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大学闹鬼四川科技职业学院辅导员考核办法

作者:高考题库网
来源:https://bjmy2z.cn/daxue
2020-12-11 02:47
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2020年12月11日发(作者:屠倬)



四川科技职业学院辅导员考核办法



辅导员是高校教师队伍和管理队伍的重要组成部分。加强对辅 导员工作的考核,是提升


辅导员政治素质、专业水平和职业能力的重要保障,也是加强辅 导员队伍建设的重要环节。


为深入贯彻落实全国高校辅导员队伍建设工作会议精神,进一 步完善我校辅导员考核工作,


根据教育部《普通高等学校辅导员队伍建设规定》(教育部 令第

24

号),结合学校辅导员


工作实际,特制定本办法 。


一、指导思想


着眼于全面 、客观、公正、准确地评价辅导员工作,建立健全科学、合理的辅导员考核


指标体系,逐 步实现辅导员考核工作的制度化、规范化和科学化,充分发挥考核工作对辅导


员履职情况 的鉴定、激励和导向作用,全面提升高校辅导员的综合素质。


二、考核对象


全校专兼职辅导员。


三、考核原则


辅导员考核工作坚持定量考核与 定性考核相结合、目标考核与过程考核相结合、学生事


业部指导与学部(院)具体组织实 施相结合的原则,坚持公开、公平、公正,实事求是,注


重实效。


四、考核组织


设立辅导员考核工作组。


工作组全面负责辅导 员的考核工作,包括考核原则的确立、考核指标的确定、考核结果


的审定、考核争议的处 理和结果上报等。


五、考核内容

考核内容包括:职业素质、思想政治教育、班级管理、学生事务管理、维护校园稳定、


其他工作等

6

项一级指标和

22

个二级指标及相 应的考核点(附件一《四川科技职业学院辅


导员工作考核内容总表》)。


六、考核等级


辅导员考核分月份绩效考核、学 期综合考核和年度人事考核三个层次,均设优秀、良好、


合格、不合格等四个等级。


七、考核方式



1



依据《四川科技职业学院辅导员 工作考核内容总表》制定的《辅导员月份绩效考核评分


表》(附件二)以及《辅导员学期 综合考核评分表》(附件三),是辅导员月份绩效考核、


学期综合考核和年度人事考核评 分的直接依据。


(一)月份绩效考核


1

、学部(院)依据《辅导员月份绩效考核评分表》(折算后满分

100

分)、《辅导员


工作手册》、《学生工作抽查记录簿》及各项检查评比数 据等对本院辅导员进行评分,学部


(院)党总支书记审查确认数据无误后进行全部(院) 排名,并将《辅导员月份绩效考核评


分表》报学生工作部审核。


2

、学生工作部对学部(院)上报的《辅导员月份绩效考核评分表》进行审核, 确认数据


有效后,根据学部(院)辅导员绩效考核排名情况,依据“排名优先”的原则确 定优秀、良


好、合格、不合格等级,对应关系如下:


等级


排名

(

优先

)


备注


优秀


20%


良好


21%-90%


合格


10%


不合格


辅导员所在学部

(院)

当月学生工作考核全校排名前两名的,

辅导员优秀指标增至

30%


3

、凡有以下月份绩效考核一票否决 情形的,当月绩效考核一律认定为“不合格”,并进


行行政处理:


1

)在师生中散布影响学校安定团结的言论并造成不良影响 的。


2

)擅离职守或不接受工作任务 (消极怠工)带来严重后果的。


3

) 因辅导员疏于教育引发严重违纪现象,造成恶劣影响的。


4

)与学生发生冲突,影响恶劣的。


5

)受到党纪、行政处分以及治安处罚或刑事处理的。


6

)在开展学生评优、评先、评奖等 工作中弄虚作假的。


7

)对学生违纪 行为隐瞒不报、故意包庇或怂恿学生违纪,造成不良影响的。


8

)发生突发事件,在正常情况下未及时到达现场并按规定妥善处理造成严重后果的。< /p>


(二)学期综合考核


1

、学部(院)依据《辅导员学期综合考核评分表》评定辅导员综合考核得分,报学生工

< br>作部审核无误后认定学期综合考核等级。


2

、一 学期出现两次(含两次)以上月份绩效考核一票否决情形的,学期综合考核一律认


定为“ 不合格”。


(三)年度人事考核



2



辅导 员年度人事考核等级(载入人事档案)依据本年度两个学期综合考核等级确定,对


应关系 如下:


学期


综合考核等级


对应年度


人事考核等级


2

次优;


优、良各

1


2

次良;

2

次合格;

2

次不合格;


(

或优

)

、合格各

1

(

或优

)

、不合格各

< p>1

合格、不合格各

1


优秀

良好

合格

不合格


八、考核结果的使用


(一)月份绩效考核的使用


1

辅导员月份绩效考核等级与当月绩效奖金挂钩,

月份绩效考核结果经学校批准后 作为


人力资源部核发辅导员当月绩效奖金的直接依据。


2

、绩效奖金设四个等级,月份绩效考核结果与之对应关系如下:


月份绩效考核结果


绩效奖金等级


不合格

合格

良好

优秀


0

元(一级)

500

元(二级)

800

元(三级)

1000

(四级)


(二)学期综合考核的使用


1

、学期综合考核结果作为年度人事考核的直接依据。


2

、学期综合考核为“不合格”或连续两学期为“合格”的,不再聘为辅 导员。


(三)年度人事考核的使用

< br>1

辅导员年度人事考核结果载入人事档案,

作为专业技术 职务评选和各类奖惩、

工资晋


级、降级的重要依据。

< /p>


2

年度人事考核结果为

“优秀”

的,

授予年度

“优秀辅导员”

称号,

并推荐 参评学校

“优


秀川科人”。


3

、与辅导员“等级工资”晋级、降级挂钩,具体办法为:


1

)辅导员设五个等级,与之对应的“等级工资”分别为

40 0

(一级)、

600

(二级)、


800< /p>

(三级)、

1000

(四级)、

1200

< p>(五级)。


2

)“等级工资”晋 级、降级每年度依据考核结果核定一次。


3

无学生工作经验的应届本科毕业生和社会在职人士,

一律按一级辅导员定 级。

有担


任过辅导员的社会在职人员和应届硕士研究生,一律按

2

级辅导员定级。


3

)年度考核为“优秀”或连续两个年度为“良好”的,辅导员等级晋一级;年度考核


为“良好”的,辅导员等级不变;年度考核为“合格”的,辅导员等级降一级。



3



九、附件


(一)《四川科技职业学院辅导员工作考核内容总表》


(二)《四川科技职业学院辅导员月份绩效考核评分表》


(三)《四川科技职业学院辅导员学期综合考核评分表》





























4





附件一:


四川科技职业学院辅导员工作考核内容总表



一级


指标


二级


基本要求


指标


政治

努力学习邓小平理论 和

“三个代表”

重要思想,


参加理论学 习情况


素质

立科学发展观,提升理论素养,提高政治鉴别力。


师德 高尚,富有人格魅力;为人师表,爱岗敬业;


道德


考核点


考核时间






以身作则,诚实守信;公道正 派,具有奉献精神;

学生评价


素质


热爱学生,努力成为学生的知心朋友和人生导师。

主动学习和掌握大学生思想政治教育方面的理论


业务


与方法 ,

不断提高工作技能和水平;

积极参与校内


外培训;

注重工作研究,

积极撰写与思政工作相关


素质


的论文;

积极参加心理咨询师、

职业咨询师等资格


考试,获得相应证书。


关注学生的学习和生活,

开展形式多样的日常思想


思政


教育


政治教育活动;

深入学生实际,

经常性地开展谈心


活动,每学年至少同每个学生谈心

1

次;经常性


与学生家长及任课教师保持联系,

了解学生的思想


动态;

利用现代通讯工具与学生沟通、

交流,

掌握


网上 思想政治教育工作的主动权。


每年参加培训时数

60< /p>

学时

10

天)


撰写或发表思政论文

1


获得相关资格证书


班会课

(

占养成教育课时

)


联系家长每月

10%


每月谈心率每月

10%


新工具、新载体运用


养成教育课每班每月

4

节次


学期综合考核


月份绩效考核


学期综合考核



想< /p>







专题



教育


学风


依照学院专 题教育工作总体部署,

遵循大学生思想


政治教育规律,

围 绕社会主义核心价值体系开展新


生入学教育、

国防教育、

诚信教育、

形势与政策等


专题教育,

帮助大学生树立正确 的世界观、

人生观、


价值观和荣辱观。


月份绩效考核


主题教育

(

占养成教育课时

)


重视学风建设,积极开展班级优良学风创建活动,

跟班听课每月

4



5


月份绩效考核



一级


指标


二级


基本要求


指标


建设

所 带班级学风浓厚,

出勤率高;

开展考风考纪教育,


组织创 建活动


所带班集体考风考纪良好;

注重学生创新能力的 培


养,

指导学生开展课外科技活动;

配合专业教师做


好学生学业指导工作。


做好入党积极分子的培养、

考察和发展工作,

重视


党员的教育和管理工作,

充分发挥学生党员的先锋


党团


模范作用;指导团支部引导 学生积极参加理论学


建设


习、

校园文化、

科技创新、

志愿者服务和社会实践


等活动;积 极参与对学生社团的指导工作。


班级建设有目标、

有计 划,

每学期至少召开三次有


特色的主题班会;

注重对学生 骨干的培养,

经常召


班级


开学生干部会议,引导 学生自我教育、自我管理、


班级制定学期工作计划


班、团干部会议每月

4


第一个月绩效考核


每月绩效考核


指导团学组织工作


学期综合考核


党员发展工作情况


党员、入党积极分子教育管理


第二、四月份绩效考核


学期综合考核


考风考纪教育

(

占养成教育课时

)


考核点


考核时间


学期综合考核


最后一个月


班级学生出勤率


月份绩效考核


主题班会

1

/

(

占养成教育课时

)


中间三个月绩效考核


班级撰写学期工作总结


最后一个月绩效考核






建设


自我服务;

所带班级或学生个人获各类奖项及荣誉


称号 较多。


深入学生宿舍,

开展宿舍文明、

卫生、

安全等方面


宿舍


的教育活动;

< p>积极推进生活园区文化建设,

将育人


工作


工作融入到宿舍区的管理与服务之中。


卫生< /p>

督促各班认真安排好教室卫生值日,

要求做到教室


班级和学 生荣誉


每天下宿舍开展工作


学期综合考核



班级


星级宿舍评比结果


月份绩效考核


班级卫生检查每月

12


班级卫生评比结果


月份绩效考核


工作

卫生整洁,门窗、电灯关闭,桌椅摆放整齐。


积极组织 开展丰富多彩的利于增进班级凝聚力、


每月至少一次


活动

富学生课余生活、促进学生素质提高的班级活动。



6


月份绩效考核

-


-


-


-


-


-


-


-



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