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如果有一天让你心动的再也感动不了你；
让你愤怒的再也激怒不了你；
让你悲伤的再也不能让你流泪，
你便知道这时光，
这生活给了你什么，
你为了成长，付出了什么。
主
题
班
会
会计一
12
一、活动背景：
随着时代和社会的发展
,
当代大学生爱情观千奇百态
,
而随
着年龄的增长，
身体发育的逐渐成熟，
在高校越来越多的大学生
越来越早地走到爱情的边缘
,
走进爱情世界里的也大有人在。大
学相对宽松、自由的环境，成为培植爱情之花最肥沃的土地。大
学生恋
爱一直是大学校园的热门话题，
恋爱和学业也就自然成为
了大学生在校期
间面对的两个主要问题。
恋爱关系处理得当、
正
确，可以
成为学习和事业的催化剂，使人学习努力、成绩上升；
恋爱关系处理的不当，可能分散精
力、浪费时间、情绪波动、成
绩下降。因此，了解大学生的恋爱观，并且树立正确的恋爱
观是
十分有必要的。
当代大学生面对爱情少了
以往的矜持和羞涩
,
更多的表现出
对爱情的强烈向往和追
求。大学生谈恋爱，我们应该怎样看待
?
二、活动主题：大学生如何树立正确的恋爱观
三、班会教育目的：
1
、
懂得恋爱观：
通过讲解让同学们懂得什么是恋爱
观，恋爱观取决于什
么，使同学们能够更好的理解和
认识恋爱价值。
2
、
恋爱类型：通过学生的自
己的讲解来分析学生恋爱
所属于的类型。
在众多的大学生恋爱中
，不同的理想、
信念、
思想、
人生观和心理素质，
形成了不同的恋爱类型。
通过介绍让同学们了解当代大学生的普遍的恋爱类型。
3
、
树立正确恋爱观 ：恋爱观是一定社会条件下的经济关
系和道德关系的产物，
是具有阶级性 的。
对于大学生而言，
提倡树立科学的无产阶级的恋爱观。
4
、
恋爱挫折的承受能力：通过分析讲解一些有关失恋受
挫
故事，
来提高恋爱挫折承受能力，
失恋受挫承受能力对
学生的心理健康是非常重要的。
5
、最终目的：大学生要树立正确的恋爱观念，让大学的爱
情成为青
春记忆里最美的风景，而不是终身的遗憾！
四、主题班会准备：
1
、
当
代大学生恋爱观的调查分析。
2
、
收
集关于爱情和大学生恋爱的歌曲和电影。
3
、
收
集关于爱情的名言和故事。
4
、
制
作
PPT
班会主题课件
5
、
邀
请班级已经恋爱的同学和朋友
6
、
对
游戏道具进行采购
五、主题班会设计思路
1
、
了
解什么是恋爱观？
2
、
恋
爱有多少种类型？
3
、
如
何树立正确的恋爱观？
4
、
如
何正确看待恋爱受挫？
5
、
通
过讲解使学生认 识和了解恋爱观，树立
正确的恋爱关系，正确看待恋爱受挫问题。
六、主题班会步骤
1
、
开
场通过莫文蔚的《爱情》
，引入主题。
2
、
让
学生发表自己对待当代大学生的恋爱的看法和见解。
3
、
根
据学生提出的见解进行总结，提出正确的恋爱观。
4
、
通
过小游戏，让学生了解自己恋爱的类型。
5
、
具
体分析学生恋爱的类型，并讲述该恋爱类型。
6
、
学
生如何端正恋爱 动机，
树立正确的恋爱观，
发展适当的
恋爱关系。
7
、
学
生如何提高恋爱受挫能力的提高。
8
、
最
后全班互动游戏。
七、主题班会活动流程：
1
、由班长担任主持人做开场陈词，并揭开本次班会的主题
班长：同学们，今天很高兴和大家一起开本次班会，大家
猜本次班会的主题是什么？<
/p>
下面咱们通过听一首歌曲，来猜猜今天班会的主题
今天的班会主题：
大学生如何树立正确的恋爱观
2
、小组讨论：什么是爱情？
（通过
PPT
给出爱情的解释）
3
、
心理小测试
：
大多数时候人们去买东西，都带有明确的目的性，买的东西多半是现在需要的，
要以此来看出点什么是难了一些。
你百般无聊时去街上散散心，
走一走 ，
待到想
回家时，
又觉空手回家怪怪的。
于是，
你决定买一样东西带回家。
偶然间带回家。
偶然间
的决定，当然随意性较大，你希望买什么呢
?
请在以下分析中任选一项。
A.
去书店买本书看看，正好可以打发无聊的时间。
B.
一件漂亮的衣服最实用。
C.
水果自然是最好的选择，免得家里没有又出去跑一趟。
D.
带一些西式面包，又好看又好吃，说不定省了做一顿饭。
小测试答案：
选
A
< p>.你对爱情的要求是较高的，对方若非魅力十足，又有能力提供你所渴慕的
< br>浪漫生活的话，
你们多半良缘无涉。
你受的教育层次较高，
因而对生活质量的要
求有别于常人，
不仅要富有情调，
而 且要高雅精致，
恐怕能办到的人不多。
记住
了，太挑剔会
使你失去很多机会，年华易逝，还是观实一点好些
!
选
B
.
表明身在情海中的你，常常游移不定，搞不清好男（女）人在哪里。爱起
来，
你会不顾一切，
即便背着第三者的名分也无所谓
,
可惜你这种热情太不持久，
三天不到，
你又觉当 初选择有误，
于是立马收兵回营，
另觅良枝。
在爱情上三心
二意的你，虽在乎自己的感觉，却往往搞不清自己的感觉，因此时常心无定所。
还是安静一点好，先弄清白己，再全力出击，才会得到你梦想中的情人。
选
C
.
痴情的你，对爱全身心地投入，也要求对方坚定 不移的爱你。你把一切看
得大美好，
一旦受伤，
久久难以 恢复。
“糊里又糊涂”是在情路上你的最好写照，
你，
认 为只要全心全意地投入，
对方也一定会如此回报你，
且理所当然应回报于
你，
因此在不知不觉中，
你对恋人的要求较为苛刻。
我们给你的建议，
请试着退
一步看问题。
对爱情执著是 好的，
但万一你们已缘分不再，
别一门心思试图唤回
对方
的爱。过去的，就让它过去吧
!
选
D
.
生活中的你非常现实，从不会委屈了自己，让自己舒舒服服是你的目标
,
爱情中的你也不会为了爱一个人委屈求全，
虽然偶尔冲动，
但最终 理智会占到上
风，
因此，
在情路上你一般不致于吃亏。< /p>
你的毛病，
是有时太计较施与受的平衡，
有时会让人觉得你
不够真诚。
（以上观点纯属游戏观点，如有雷同，纯属巧合！
）
< /p>
4
、
对于当代大学生的恋爱现状和心理是什么样的？由同学 讨论
一下。
班长：恋爱比例大，公开且主动性强。
恋爱周期缩短，频率增快。
恋爱动机的多样化。
恋爱悲剧增多。
这些是不是存在的一些现状呢？
大学生恋爱心理特点：
（
1
）恋爱动机简单化
。
（
2
）
、隐蔽与羞涩。
（
3
）美化与幻想。
（
4
）兴奋与冲动。
（
5
）猜疑与嫉妒。
< br>5
、班长：同学们，通过这些心理特点你们感觉大学生恋爱可以
分
成几种类型？
（
1
）慰藉型
处在青春期年龄阶段的大学生，正值
“
心理断乳
”
时期，
他们渴求社会与他人的理解，
常有一种莫名的惆怅和孤独。
当周围的气氛不能满足这种心理需要时，
方式向异性伸出求助之手。
在外人看来，
他们在谈情说爱，
其实
只不过是在寻找心理慰藉，以排除内心
的孤独。
（
2
）友情型
有的恋爱原先是中学同学或同乡，本来就有感情
基础，
双方考上大学后，
凭借天时地利发展恋爱关系。
这种恋爱
关系发展比较稳定，
成功率也较高。
但也有的同乡同学，
虽然长
期交往，
感情上却缺乏共鸣，
尽管 一方有些美意，
但最终难以发
展为爱情。这部分同学基本上能处理爱情或
友情与学习的关系。
（
3
）理想型
这些同学往往缺乏冷静思考，对爱情充满理想色
彩，
一旦认定某个异性与自己理想中的偶像吻合，
就会不顾一切
地去追求，
并甘愿为之牺牲一切。
这类同学把爱情理想化，
感情
比较脆弱，一旦遭受挫折便会非常痛苦，常易导致心理障碍。
（
4
）
志趣型
把感激融洽、
志趣相投、
< p>事业成功作为爱情基础。
这种注重事业和精神生活的恋爱，
恋爱双方 道德高尚、
互相尊重，
行为端庄大方，
感情热烈而举止文 明，
注重思想上的沟通，
以和
谐的精神生活和事业的共同
追求为满足。
这些同学一般能较好地
处理好感情与学业的关系。
（
5
）
功利型
这
是一种非常势利的实用主义恋爱类型。
有的同
学恋爱首先看的是对方的物
质条件，
或毕业留城市的优势，
或看
中对方父母或亲戚的
名利地位等。
这类大学生往往基于利益关系
而谈恋爱，
在 此之前已把对方算计得一清二楚，
把爱情当作谋取
功力的手段，没有真实
的爱情可言。
（
6
）情欲型
一
些学生受青春期性本能的驱使或受有性爱描写
的影视文学作品的影响，
控制力较弱，
进行模范尝试，
追求性刺
激，
以满足性欲望为目的的与异性同学交往、
< p>恋爱，有的甚至把
恋爱当作娱乐，
逢场作戏、
玩弄异性。
这些学生只注重异性的外
表，
追求感 官上的愉悦，
而忽视或无视爱情内涵中应有的伦理因
素。无疑，这是一种
不健康的恋爱类型。
通过这些类型的分析咱们可以很清楚的了解和知道
大学生
恋爱存在的一些不合理的地方：
第一、恋爱缺乏责任感。当代大学生的恋爱是简单的、快速的。
社会在快节奏的
生活，
大学生的恋爱也开始简单化，
从思想上没
有了以前
固有的
“审时度势”
，
女孩子们也没有了以前的
“矜持”
，
当感觉还可以，不怎么讨厌的时候，便开始了
恋情，根本不考虑
未来。
第二、恋爱中片面化
。当代大学生谈恋爱时，往往考虑的问题都
比较片面，
只考虑两个人在一 起时的事情，
如何让彼此的感情得
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