-
大学校园活动策划方案（
第一篇：
一、指导思想
书是人类礼貌和智慧的结晶，是人类提高的阶梯！为了让学生能与好书为友，从 小养成
热爱书籍，博览群书的好习惯，为了让书香充溢们的学校，为小学生的全面发展打
下坚实的
人文基础，努力提升学校的办学品位，引领师生与知识为友，让读书成为习惯，
让书香溢满
学校，让学生与经典同行，与好书同行。
二、活动目标
1
、
激发学生的读书兴趣，
培养 学生良好的读书习惯，
习得基本的读书方法，
构成必须的
阅读本事，在学校内营造一种“书声琅琅，书香满学校”的良好氛围，使阅读真正成为学生
的自觉行动和生活需要。
2
、进取倡导“与好书同行，营造书香学校，打造人文鸣小”的 思想，努力践行“读书，
欢乐，成长”的理念，提高读写本事，夯实文化底蕴，使学生的
素质获得主动、和谐、全面
的发展。
3
、
努力引导学生在 读书的同时学会做人，
做事，
使学生受到国传统美德的熏陶，
培养 良
好的品性。
4
、
在指导学生读书的过程中，
力求教师和家长的素质也同步得到提升，
推动阅读型学校、
阅读型班级、
阅读型家庭的建设。
三、活动主题、口号：
主题：
“营造书香学校，打造人文鸣小”
口号：
“读书，欢乐，成长”
四、组织领导：
组长：祁秀琴
副组长：赵有林宋慧丽祁慧芳刘海霞
组员：班主任及语文教师
五、主要工作
（一）
、创设良好的阅读氛围。
首先，良好的学校、班级 文化环境不仅仅能从感观上诱发学生读书的欲望，并且也能激
发起学生的阅读兴趣。所以
，们首先从学校外部环境的布置入手，努力营造适合学生阅读的
良好氛围，力求让环绕学
校的每一面墙壁，悬挂的每一幅作品、图画，学校内的每一个宣传
版面，乃至每一棵小草
，每一株花，每一棵树木，每一个角落都会说话。
其次，每学期的期初和期中过后将举行一次全校性的 “书香班级”的环境布置比赛。努
力为学生营造阅读的氛围，
例如设立班 级读书角，
制定好班级图书借阅手续，
定期更换图书；
在
班级中队角中开辟阅读园地，向学生推荐一些好书，张贴学生阅读书籍的照片以及优秀的
文章；经过黑板报，告诉学生一些好的阅读方法，如何做好阅读笔记；在教室的墙壁上张贴
名人名言或警句；黑板报可开设“格言栏”
、
“成语苑”
、
“诗歌园”等栏目，每一天抄写一些
经典的明言警句、
优秀的 古诗文让学生背诵、
积累。
比赛的成绩将纳入每学期末
“书香班级 ”
的考核中。
另外，充分利用早晨和中午的时间加强阅读。另把每周五的早读课和每周四的语 文课定
为课外阅读指导课，班主任认真组织学生阅读、交流感想。聘请专家对们的课外阅
读课进行
指导和引领。这样浓郁的阅读氛围，能使学生自然而然地投入到阅读过程当中去
，并且，久
而久之，阅读便成为一种习惯，一种乐趣。
（二）
、设立年级部主要负责人。
学校要有阅读组织，班级要有阅读组织，语文教师负 主要职责，班主任做好协调组织工
作，同时选威信高、负职责、具有较强的组织本事的学
生任班级读书负责人。
（三）
、落实活动。
教师读书系列――教师是打造书香学校的关键。
1
、书香学校行动――“读书俱乐部 ”活动。突出读书活动的群众性，努力营造学校读书
的氛围，进取开展多种形式的读书活
动。
2
、建立“教师读书活动”的相关制度与配套措施。
（
1
）图书推荐。每学期为教师推荐必读书目和选读书目
2-3
本，要求做 好读书笔记，写
下读书心得。开展好“同读一本书”和“自选经典”活动。
（
2
）成果交流展示。如读书沙龙，读书笔记交流，经典诗文诵读，读书典型事迹宣讲，
读书笔记检查情景汇总公布等。
（
3
）开展与学生“同读一本书”
、
“同背一首诗”
“同过一个节（读书节）
”活动。
< p>
（
4
）进一步确立大语文教育观，打通课内课外、校内校外的联系通道。结合语文课等教
< p>学资料，向学生推荐优秀课外读物。并且，在备课中必须予以体现。待条件成熟后，再扩展
到其他学科。
学生读书系列――学生是书香学校的主人。
1
、每位学生要准备阅读记录本（采蜜集）
-
-
-
-
-
-
-
-
-
上一篇：毕业季义剪活动方案
下一篇：大学文艺晚会主持词以及节目串词