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大学生家教实习报告范本
人 生总有很多的第一次,初为人师,即使仅仅一名家教老师,自己还
是既期待又害怕。期待
的是兴奋的是自己能够在锻炼自己的水平同时
体现自身价值的机会,而害怕的则是不知道
从何下手,不知道会对别
人产生什么样的影响。
虽然这次教的仅仅小学生,不过感触还是挺多的。这 次我是帮忙
补英语,再外加点数学。其实英语我很害怕,即使仅仅小学生的英语。
不过当真的开始后,顾虑少了很多。
我这次教的是一个小学三年级的孩子,现在暑假补课这种现象在
小学生中非常的普遍,所以他对于补课并不讨厌,他成绩还算能够,
仅仅对刚开
始学的英语很是厌烦,不太想学。所以他父母希望我能够
教教他学英语的方法,并且让他
提起兴趣。
一开始问了一 下他们平时的考试的题型是怎样的,大致的了解了
一下他的水平,好清楚自己应该怎样下
手。发现他们的要求并不是很
高,还没有要求知道怎样默写单词,仅仅要求知道那个单词
是什么意
思就差不多了。所以针对这个点我并没有要求他默写所学的单词,仅
仅把这个课的单词写下来再要求他将意思写下。同时再教他一课一课
的读下
去,仅仅在读的这方面效果并不佳。对于数学,这个是他的强
项,也是他所喜欢的课程。
所以教起来比英语容易很多。仅仅发现有
些很基本的东西自己无法解释清楚。这或许也给
他学起来增加了难度。
在和他相处的日子里,我一直把他当作我的朋友一样看待,当作我
的
弟弟一样对待,在讲课的时候,我尽量让我的语言有趣,简洁明了,
< br>在课后,我和他谈心,帮他解决一些他在平时遇到的问题。到结束家
教的时候,他
的数学已经有了很大的进步,英语虽然不能说他有了很
大的进步,但是他开始敢说,愿意
说了。发现现在的教育与我们上小
学的时候很是不同了,小学就开始有英语,并且才开始
学英语的时候
要求并不像我们学的时候那么高,还不知道怎么记住它的意思就要求
记住它的写法,相比较现在确实是减了很多的负啊
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