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周恩来大学班级cis策划方案

作者:高考题库网
来源:https://bjmy2z.cn/daxue
2020-12-11 05:15
tags:

-

2020年12月11日发(作者:戎子和)


班级

cis

策划方案




【篇一:班级

cis

策划】



营销策划作业



10

级市场营销专业

cis

策划



班级:

市场营销



姓名:



学号:

1065123107



目录



1.

理念识别系统

--


mi ............ .................................................. .........................................

................. 1



1.1.

基础系


................ .................................................. .....................................


.. ................... 1



1.1.1.

班级愿


.............. .................................................. .......................................


.......... 1



1.1.2.

班级使


.............. .................................................. .......................................


.......... 1



1.1.3.

班级哲


.............. .................................................. .......................................


.......... 1



1.2.

支撑系


.................... .................................................. .................................


...... ............. 1



1.2.1.

发展理


.............. .................................................. .......................................


.......... 1



1.2.2.

文化理


.................... .................................................. .................................


...... .. 1



1.2.3.

管理理


.............. .................................................. .......................................


.......... 1



1.2.4.

人才理


.................... .................................................. .................................


...... .. 2



1.3.1.

班级精


.............. .................................................. .......................................


.......... 2



1.3.2.

班级口


.................... .................................................. .................................


...... .. 2



1.3.3.


................ .................................................. .....................................


.. ................ 2



2.

行为识别

--


bi .............. .................................................. ........................................


.......................... 2



2.1.

对内行为识别设


.................................................. .................................................. ...


..... 2



2.1.1.

班级模式行为规


......... .................................................. .................................... 2



2.1.2.

师生行为规


.................................................. .................................................. ...


2



2.1.3.

沟通渠道建


.................. .................................................. ...................................


3



2.1.4.

班委及团委委员构


............... .................................................. .......................... 3



2.1.5.

班级活动办


.................................................. .................................................. ...


3



2.2.

对外行为识别系


............ .................................................. .........................................

..... 3



2.2.1.

学院行为规


............ .................................................. .........................................

.. 3



2.2.2.

班级成员守


............ .................................................. .........................................

.. 3



3.

视觉识别系统

--


vi .............. .................................................. ........................................


................ 3



3.1.

专业的名


............... .................................................. ......................................


. ................ 4



3.2.

标准字


.................................................. .................................................. ...


............. 4



3.3.

标准


..... .................................................. ................................................


......................... 4



3.4.


...... .................................................. ...............................................


............................. 4



10

级市场营销专业

cis

策划



1.

理念识别系统

--mi



理念识别系统是内蒙古科技大学经济与管理学院

10< /p>

级市场营销专业


的班级文化体系的核心组成部分,主要通过班级的发展与追 求,以


及为实现这一发展所规定的基本思想、信念和价值取向等来表现的。


内蒙古科技大学经济与管理学院

10

级市场营销专业的理念识别系统< /p>


的存在方式和要求制约了行为识别系统(

bi

)和视觉识别 系统

(vi)


最终形成。



1.1.

基础系统



1.1.1.

班级愿景



不断 去适应周围的环境,加强班级内部的协调与合作,培养更加成


熟的学员,让班级成为一个 良好的社会主义建设的大军。坚持德智


体全面发展,以诚信、团结友爱、勤奋为美德原料 ,以专业知识为


智力源泉,以健康体魄为体能追求,使我们班级的学员受到广大用


人单位的欢迎。



1.1.2.

班级使命



立志 将内蒙古科技大学经济与管理学院

10

级市场营销专业打造成以

< br>相亲相爱为主的和谐的班级。



1.1.3.

班级哲学



以人为本、团结友爱、人才为源、诚实守信、德才兼备。



1.1.4

班级核心价值观



以人为本,是时代发展的要求,是班级发展的根本。



1.2.

支撑系统



1.2.1.

发展理念



把班级的每一位成员培养成为一个成熟稳重的专业人才,让班级的


成员能够更好的适应市场上企业对人才的要求。



1.2.2.

文化理念



以人为本、相亲相爱、相濡以沫、诚信为本、团结一致。



1.2.3.

管理理念



班级文化是管理的灵魂:提倡以人为本的文化管理。



1.2.4.

人才理念



有才有德者,作为班级的模范;有才无德者,加强对这些同学的监


督和教育,改善他们的美德;无才有德,可教育培训,促其发展,


加 强各种专业知识与技能的培训,完善他们的社交能力。



1.3.

应用系统



1.3.1.

班级精神



一心 一意,团结一致,不甘落后,勇于拼搏,我们无论学习新的知


识,还是提高人生境界,都 有赖于不断地创新、自我超越,争取做


到每天都有新的变化。



1.3.2.

班级口号



看今朝风光无限,唯我营销

10

是也!



1.3.3.

班歌



起飞的地方



我们都曾苦苦的追逐,向着梦想迈步,不管坦不坦途;



挥洒着那咸咸的汗水,迎向朝阳飞舞,不论累与不累;



是你,让我充满力量;



是你,让我不再彷徨;



是你,让我学会坚强;



是你,让我精彩无限;



我放飞梦想,奔向希望;



我在这里起飞,我在这里成熟。



我在这里起飞,我在这里成熟。



2.

行为识别

--bi



2.1.

对内行为识别设计



2.1.1.

班级模式行为规范



踊跃的承担班集体的责任,面对学院和学校举办的各种活动,大家


积极参入。



2.1.2.

师生行为规范



师生之间,相信相爱,不得有侮 辱性的言行;同学之间,坦诚相待,


关照好兄弟姐妹们。每一个人,学会融入这个大家庭 ,在享受到家


庭带来的温暖同时,努力的为班集体的荣誉而努力。



学生的行为准则:规范自我生活,把握生活规律,只有好的生活态


度才可以有好的人生与之伴随。努力学习,掌握基本专业知识,在


原基础上不断提高自我实践能力、思维能力、应应变能力和思想意


识。努力培养自己使 之成为一个有理想有道德有文化有纪律有责任


心的有进取心的复合型人才。掌握专业制的 基础上全面提高个人的


知识层面。积极参加社会公益活动,为社会贡献我们的绵薄之力。



2.1.3.

沟通渠道建立



班级定期的进 行一次小聚会,每次按照乱码把班级分成几个小组,


小组之间彼此进行交流。同时,建立 属于班级的聊天网络工具,如:


qq

群之类的。



2.1.4.

班委及团委委员构成



班委:班长、学习委员、纪律委员、生活委员



团委:团支书、组织委员、宣传委员



另外,根据需要,将各寝室长纳入班委辅助委员,以便更好配合班


级工作。

班委及团委委员职责:



各班委成员的工作需透明公正,受全体团员的监督、指正。



2.1.5.

班级活动办法



遇到各种节假日,举行一些班级活动,可以集体出去游玩,可以举


办班级晚会,可以班级聚餐,大家都融入到集体中去,这样可以增


加 班级的凝聚力。



2.2.

对外行为识别系统



2.2.1.

学院行为规范



在学院的大发展的指导下,进行自我的发展。



2.2.2.

班级成员守则



勤奋学习,全面发展;尊敬师长,礼貌待人;诚实守信

,真诚友爱;


讲究卫生

,遵守公德;节俭朴素

,热爱劳动;仪表得体

,远离低俗;


自信自立

,意志坚定;生活有序

,文明休闲。


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