原理及应用；三、绝缘栅门极双极晶体管（
IGBT
）原理及
应用；四、晶闸管原理及应用。
教学目的和基本要求
：
电力电子器件是电子信息工程专业的一门重要的专业基础课程，
本课程的目的是使
学生了解典型电力电子器件工作原理和特性，掌握器件应用
特性，通过本课程的学习，
要求学生能根据电力电子电路工作特点选取合适的电力电子器
件及相关应用电路
（驱动
电路、开关吸收电路等）
。
主要内容及学时分配：
上课每周
4
学时，共
8
周，合计
32
学时。
第一章：绪论
(2
学时
)
1
．
1
电力电子电路基础
1
学时
1
．
2
电力电器件概述
1
学时
第二章：半导体物理基础
(8
学时
)
2
．
1
半导体物理基础
3
学时
2
．
2 PN
结原理
2
学时
2
．
3
半导体功率二极管
2
学时
2
．
4
功率二极管应用
1
学时
第三章：功率晶体管
(10
学时
)
3
．
1
双极晶体管工作原理
4
学时
3
．
2
功率三极管（
GTR
）工作特性
2
学时
3
．
3
功率三极管（
GTR
）应用
1
学时
3
．
4
功率
MOSFET
原理
2
学时
3
．
5
功率
MOSFET
应用
1
学时
第四章：绝缘栅门极双极晶体管（
IGBT
）
(4
学时
)
4
．
1 IGBT
的工作原理和特性
3
学时
4
．
2 IGBT
应用
1
学时
第五章：晶闸管
(8
学时
)
5
．
1
晶闸管工作原理和特性
4
学时
5
．
3
晶闸管应用基础
2
学时
5
．
4
门极可关断晶闸管
(GTO) 2
学时
相关教学环节安排：
采取课堂教学、实验、平时作业相结合教学方式，课堂教学内容及学 时分配见上，
实验有：
1
、< /p>
MOSFET
特性与驱动电路研究
4
学时
2
、
IGBT< /p>
特性与驱动电路研究
4
学时
考试方式及要求：
1
．学期结束进行期末考试；
2
．按期末考试
70
%
、平时（含实验及作业）< /p>
30
%
比例，评出最后成绩；
3
．考试方式：有纸化开卷考试。
推荐教材或主要参考书
：
（含 教材名，主编，出版社，出版年月）
教材：
现代电力电子器件及其应用，
华伟、周文定编，
北方交通大学出版社
2002
主要参考书
：
1
．现代电力电子技术器件、电路及应用，
张立、赵永健编，
科学出版社
1992
2
．电力电子器件
马鹤亭等编
浙江大学出版社
1987
3.
《电力电子系统计算机仿真》课程简介与教学大纲
主讲教师：
吕征宇
；
完成课程教学大纲与简介负责人：
吕征宇
课程号：
10193371
课程名称（中文）
：
电力电子系统计算机仿真
课程名称（英文）
：
Simulation of Power electronics Systems
周学时
：
1.5-1
学分
：
2
课程类别：
专业选修课程
预修课程：
控制理论、电 力电子技术、计算机软件技术基础
面向对象：
电子信息工程专业大三、大四本科生
教学方式：
课堂讲课为主，辅以课外计算机编程联系作业和电路仿真大作业
课程简介：
以现代控制系统理论 为基础、
电力电子系统为应用目标，
分为模型的理论分
析
、基于程序的控制系统仿真和基于图形界面的电路拓扑仿真。所有内容都与
MA
T LAB
仿
真分析相对应，
并有电力电子变换器设计实例课 堂演示。
通过本课程的学习，
将获得运用计
算机仿真软件
从事电力电子系统分析与设计等研发能力。
Based
on
modern
control
system
theory,
taking
power
electronics
system
theory
as
the
applying goal, the course has been
divided as model analysis, electronics system
simulation based
on command widows,
electronics system simulation based on graphics
utility.
The whole content
is
related
to
MA
TLAB
simulation
tool.
There
are
several
examples
and
design
demos
will
be
displayed on the classroom.
教学目的和基本要求
：
学习将计算机辅助分析与设计应用于电力电子系统，
为电力电子技术后续课程 的学习和
毕业设计提供预备知识和提高学习效率和创新能力；
掌握先进的 分析设计手段和必要的专业
技能，拓宽思路，完善专业基础，充实学生的研究开发与工程
设计能力。
要求学生掌握电力电子系统控制方面建模、分析与设计的能力。
Purpose
of
course
is
study
of
computer
aid
analysis
and
design
for
power
electronics,
preparing the
preparatory knowledge for follow-up power
electronics course and dissertation, and
enhances study efficiency and creation
ability.
The course requires students
master the modeling, analysis and designing
ability of control
system on power
electronics system.
主要内容及学时分配：
周数：
8
周，每周
3
学时，其中讲课：
24
学时，仿真实验、大作业书面报告
:16
学时
讲
课
课
教
学
大
纲
章
节
名
称
内
时
数
课
外
时
数
习题
仿真实验（习题）
仿真实验（习题）
仿真实验（习题）
仿真实验（习题）
仿真实验（习题）
仿真实验（习题）
仿真实验（习题）
仿真实验（习题）
仿真实验（习题）
仿真实验（习题）
其
他
教
学
环
节
实验、上机、
实习、
习题及其他教学实
践环节
课
内
时
数
课
外
时
数
0.5
1
1
1
1
1
1
1
1
1
2
Introduction
to Control Systems.
控制系统的介绍
MATLAB and Mathematical Models of
Systems.
MA
TLAB
工具软件与系统数学模 型介绍
I
2
2
MA
TLAB
工具软件学习
State Variable Models.
4
状态空间变量模型
Feedback Control System
Characteristics.
2
反馈控制系统特性
The Performance of Feedback Control
Systems.
2
反馈控制系统性能
The Stability of Linear
Feedback Systems.
2
线性反馈系统稳定性
The Root
Locus Method.
3
根轨迹法
Frequency Response Methods.
2
频率响应法
Stability in the Frequency Domain.
2
频率域的稳定
The Design of Feedback Control Systems.
2
反馈控制系统的设计
The
Design
of
State
Variable
Feedback
Systems.
1
状态空间变量反馈系统的设计
Robust
Control Systems.
1
系统的鲁棒性
Digital
Control Systems.
2
数字控制系统
电力电子变换器系统设
计演示及仿真设计大作业
布置
电力电
子变换器系统仿真设计大作业讲解及要点
复习
相关教学环节安排：
5
仿真实验（习题）
大作业及报告
4.5
1.
采用
POWER POINT
为基本课件，
配合< /p>
MA
TLAB
程序的现场演示，
采取双语课件
（
PPT
及
MA
TLAB
）讲课。
2.
计算机仿真分 为模型的理论分析、
基于程序的控制系统仿真和基于图形界面的电路拓扑
仿真。
3.
文 件下载课后复习，
MA
TLAB
程序上机作业等。
4.
有电力电子变换器设计实例的大型仿真软件在课堂上演示。
5.
每周布置
1
—
2
小时作业，主要 是
MA
TLAB
的计算机仿真练习。
6.
学期中布置
1
到< /p>
2
次大作业（视学生知识接受情况确定是否两次）
考试方式及要求：
采取开卷考试形式，中英文考试题目结合（以中文为主）
。
平时成绩与考试成绩结合。平时成绩约占
30%
，其中又以大作业为主。
推荐教材或主要参考书
：
（含教材名，主编，出版社，出版年月）
1.
《现代控制系统》
（
modern control systems, 9
th
edition
） 英文授权影印版（单价约
68
元）
，
作者
：
Richard C. Dorf and Robert H.
Bisho p
，科学出版社（要求第九版以上）
。
ISBN
：
7-03-010133-2
2.
自动控制系统，李先允，高等教育出版社，
2003
年
3.
现代仿真技术与应用，康凤举，国防工业出版社，
2001
年
4.
MA
TLAB
及在电子信息课程中的应用，
陈怀琛
,
吴大正
,
高西全，
电子工业出版社，
< p>2002
年
< br>4.
《电力电子技术
I
》
（电信）课程简介 与教学大纲
主讲教师：
马皓，石健将，王正仕
；
完成课程教学大纲与简介负责人：
马皓
课程号
：
10120210
课程名称（中文）
：电力电子技术
I
课程名称（英文）
：
Power electronic technology I
周学时
：
2.5-1.0
学分
：
3.0
课程类别：
专业必修课程
预修课程
：电路原理
面向对象：
电子信息工程三年级本科生
教学方式：
多媒体教学
课程简介：
电力电子技术是建立自动化工业体
系及高新技术产业的关键应用技术之一，
无论对
改造传统工业还是对新建
高技术产业如航天、
激光、
通信、
机器人等和高效利用能源均
至关重要。
通过本课程，
使学生了 解电力电子器件，
掌握直流变换电路、
整流电路、
逆变电路、
交流变换电路的基本原理和分析方法，并具有一定的实验能力。
教学目的和基本要求
：
教学目
的：
电力电子技术是建立自动化工业体系及高新技术产业的关键应用技术之一，
< br>无论对改造传统工业还是对新建高技术产业如航天、
激光、
通信、
机器人等和高效利用能源
均至关重要。通过本课程，使学生了解电力电子技术，并
掌握基本原理和分析方法。
教学要求：
使学生了解电力 电子器件，掌握直流变换电路、整流电路、逆变电路、交流
变换电路的基本原理和分析方
法，并具有一定的实验能力。
主要内容及学时分配：
每周
5
学时，共
8
周。合计
40
学时。< /p>
（一）绪论
2
学时
4
学时
（二）电力电子器件
1
．功率半导体器件概述
2
．基本特性与工作环境
3
．功率二极管
4
MOSFET
，功率复合器件
IGBT
）
5
．晶闸管
6
．电力半导体器件的应用问题
7
．
*
电力半导体器件的串并联工作基本原理
8
．
*
电力半导体器件的散热
< p>
（三）直流－直流变换技术
9
学时
1
．概述
2
． 直流降压变换电路（
Buck
电路）
3
．
Boost
变换器
4
．升降压式变换电路
(Buck- Boost
电路
)
5
．库克电路
(Cuk
电路
)
6
．
*Sepic
电路和
Zeta
电路
< /p>
7
．
*
双向直流－直流变换电路
< p>
8
．变压器隔离型直流变换电路
（四）逆变器：直流－交流变换技术
1.
概述
2
．逆变电路的基本拓扑形式
3
．单相方波逆变电路
4
．单相
SPWM
逆变电路
5
．三相方波逆变电路
6
．三相
SPWM
逆变电路
7
．
*
死区时间对互补开关的逆变桥臂电路输出电压的影响
8
．逆变器
PWM
技术的优化
9
．
*
逆变器的多重化
8
学时
10
．
*
多电平逆变器
11
．
*
逆变器的控制
12
．
*
逆变器输出滤波器的设计
（五）交流－直流变换技术
1
．电感滤波的不控整流电路
9
学时
2
．电感滤波的晶闸管可控整流和有源逆变电路
3
．电容滤波的不控整流电路
4
．整流电路的谐波和功率因数
5
．
*PWM
整流电路及其控制方法
（六）交流－交流变换技术
1
．间接交流－交流变换电路
2
．直接交流－交流变换电路
3
．交流调压电路
报告课
2
学时
6
学时
注：上述打
*
的内容选讲。
相关教学环节安排：
1
．
采
用多媒体投影教学。
2
．
实
验
16
学时。
3
．
布
置作业。
4
．
安
排报告课、自学讨论课。
考试方式及要求：
1.
按照考 试
60
％，课堂
10
％，报告
10
％，作业
10
％，实验
10
％，评 出最终成绩。
2.
考试方式：有纸化半开卷考试。
推荐教材或主要参考书
：
（含 教材名，主编，出版社，出版年月）
《电力电子技术》
，徐德鸿，马皓，汪槱生主编，科学出版社，
2006
年。
5.
《电力电子技术Ⅱ》课程简介与教学大纲
主讲教师：
石健将，徐德鸿，王正仕
；
完成课程教学大纲与简介负责人：
石健将
课程号
：
10120220
课程名称（中文）
：电力电子技术Ⅱ
课程名称（英文）
：
Power electronic technology
Ⅱ
周学时
：
1.0-1.0
学分
：
1.5
课程类别：专业必修课程
预修课程
：电路原理，电力电子技术Ⅰ
面向对象：
电气工程学院三年级本科生
教学方式：
多媒体教学
课程简介：
电力电子技术是建立自动化工业体
系及高新技术产业的关键应用技术之一，
无论对
改造传统工业还是对新建
高技术产业如航空航天、
激光、
通信、
机器人等和高效利用能
源均至关重要。
通过本课程的学习，
使学生掌握
DC/DC
变换器的动态模型与控制、
软开关谐振功 率变换
器技术、
电力电子电路中磁芯元件应用基础、
电力 电子应用技术的基本原理和分析方法，
并
具有一定的实验能力。
教学目的和基本要求
：
教学目
的
：电力电子技术是建立自动化工业体系及高新技术产业的关键应用技术之一，
< br>无论对改造传统工业还是对新建高技术产业如航空航天、
激光、
通信、
机器人等和高效利用
能源均至关重要。通过本课程，使学生了解电力电子技术
，并掌握基本原理和分析方法。
基本要求
：
< p>通过本课程的学习，使学生掌握
DC/DC
变换器的动态模型 与控制、
软开关谐
振功率变换器技术、
电力电子电路中磁 芯元件应用基础、
电力电子应用技术的基本原理和分
析方法，并具有一定
的实验能力。
主要内容及学时分配：
每周
2
学时，共
8
周。合计
16
学时。< /p>
（一）
DC/DC
变换器的动态模型与控 制
4
学时
1
．开关周期平均与小信号线性化动态模型
2
．统一电路模型
3
．调制器的模型
4
．闭环控制与稳定性
（二）软开关谐振功率变换器技术
4
学时
1
．软开关的概念
2
．串联谐振逆变器
3
．串联谐振
DC- DC
变换器
4
．
*
并联谐振
DC- DC
变换器
5
．
*
准谐振变换器
6
．
*< /p>
有源箝位零电压开关技术
7
．全桥移相控 制（
FB
）
PWM
变换技术
8
．
*
直流（
DC
< p>）环节谐振型逆变器
（三）电力电子电路中磁芯元件应用基础
4
学时
1.
概述
2
．磁芯材料的基本知识
3
．高频变压器与电感器应用设计
（四）电力电子应用技术
4
学时
1
．电源
2
．变频调速系统
3
．照明电子技术
4
．
*
感应加热与电焊
5
．
*
电力电子技术在电力系统中的应用
6
．新能源发电
7
．
*
谐波抑制和电能质量控制
8
．
*
电磁兼容
注：上述打
*
的内容选讲。
相关教学环节安排：
1
．采用多媒体投影教学。
2
．实验
16
学时。
3
．布置作业。
4
．安排报告课、自学讨论课。
考试方式及要求：
1.
按照考试
60
％，课堂
10
％ ，作业
15
％，实验
15
％，评出最终成绩。
2.
考试方式：有纸化半开卷考试。
推荐教材或主要参考书
：
（含 教材名，主编，出版社，出版年月）
《电力电子技术》
，徐德鸿，马皓，汪槱生主编，科学出版社，
2006
年。
6.
《电力电子装置故障自动诊断》课程简介与教学大纲
主讲教师：
徐德鸿
；
完成课程简介负责人：
徐德鸿
课程号
：
10192141
课程名称（中文）
:
电力电子装置故障自动诊断
课程名称（英文）
：
Fault diagnosis of power electronics equipment
周学时
：
1-0
学分
：
1
课程类别：
专业选修课
预修课程
：电力电子技术
I
面向对象：
电子信息工程专业大三、大四本科生
教学方式：
多媒体
课程简介：
介绍可靠性工程和故障诊断的基本
概念、
电力电子装置主电路故障诊断的基本方法和触
发脉冲的故障诊断方
法、
介绍了电力电子装置故障诊断的频谱分析方法、
神经网络方法和参
< p>数模型方法，以及计算机在线检测与故障诊断系统的设计原理。
教学目的和基本要求
：
了解可
靠性工程基本概念，
了解电力电子装置故障诊断的基本方法，
重点掌握频谱分析< /p>
方法、参数模型方法，了解在线检测结构。
主要内容及学时分配：
1.
绪论
2.
故障诊断基础
3.
基于频谱分析的故障诊断方法
2
学时
2
学时
2
学时
2
学时
2
学时
2
学时
2
学时
2
学时
4.
神 经网络概念、
BP
学习算法
5.
基于
BP
网络的电 力电子电路故障诊断
6.
参数模型与故障诊断
7.
在线检测与故障诊断系统介绍
8.
考
试
相关教学环节安排：
1.
多媒体教学
2.
课堂教学。
3.
习题
。
考试方式及要求：
开卷考试。
推荐教材或主要参考书
：
（含 教材名，主编，出版社，出版年月）
?
徐德鸿，马皓，
《电力电子装置故障自动诊断》
，科学出版社，
2001
。
?
周东华，孙优贤．控制系统的故障检测与诊断技术．清华大学出版社，
1994
?
姜建国等著．故障诊断学及其在电工中的应用．科学出版社，
1995
?
徐德鸿．电力电子电路故障自动诊断的研究．浙江大学博士学位论文，
1989
?
马皓．基于神经网络的电力电子电路故障诊断．浙江大学博士学位论文，
1997
?
曹晋华，程侃．可靠性数学引论．科学出版社，
1986
7.
《电力电子技 术Ⅰ》
（自动化）课程简介与教学大纲
主讲教师：
杜丽
；
完成课程教学大纲与简介负责人：
杜丽
课程号
：
10120210
课程名称（中文）
：电力电子技术Ⅰ
课程名称（英文）
：
Power Electronics
周学时
：
2.5
－
1
学分
：
3
课程类别：必修
预修课程
：电路原理，电子技术基础
面向对象：电气工程学院三年级本科生
教学方式：
多媒体教学
课程简介：
电力电子技术是一门应用电力电子
器件对电能进行变换和控制的技术，包含三部分内
容：
电力电子器件、< /p>
电力电子变流技术和电力电子系统及其控制技术。
本课程在介绍电力电
子器件的基本原理和特性的基础上，
分析研究各类基本变换电路的工作原理。
分析的变换电
路有：整流电路、有源逆变电路、交流调压电路、直流斩波电路、无
源逆变电路。
教学目的和基本要求
：
电力电
子技术的发展日新月异，应用领域也在不断拓展，应用前景十分诱人。
通过对
《电力电子技术基础》
的学习，
使学生了解电力电子器件的 基本原理和特性，
掌
握整流电路、逆变电路、交流调压电路、斩波电路等
基本变换电路的结构、工作原理、控制
方法、设计计算方法及实验技能；熟悉各种电力电
子装置的应用范围。
主要内容及学时分配：
每周
5
学时，共
8
周。
主要内容：
（一）
绪论
???????????? ??????????????????
（
2
学时）
（二）
电力电子器件
??????????????????????????
（
7
学时）
1.
不控型器件－电力二极管
1
学时
2.
半控型器件－晶闸管
2
学时
3.
典型全控型器件
2
学时
4.
电力电子器件的驱动和保护
1
学时
5.
电力电子器件的串联和并联使用
1
学时
（三）
整流电路??????? ?????????????????????
（
14
学时）
1.
单相可控整流电路
3
学时
2.
三相可控整流电路
3
学时
3.
变压器漏感对整流电路的影响
2
学时
4.
电容滤波的不控整流电路
2
学时
5.
整流电路的谐波分析和功率因数
1
学时
6.
整流电路的有源逆变工作状态
3
学时
（四）
直流斩波电路
??????????????????????????
（
4
学时）
1.
基本斩波电路
3
学时
2.
复合斩波电路
1
学时
（五）
交流电力控制电路 ????????????????????????
（
2
学时）
1.
单相交流调压电路
1.5
学时
2.
其他交流电力控制电路
0.5
学时
（六）逆变电路
???????????????????????????（
5
学时）
1.
换相方式
1
学时
2.
电压型逆变电路
2
学时
3.
电流型逆变电路
2
学时
（七）
PWM
控 制技术??????????????????????????
（
2
学时）
1.
PWM
的基本原理
1
学时
2.
PWM
逆变电路及其控制方法
1
学时
（八）
组合变流电路????? ?????????????????????
（
4
学时）
1.
间接交流变换电路
2
学时
2.
间接直流变换电路
2
学时
相关教学环节安排：
1
．采用多媒体投影教学。
2
．实验课，平均每周
2
学时
,
单列 。
3
．布置作业。
4
．安排习题讨论课。
考试方式及要求：
考试方式：半开卷，考生可
携带
A4
纸（手写体）一张入场。
成绩
评定：期末考试
60%
，作业
10%
，实验
20%
，平时
10%
。
推荐教材
：
《电力电子技术》第四版，王兆安、黄俊主编，机械工业出版社，
2000
年
5
月。
II.
集成电路课程小组
1.
《
CMOS
集成电路设计》课程简介与教学大纲
主讲教师：何乐年；
完成课程教学大纲与简介负责人：何乐年
课程号
：
10120380
课
程名称（中文）
：
CMOS
集成电路设计
课程名称（英文）
：
Principle of CMOS Integrated Circuit Design
周学时
：
2.5-0.0
学分
：
2.5
课程类别：
专业选修课程
预修课程
：固体电子学、电路原理、模拟与数字电路基础
面向对象：
电气工程学院三、四年级本科生
教学方式：
课堂讲授、作业分析与网络讨论
课程简介：
《
CMOS
集成电路设计》是电子信息工程类专业，特别是集成电路设计专业方向的一门 专业
课。
课程全面介绍半导体集成电路的器件物理、
模拟
CMOS
集成电路、
数字
CMOS
集成电路以
及半导体存储器的基本概念、
基本分析方法以及版图设计方法 。
主要内容有
MOS
器件物理、
CMOS
模拟电路基本模块、
CMOS
数字电路中的门电路以及半导体存储 器原理。本课程为
后续专业课程和科研实践提供必要的预备知识，奠定专业课程学习的坚
实基础。
The course is one of the
major subjects of electronics and information
engineering, especially,
for
the
major
of
integrated
circuits
(IC)
design.
The
course
aims
to
introduce
to
the
students
semiconductor devices
physics, basic analysis method and layout method
of analog IC, logic IC
and
semiconductor
memory
. The contents
of
this course
are
as follows:
MOSFET
physics,
the
basic modules of CMOS analog
IC, logic IC and semiconductor memory
. This course provides a
necessary knowledge
for next step study of major subjects.
教学目的和基本要求
：
教学目
的：
现代超大规模集成电路的设计是基于模块化的设计方法，同时也有高性能集
< br>成电路的全定制的设计方法。通过本课程对模拟与数字
CMOS
模块（单元 ）电路的分析，掌
握模拟与数字集成电路设计的基本方法与技术。
教学要求：
本课程遵循从易到难、循序渐进的原则，从微电子器件的基本性能 出发，全
面介绍模拟
CMOS
集成电路基本单元、
数字
CMOS
集成电路门电路，
以及半导体存储器的工作
原理与特性参数分析。通过本课程学习，要求学生掌握模拟与数字
CMO S
集成电路的基本工
作原理，以及各种工作状态下的电学特性分析与计算
方法，并能进行相应的版图设计。
主要内容及学时分配：
1.
绪论
1.0
学时
集成电路（
IC
）的发展；
IC
的分类与设计要求；
E DA
技术与
IC
设计
结
4.0
学时
平衡
PN
结 能带图及空间电荷区；
理想
PN
结的伏安特性；
实 际
PN
结特性；
PN
结的
击穿；
PN
结电容
课后练习：
PN
结的单向导电性及其参数
3. MOSFET
6.0
学时
MOS
结构 及其特性；
MOSFET
结构及工作原理；
MOSFET
阈值电压；
MOSFET
直流特性；
MOSFE
T
小信号特性；
MOSFET
开关特性
课后练习：
MOSFET
特性与版图
4. CMOS
工艺及版图
4.0
学时
工艺概述和类型；主 要工艺；
CMOS
集成电路工艺；版图设计规则；电学设计规则
课后练习：
CMOS
集成电路工艺 与版图之间的对应关系，寄生参数的基本计算
5.
模拟
CMOS
集成电路基本单元
10.0
学时
模拟
MO S
开关；
MOS
有源电阻设计；
CMOS
电流源与电流阱；单级共源放大器
课后练习：模拟集成电路的基本分析方法，利用小信号模型计算电路参数
6.
数字
CMOS
集成电路门电路与版图
12.0
学时
CMOS
传输门；
CMOS
反相器；
CMOS
与非门与或非逻辑门；信号和 传输与延迟；
CMOS
集成电路的功耗；
CMOS
逻辑门的噪声容限；
CMOS
电路版图设计
课后练习：数字逻辑集成电路的分析方法与参数计算，
< p>CMOS逻辑电路与版图的关系
7.
半导体存储器
3.0
学时
半导体存
储器的分类；半导体
ROM
、
RAM
的工作原理< /p>
课后练习：了解各种半导体存储器的工作原理
Chapter One Introduction
Chapter Two PN Junction
Chapter Three MOSFET
Chapter Four CMOS Process and Layout
Chapter Five Basic CMOS Analog
Circuit
Chapter Six Basic CMOS Logic
Circuits and layout
Chapter Seven
Semiconductor Memory
相关教学环节安排：
1.
采用多媒体投影教学。
2.
为巩固、 熟练掌握所学知识，每次课后均有作业。每周作业量为
3-6
道题。
3.
安排教辅同学负责作业分发与课程计分。
4.
课件、课程作业采用
FTP
服务器上传下载。
考试方式及要求：
1
．学期结束进行期末考试。
2.
按照平时成绩
20
％、期末
80
％比例，评出最终成绩。平时成绩：出勤：
10
％，个人
作业与网络讨论：
90
％
3.
考试方式：有纸化闭卷考试。
推荐教材或主要参考书
：
（含 教材名，主编，出版社，出版年月）
1.
《
< p>CMOS集成电路设计》
，陈贵灿等编，西安交大出版社，
I SBN 7-5605-1148-1
，
出版日
期：
2001-10
2.
《数字集成电路设计透视》
，
Jan M RABAEY
编，清华大学出版社，
ISBN 7-302-03060-X
，
出版日期：
1999-2
3.
《
Microelectronics: an Integrated Approach
》
，
R. T. Howe and C. G
. Sodini, Prentice-Hall,
ISBN
0-13-588518-3
出版时间：
1997
4.
《模拟
CMOS
集成电路设计》
，毕查德?拉扎维
著，陈贵灿等译
西安交大出版社
ISBN
7-5605-1606-8
出版时间：
2003-2
2.
《模拟与数模混合集成电路》课程简介与教学大纲
主讲教师：吴晓波，赵梦恋；
完成课程教学大纲与简介负责人：吴晓波
课程号
：
10192201
课程名称（中文）
：模拟与数模混合集成电路
课程名称（英文）
：
Analog and Mixed Signal Integrated Circuit
周学时
：
2.0-0.0
学分
：
2.0
课程类别：
专业选修课程
< /p>
预修课程
：模拟电子技术基础，
CMOS
集 成电路技术基础
面向对象：
电气工程学院与集成电路设 计相关专业的三、四年级本科生
教学方式：
多媒体教学
课程简介：
电力电子技术是建立自动化工业体
系及高新技术产业的关键应用技术之一，
无论对
改造传统工业还是对新建
高技术产业如航天、
激光、
通信、
机器人等和高效利用能源均
至关重要。
通过本课程，使学生了解电力电子器件
，掌握直流变换电路、整流电路、逆变电路、交
流变换电路的基本原理和分析方法，并具
有一定的实验能力。
教学目的和基本要求
：
教学目
的：
通过本课程的学习使学生建立起清晰的物理概念，了解
CMOS
模拟与数模
混合集成电路设计的基本知识，并跟踪现代集成电路技术的快速发展，掌握
CMOS
模拟与
数模混合集成电路的基本设计技术。
The purpose of the course is to
help students form clear physics concepts in CMOS
analog
and
mixed
signal
integrated
circuit
and
know
the
basic
knowledge
of
its
design.
Based
on
it,
following
the
rapid
development
of
modern
integrated circuit technology,
students
could
master
the basic design methods and skills of
CMOS analog and mixed signal integrated circuit. <
/p>
教学要求：
要求学生理解与掌握
CMOS
模 拟与混合集成电路设计的基本原理与方法，
MOS
器件物理基础，
CMOS
器件和电路的模型化，基本电路模块的构成与设计，了解模拟
< br>混合信号集成电路系统设计的相关知识，使学生具备基本的
CMOS
模拟与 混合集成电路和
系统的设计能力。
Students should understand fundamentals
of CMOS analog and mixed signal integrated circuit
design and master its design methods,
which includes basic physics and operation of MOS
devices,
device and circuit modeling,
basic subcircuits of CMOS analog circuits and
knowledge of analog
and mixed signal
system. Through learning, students will be
possessed of basic design capability
for CMOS analog and mixed signal
integrated circuit and system.
主要内容及学时分配：
每周
4
学时，共
8
周。合计
32
学时。< /p>
0.
绪论
………………………………… ……………………………………………1
学时
1
MOS
器件物理基础
………………………………………………………… ………3
学时
1.1
MOS
晶体管的基本工作原理
1.2
MOS
管的伏安特性
1.3
二阶效应
2
．
CMOS
器件和电路的模型化
………………………………………………………3
< p>学时
2.1
MOS
器件的大信号和小信号模型
2.2
二阶效应模型
2.3
SPICE
模型和
MOS
电路的仿真模拟
2.4 CMOS
器件的特征表征
3
．
简单
CMOS
模拟电路单元
…………………………………………………………
.3
学时
3.1 MOS
开关
3.2
有源电阻和负载
3.3
电流沉和电流源
4
．电流镜和基准
………………………………………………………………………
.4
学时
4.1
电流镜和电流放大器
4.2
基准电流和基准电压
4.3
能隙基准源
5
．
CMOS
放大器
……………………………………………… ………………………4
学时
5.1
CMOS
单级放大器
5.2
CMOS
差分放大器
5.3
共源共栅放大器
6
．
C MOS
运算放大器
…………………………………………………………………
.5
学时
6.1
单级运算放大器
6.2
两级运算放大器
6.3
共源共栅运算放大器
6.4
稳定性与补偿
6.5
高性能运算放大器的设计原则
7
．
CMOS
比较器
……………………………………………………………… ………2
学时
7.1
基本
CMOS
比较器
7.2 CMOS
比较器的特性与改进
8
．
CMOS
数模和模数转换器
………… ………………………………………………3
学时
8.1
D/A
转换器
8.2
A/D
转换器
8.3
高速和高性能
A/D
转换器
9
．
CMOS
模拟电路的工艺、版图与封装
… …………………………………………4
学时
9.1
设计规则
9.2
模拟电路的版图
9.3
封装及衬底耦合效应
Chapter
0.
Introduction
…………………………………… …………………………
(1
hour)
Chapter 1. Basic physics and operation
of MOS devices
……………………………
(3 hours)
Chapter 2. CMOS device and circuit
modeling
………………………………………
(3 hours)
Chapter 3. Basic
subcircuits of CMOS analog circuits
………………………………
(3 hours)
Chapter
4.
Current
mirror
and
referenc
e
……………………………………
(4
hours)
Chapter
5.
CMOS
am plifier
…………………………………………………………
(4
hours)
Chapter 6 CMOS
operational
amplifier
……………………………………………
.(5 hours)
Chapter
7.
CMOS
co mparator
………………………………………………………
(2
hours)
Chapter 8. CMOS
D/A
and A/D converter
……………………………………………
(3 hours)
Chapter 9. Technology, Layout and
package of CMOS analog
circuit
………………
(4 hours)
相关教学环节安排：
1.
采用双语教学，包括教材、课件、作业与试卷等，基本使用英语。
2
．上课采用多媒体投影教学。
3
．
除绪论外每章布置作业，
作业量
2
～
3
小时，
主要针对基本概念和基本电路模块设计。
考试方式及要求：
开卷加平时成绩，比例为有纸化开卷考试
70%
，平时成绩
< p>30%
推荐教材或主要参考书
：
（含教材名，主编，出版社，出版年月）
推荐教材：
1.
《
CMOS Analog and Mixed Signal Integrated Circuit
》
,
自编，浙江大学教材科，
2007
主要参考书：
1.
《
Analysis and Design of Analog Integrated Circuits
》
, Paul R. Gray, John Wiley & Sons, Inc.,
2001
2.
《
Design of Analog CMOS Integrated Circuit
》
，
Behzad Razavi
，
McGraw-Hill Higher Education
，
2001
3.
《超大规模集成电路设计导论》课程简介与教学大纲
主讲教师：
王国雄，沈海斌
；
完成课程教学大纲与简介负责人：
王国雄
课程号
：
10120020
课程名称（中文）
：超大规模集成电路设计导论
课程名称（英文）
：
Introduction to VLSI Design
周学时
：
3.0-0.0
学分
：
3.0
课程类别：
专业必修课程
预修课程
：数字电子技术
面向对象：
电气工程学院三年级本科生
教学方式：
多媒体教学
课程简介：
超大规模集成电路导论是电子信息
工程专业高年级电路课程。
在已经具有
MOSFET/BJT
器件知识的基础上，使学生学会各种逻辑电路中分析和设计这些电路，包括静态
CMOS
电
路，
Domino
电路和传输门和基本模块 单元。
注重考虑逻辑电路设计时在诸如抗扰度和速度，
面积和功耗等方面
做出折中，
使学生懂得如何在所有大规模集成电路中设计和分析这些基本
模块单元。
Introduction
to
VLSI
Design,
is
a
junior-level
circuits
course
for
electrical
information
engineering majors.
Building upon pre-existing knowledge of MOSFET/BJT device operation,
the
student
will
learn
to
analyze
and
design
circuits
in
various
logic
families,
including
static
CMOS,
domino,
pass-transistor
logic
and
fundamental
building
blocks. Tradeoffs
among
these
logic
families
will
be
emphasized
(e.g.
noise
immunity
vs.
speed,
density
vs.
static
power),
allowing
students to understand how to design and analyze
the fundamental building blocks of all
large-scale digital ICs.
教学目的和基本要求
：
当今集
成电路设计的趋势是更小的晶体管，
更大的芯片，
更快的时钟频率，
更加复杂的
设计和更高的功耗。
通过本课程，
着重注意 大规模集成电路设计中功耗、
速度、
面积、
成本、
可靠性在各种模块单元中的考虑。
本课程的目的使学生懂得如何在所有大规模集成电路中 设
计和分析这些基本模块单元。
The
design
trends
of
today
are
smaller
transistors;
bigger
chips,
faster
clock
frequencies,
more
complex
designs,
and
higher
power
consumption.
Throughout
the
course,
design
trends,
particularly
issues
of
power,
speed,
area,
cost,
and
reliability
will
be
applied
to
the
various
fundamental
building blocks of large-scale digital ICs. The
goal of the course
is to make students
understand
how
to
design
and
analyze
the fundamental
building
blocks
of
all
large-scale
digital
ICs.
主要内容及学时分配：
每周
6
学时，共
8
周，合计
48
学时
1
课程介绍和绪论
（
3 hours
）
2
VLSI
电路基础
（
6 hours
）
2.1
介绍
2.2
基本电路
2.3
功耗分析
习题课
（
3 hours
）
3
组合逻辑门电路（
6 hours
）
3.1
介绍
3.2
静态
CMOS
逻辑门电路
3.3
动态
CMOS
逻辑门电路
3.4
低功耗和延迟模型
3.5
测试
习题课
（
3 hours
）
4
时序电路（
6 hours
）
4.1
时序电路初步
4.2
时钟原则
4.3
时序电路设计
4.4
测试
习题课
（
3 hours
）
5
子系统设计（
6 hours
）
5.1
介绍
5.2
加法器
5.3
乘法器
5.4
移位器
5.5
存储器阵列
6
物理设计
（
3 hours
）
6.1
介绍
6.2
布图规划
6.3
设计规则检查
6.4
版图和原理图检查
7
架构设计（
3 hours
）
7.1
介绍
7.2
硬件描述语言和建模
7.4
测试
8
设计方法（
3 hours
）
8.1
介绍
8.2
设计方法
8.3
实例
复习和答疑
(3 hours)
1
Course introduction, IC overview
(3 hours)
2 Basis of VLSI Circuit
（
6 hours
）
2.1 Introduction
2.2 Basic
Circuit
2.3 Power Analysis
Exercise & Solution
（
3 hours
）
3 Combinational
Logic Gates
（
6 hours
）
3.1 Introduction
3.2
Static CMOS Logic Gates
3.3 Dynamic
Logic Gate Circuits
3.4 Low Power
Gates & Delay Models
3.5 Testing
Exercise & Solution
（
3 hours
）
4 Sequential Logic
Circuits
（
6 hours
）
4.1 Latch and Flip-flops
4.2 Clocking Disciplines
4.3 Sequential system Design
4.4 Testing
Exercise &
Solution
（
3 hours
）
5 Subsystem Design
（
6 hours
）
5.1 Introduction
5.2 The Adder
5.3 The
Multiplier
5.4 The Shifter
5.5 Memory and Array Structures
6 Physical Design
（
3 hours
）
6.1 Introduction
6.2 Floorplanning
6.3 DRC
6.4 LVS
（
1 hour
）
7 Architecture
Design
（
3 hours
）
7.1 Introduction
7.2
Hardware Description Languages and Modelling
7.3 Design for Testing
8
Chip Design
（
3 hours
）
8.1 Introduction
8.2 Design
Methodologies
8.3 Instance Analysis
Review & Answer (3 hours)
相关教学环节安排：
1.
采用多媒体投影教学。
2
.
为巩固、熟练掌握所学知识，课后安排作业和实践环节。
考试方式及要求：
1.
学期结束进行期末考试。
2.
按照平时作业
30
％、期末
70
％，其中平时作业的
1/3
参考出勤情况，最后评出最终成
绩。
3.
考试方式：有纸化闭卷考试。
推荐教材或主要参考书
：
（含 教材名，主编，出版社，出版年月）
数
字
集
成
电
路
设
计
:
设
计
透
视
(
第
2
版
)/Digital
Integrated
Circuits:
A
Design
Perspective(Second
Edition)(
影印版
)
，
Jan
M.
Rabaey
、
Anantha
Chandrakasan
、
Borivoje
Nikolic
，清华大学出版社
IS BN
：
7-302-07968-4
，出版日期：
2004-3
；
现代
VLSI
设计——芯片系统设计
(
第
3< /p>
版
)/Modern
VLSI
Design:
System-on-Chip(Third
Edition)
(
影印版
)
，
Wayne Wolf
，科学出版社
ISBN
：
7-03-011149-4
，出版日期：
2003-3
；
数字集成电路分析与设计——深亚微米技术
(
第
3
版
)/Analysis and Design of Digital Integrated
Circuits
——
In Deep Submicron Technology(Third Edition)(
影印版
)
，
David A. Hodges
、
Horace G
.
Jackson
、
Resve A. Saleh
，清华大学出版社
ISBN
：
7-302-09061-0
，出版日期：
2004-8.
4.
《面向
IC CAD
的软件技术》课程简介与教学大纲
主讲教师：
史峥
；
完成课程教学大纲与简介负责人：
史峥
课程号：
10192181
课程名称（中文）
：
面向
IC CAD
的软件技术
课程名称（英文）
：
Software Fundamentals for ICCAD
周学时：
2 - 1
学分：
2.5
课程类别：
专业选修课程
预修课程：
C
程序设计基础及实验
面向对象：
四年级本科生
教学方式：
双语教学，课堂讲授，并注重上机实验。
课程简介：
现代超
大规模集成电路的
CAD
工具拥有与众不同的风格，对其基本概念的掌握和了解< /p>
是精通集成电路设计的重要基础。本课程讲述有关以
Unix
为基础的
ICCAD
软件的基本应
用和设计技术，
并培养学生的专业英语能力，
是现代集成电路设计人员所必备的软件基础技
< p>术知识的总汇。
CAD
tools
for
modern
VLSI
design
have
unique
style;
to
understand
its
fundamentals
is
essential for further mastery
of IC design. This course teaches the basic
software knowledge for
using such Unix-
based ICCAD tools. Students will also be trained
to improve their capability of
technical English. A
must learn course for today’s IC design engineers.
教学目的和基本要求：
现代超大规模集成电路的规模和设计制造的复杂度要求所有的设计工作必须紧密依赖
于计算机辅助设计技术，对
ICCAD
软件工具基本概念的掌握是集成电路设计的 基础。通过
本课程的学习，学生将
1
）了解集成电路制造 流程和主流
ICCAD
软件的基本概念。
2
）较系
统地学习
Unix
平台的基本应用。
3< /p>
）
学习
Unix
环境下各种脚本的基本编程方法。< /p>
4
）
了解一
般集成电路
CA D
工具的设计方法和传统框架。
The scale
and complexity of modern VLSI demand that IC
design tasks must be accomplished
with
the
help
of
CAD
technology. To
understand
the
basic concepts
and conventions
behind
all
ICCAD software
tools is essential for mastery of IC design. In
this course, students will, 1) learn
basic concepts of IC design and main-
stream design tools; 2) systematically study the
basic usage
of Unix platform; 3) learn
programming skill for
different scripting languages on Unix; 4) learn
the generic
methodology and framework for ICCAD tools.
主要内容及学时分配：
课程
(Class)
1
．
Introduction / ICCAD Overview
2
．
All about Unix / Getting Started
3
．
Unix File System
4
．
vi: Manipulation
5
．
vi: Regular Expression
6
．
Shells
7
．
Shell Programming
8
．
Network Applications
2
学时
2
学时
2
学时
2
学时
2
学时
2
学时
2
学时
2
学时