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大学班级管理制度改革的方向
摘要：随着高校的不断扩
招，学分制的实行，网络的不断发展，在传统大学
班级管理中积累的经验已经越来越不适
合新形势下大学班级的管理，
有的甚至已
经成为大学班级管理的桎梏。<
/p>
为了更好地管理新形势下的大学班级，
制度改革势
在必行。
更加平等、民主、人性化的管理制度才是大势所趋。这里结合我自己班
上的实际情况，对
我的理念加以阐述。
关键词：班级、管理、改革
班级是大学里各项活动开展的最基本的平台，是大学最基础的一个组成单
位。在这个基本单元里，基本元素有班主任、班委会以及各个学生个体，基本关
系有
学生与班主任的关系、
同学之间的关系、
班委与同学之间的关系。
在传统的
教学模式下，
班主任的作用很明显，
班委会的相 关知识能够很快的被传达。
但是
随着高校的不断扩招，
班 级人数由以前的十几人剧增到现在的几十人，
这无疑给
相关指示的传达带
来了很大的困难。
加上学分制的实行，
更加削弱了传统意义上
的班级这一概念。白元儒（
2005
）在《论学分制管理模式下的高校学生管 理制度
改革》中指出：新形势下，网络、社团组织、学生会组织的不断发展给大学班级<
/p>
制度改革带来了新的契机。
当前，
结合我自己班上的相关情况，
班级管理还只是停留在以往的那种传统
模
式上。
班上事务基本上是由几个班委在承担。
班委的执行力不够，
同学们参与
班级活动积极性不高还是最基本的问题。
奖惩制度还是停留在 与评奖学金和评优
挂钩的层面上。
班上同学过于依赖班委，
没有很好的锻炼自己，
不能够全方位为
的发展自己。徐广宇（
2009
）在《现代大学教育的文化使命》中指出：如果势利
的趋
势不能够得到遏制，
大学教育将失去它最重要的意义，
将无法培养出适应未
来社会的全方位人才。
我认为新形势下，
精简班委
会；实现最
大程度的自治；改革奖惩制度；充分运用网络。
一、精简班委会
张德信、薄贵利、李军鹏（<
/p>
2003
）在《中国政府改革的方向》一书中指出：
经济体
制和政治体制的改革，
是经济权力关系和政治权利关系的调整，
必将造成
各级机构职责权限的变化，
政府机构也将相应的改革。
这就说明，
管理机构必须
要与时俱进。
目前，
班委会 主要由班长、
副班长、
团支书、
学习委员、
组织委 员、
宣传委员、文艺委员、心理委员、体育委员和体育委员组成，班委人数占班级人
数的
23%
。然而，
真正事务较多职位只有班 长、团支书和学习委员。其余职位基
本上没什么事情。
大量的班委人数不 仅让班委的权威性降低，
而且让班上其他同
学没有机会参与到班级事务中
来。
据此，
我依据自己班上的实际情况，
提出了我
自己的相关看法。
将十个班委职位中的副班长一职改为女生委员；
将文艺 委员和
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