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广州市小升初民校联考试卷模拟试题
一、积累运用
(18
分
)
1
、古诗词中有许多描写名胜风光的，请按要求写出诗句。
(4
分
)
有关长江的：
____________ _______________________________________
有关黄河的：
____________________________________ _______________
有关庐山的：
__________ _________________________________________
< br>有关西湖的：
__________________________________ _________________
2
、有些成语两两相对，浑然天 成，把它们摆在一起，恰成一幅幅对仗极妙的对联，给人以启迪和艺术陶冶。
例如：千山
万水——五湖四海；看菜吃饭——量体裁衣。请你试着将下列成语两两相对起来。
(
只写序号
)(4
分
)
①愚公移山
②狗仗人势
③望梅止渴
④良药苦口
⑤精卫填海
⑥画饼充饥
⑦忠言逆耳
⑧狐假虎威
___________
_____________________________________
3
、读寓言《喇叭和鼓》
，注意寓言特点，选择恰当的句 子把故事补充完整。将正确答案的序号填在横线上。
(1
分
)
喇叭问鼓：
“平心而论，我一旦吹奏起来，比你动听多了，可是为 什么人们还是更爱你呢？”
鼓回答说：
“
____________
。
”
A<
/p>
．因为你身体单薄，弱不禁风，而我身体强壮，禁得住人们猛烈的捶打。
B
．因为要吹响你太难，而擂响我却容易多了。
C
．因为你只喜欢在成功之后去捧场，而我却总是在战斗最激烈的时候呐喊。< /p>
4
、假如有一位自尊心极强的同学做错了某件事，你建议 他去道歉。下面几种说法中，最容易被他接受的一
种是（
）
(1
分
)
A
．这件事咱们也有不对，最好还是去向人家说清楚。
B
．这件事你错了，你 必须去赔礼道歉！
C
．这件事你也有责任，如果不去认 错，你考虑到后果了吗？
D
．这件事咱们也有不对，你还不赶快去赔礼道歉！
< /p>
5
、将下列成语的前后部分用线连起来。
(3
分
)
6
、仔细读读下面的名言警句，并给他们合理归 为三类
(
只写序号
)(5
分
)
。
①有志不在年高，无志空长百岁。
②莫等闲，白了少年头，空悲切！
③取之有度，用之有节，则常足。
④三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。
⑤水知盘中餐，粒粒皆辛苦。
⑥少年易学老难成，一寸光阴不可轻。
⑦有志者，事竟
成，破釜沉舟，百二秦川终属楚。苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。
⑧黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。
⑨年难留，时易损。
1
⑩一粥一饭，当思来之不易；半丝半缕，恒念物力维艰。
归类：一、
____________
二、
____________
三、
____________
二、阅读理解
(42
分
)
(
一
)
阅读下面文言小故事，回答问题。
王蓝田性急。尝食鸡子①，以箸
(zh
ù
< p>)②刺之，不得，便大怒，举以掷③地。鸡子于地圆转未止，乃下地
以屐
(j
ī
)
④齿碾⑤之，又不得。瞋
< p>(chē
n)
⑥甚，复于地取内口中，啮
(n i
è
)
⑦破即吐之。
《世说新语》
注释：①鸡子：鸡蛋。②箸：筷子。③掷：扔。④屐：木制的鞋，下有齿以防滑。
⑤碾：踩。⑥瞋：发怒时睁大眼睛。⑦啮：咬。
< p>
1
、用“”画出本段的中心句。
(2
分
)
2
、给短文拟个合适的题目，写在横线上。
___ _________ (1
分
)
3
、短 文对王蓝田
____________
的性格刻画得栩栩如生。作者妙用动词
____________
、
____________
< p>、
____________
、
_________ ___
、
____________
、
_____ _______
、
____________
，进行典型的动作 描写，用
____________
、
________ ____
作神态刻画，使读者如见其状，如闻其声，如睹其人而终得其神，留下极其鲜
< p>明而深刻的印象。
(5
分
)
4
、对王蓝田这类性格特点的人，让你想起哪些相关谚语、歇后语或成语，试着写出两个。
(2
分
)
_______________
________________________________________________
(
二
)
我小的时候，家里很穷
。家只有二间一人多高的破草棚，而且墙壁上布满裂缝，尽管用稻草塞住了，但
仍然挡不
住如刺的寒风。我于
1963
年元月
5
日出生于那 个破草棚中，出世后，母亲一直把我抱在怀中，母
亲用自己瘦弱的身躯为我挡住了寒风。
那个破草棚的家，很贫穷，但我却感到很温暖。直到我上小学时，我
的家还是那个破草棚
。记得每天放学后，无论是踏着夕阳，还是冒着雨雪，我总是背着小书包高高兴兴地向
着
家——那个小破草棚奔去。
1
、结尾一句话中的破折号 起
____________
的作用，这句话中的“奔”字表达了“我”
____________
的
心情。
(2
分
)
2
、
“我”的家很穷，穷到 什么程度？
(
用文中的话回答
)(2
分
< p>)
___________________________________
_____________________________________
3
、
“我”小时候的家的特点是
____________
，但
________________________
。
“我”对这个家的感情怎
样？
___________ (
用一个字回答
)(3
分
)
(
三
)
头发
< p>
我们家里每个人的头发都不一样。爸爸的头发像扫把，根根直立往上插。而我，我的头发挺懒惰，它 从
来不听发夹和发带的话。卡洛斯的头发又直又厚，他不用梳头。蕾妮的头发滑滑的——
会从你手里溜走。还
有奇奇，他最小，茸茸的头发像毛皮。
2
只有妈妈的头发，妈妈的头发，好像一朵
朵小小的玫瑰花结，一枚枚小小的糖果圈儿，全都那么卷曲，
那么漂亮，因为她成天给它
们上发卷。把鼻子伸进去闻一闻吧，当她搂着你时，你觉得那么安全，闻到的气
味又那么
香甜。是那种待烤的面包暖暖的香味，是那种她给你让出一角被窝时，和着体温散发的芬芳。你睡
在她身旁，外面下着雨，爸爸打着鼾。哦，鼾声、雨声，还有妈妈那闻起来像面包的头发。
节选自《芒果街上的小屋》
1
____________
个人的头发特点，从头发的特点， 似乎也能感受到人物的特点。这个家
里的爸爸
____________
，
“我”
____________
，蕾妮
____________
，妈妈
____________
。
(
用合适的一个词
概括人物特点写在横线上
)(5
分
)
2
、试着接下去 编两句顺口溜。
(3
分
)
爸爸的头发像
扫把，根根治直立上插，我的头发乱乱的，从来不听发夹的话，卡洛斯的头发直直的，不
梳头来也顺滑，蕾妮的头发滑滑的，从你手里溜走啦，奇奇的头发
_________
< p>的，一直堆到额头下，妈妈的
头发
____________
的，
___________
。
(
四
)
从中学到大学都没有的知识
“世界很复杂，充满变数，
”中文教 授说，
“包括那些看似简单的事物。
”马上就要毕业了，大学生们心
情浮躁，来上课的人并不多，而且似乎都心不在焉。
“在大
家信心十足、跃跃欲试的时候，我想给你们一点提醒。
”教授敲了敲讲台。今天他两手空空，没< /p>
有带书和讲义，
“因为大家未必识庐山之真面目，所以过于自信有时会导致 狭隘。
”
这句话分量有点重，
学生们开 始注意教授。
黑板上教授写下
“中学到大学”
几个字，
< p>问：“知道它的意思吗？”
学生们笑了，没有人回
答，是不屑于回答。教授说：
“的确太简单了。
”然后转身添了“都没有的知识”
几个字，问：
“知道这句话的意思吗？谁来念一下？”
学生们仍然在笑，没有人愿意站起来当“小学生”
，教授只好自己念：< /p>
“中学到大学都没有的知识。
”然
后解释，
“是的，你们的学历令很多人羡慕，但是，学历与学问是两个概念，后者的内涵实在太广阔了……”
学生们又开始聊天，交头接耳：谁谁进党政机关了，谁谁应聘于某某大企业，谁谁准
备去南方……教授
忽然提高嗓门：
“一个小小的因素，就可能导致全局震 荡！
”
学生们一惊，都抬起头，教授见大家注意力集中
了，笑眯眯地在那句话前加了一个“从”字，有学生轻
声念：
“从中学到 大学都没有的知识。
”教授立即指着他：
“这位同学，请你读出这句话，注意断句 。
”
学生站起来，挠挠头，有点不好意思地念道：
“从中学
/
到大学
/
都没有的
/
知识。
”其他同学呵呵笑。教授
问：
教授
环顾四周，见没有人答话，叹了口气，扔掉粉笔：
“唉，形成思维定式了，不利于面对充满变数的 世
界。
”这时有个同学反问：
“难道他念得不对？”教授 断然回答：
“只对一半！
”台下的人再次提起精神，盯住
教授开始念：
“从中
/
学到
/
大学 都没有的
/
知识！
”
台
下一片安静。教授得意地诡秘一笑，走下讲台：
“诸位，很抱歉！作为一句中文教授，我竟然在与 各
3
位道别的时刻玩了一次小学生的文字游
戏——不过，
我用心良苦，
因为你们即将面对的社会的确充满了——
____________
，而你们又必须——
__________ ____________
。
”
台下的学生们纷纷起立，向老师报以热烈的掌声。
1
、
“从中学到大学都没有的知识”这句话中文教授分
___ _________
次写在黑板上的。
(1
分
)
2
、将“从中
/
学到
/< /p>
大学都没有的
/
知识”
“从中学
/< /p>
到大学
/
都没有的
/
知识”填在文中 的横线处。
(4
分
)
3
、在这节课上，大学生的心理有着一波三折的变化，下面是几个概括大学生心理活动的词语：①不屑
一顾
②惊疑不解
③心不在焉
④恍然大悟
⑤兴致盎然
⑥肃然起敬
按文中的顺序重新排列，正确的序号是：
________________________ ________________________
。
4
、
“一个小小的因素，就可能导致全局震荡！
”这句话中“一 个小小的因素”在文中具体指：
(
)
A
．从中
/
学到
/
大学都没有的
/
知识。
B
．
“中学到大学都没有的知识”加上了“从”字。
< p>
C
．从中学
/
到大学
/
都没有的
/
知识。
D
．
“中学到大学都没有的知识”加上的“从”字。
< p>
5
、把“讲”
“唠”
“吐”
“答”< /p>
“谈”几个词填入下面这段话中。
(5
分
)
教授在学生临毕业前，没有让学生
(
)
师生真情、
(
)
远大理想、
(
)
高深问题，而是以
(
)
家常的
方式给学生
(
)
了一堂终生难忘的课。
参考答案：
一、
1
、答案
孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。
/
天门中断 楚江开，碧水东流至此回等
九曲黄 河万里沙，浪淘风簸自天涯。
/
黄河远上白云间，一片孤城万仞山等
飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
/
接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。
/
欲把西湖 比西子，淡妆浓抹总相宜
2
、答案：①⑤
②⑧
③⑥
④⑦
3
、答案：Ｃ
4
、答案：Ａ
5
、答案：略
6
、答案：一①④⑦
二②⑥⑧⑨
三③⑤⑩
二、
（一）
1
、答案：第一句
2
、答案：性急或食鸡子、吃鸡蛋等
3
、答案：急躁
/
刺
举
掷
碾
取
啮
吐
/
怒
瞋
4
、答案：心急吃不了热豆腐
心急火燎
心急如焚
暴跳如雷等
(
合适即可
)
（二）
1
、答案：解释说明
回家的急切
2
、答案：第二句
3
、答案：穷
暖
爱
（三）
1
、答案：六
豪爽
懒惰
乖巧
温柔
(
合适即可
)
2
、答案：茸茸
卷卷
好像朵朵玫瑰花
(
从香味角度写也行
)(
通畅即可
)
（四）
1
、答案：三
2
、答案：从中学
/
到大学
/
都没有的
/
知识
从中
/
学到
/
大学都没有的
/
知识
3
、答案：③
①
②
⑤
④
⑥
4
、答案：Ｄ
5
、答案：吐
谈
答
唠
讲
2012
广州小升初大联盟语文试题及答案
一、基础知识积累和运用（
42
分）
4
1
、按拼音写汉字并按要 求答题。
（
8
分）
焦<
/p>
z
à
o
（
）不安
ji
é（
）尽全力
风华正
m
à
o
（
）
y
ù（
）满全球
人声
d
ǐ
ng
（
）沸
脍（
）
zh
ì人口
独出心
c
á
i
（
）
因
y
ē（
）废食
依次写出第一行词语的近义词：
依次写出第二行词语的反义词：
2
、在下面的括号里填上用“积”组成的词语，不能重复。
（
3
分）
我有一个“笑罗汉”存钱罐
，每当父母给了我零花钱，我就会把它装进去（
）起来，经
过一天天的（
）
，现在的我有了一笔可观的（
）
。母亲节时，我把存钱罐里的钱拿出来为
妈妈买了一件礼物，接过礼物的妈妈笑容
就像“笑罗汉”那样灿烂，直夸我是个懂事的孩子。
3
、判断下列说法的正误，正确的打“√”
，错误的打“×”
（
6< /p>
分）
①“兜”字的音序为“Ｄ”
，
“儿”部，共有１０画，第八画的名称是横折；
“兜售”的“兜”
意思是“招揽”
。
（
）
②“岔路横生”中的“横生”是到处都有的意思。<
/p>
“妙趣横生”中的“横生”是洋溢、充满的
意思。
（
）
③“
励精图治、厉兵秣马、雷厉风行、历历在目”四个成语中加点的字含义分别是：劝勉、同
“砺”
、严肃、一个一个地。
（
）
④
《闻官军收河南河北》
< p>是唐代诗仙杜甫写的一首七律，这首诗被称作杜甫的
“生平第一快诗”
。
（
）
< /p>
⑤“同学们对学校的教育课程改革交换了广泛的意见。
”与“记者到学校采 访了许多程老师的
事迹。
”是病句，并且病因相同。
（< /p>
）
⑥、
“五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸”诗句运用了拟人的修辞手法。
（
）
４、将恰当的关联词填在括号里。
（３分）
我们（
）可以看见敌军的火力网和城墙，
（
）可以看见他们火力点，
（
）连敌
人讲话都听得清。
５、下列成语运用恰当的是（
）
（
3
分）
Ａ
.
学习不能钻牛角尖，
要从多方面思考问题，
这样才能触类旁通，
从而收到良好的学习效果。
B.
导演冯小刚《集结号》中最重要的角色给了谷子地，其他演员几乎成了举重若轻的人物。
C.
佛山陈阿婆救小悦悦的事迹，一经新闻媒体报道，就被传得 满城风雨，感动了无数市民。
5
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