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汽车学院
同伴联盟
暑期社会实践活动
优秀团队申请材料
同伴联盟暑期社会实践队
2011
年
9
月
10
日
0
目录
1
、实践队简介………… ……………………………………
2
2
、实践日程及安排 …………………………………………
2
3
、社会实践先进事迹………………………………………
6
<
/p>
4
、社会实践总结……………………………………………
7
1
实践队
成员简介
序号
姓名
性别
学院
1
）
10
名志愿者
专业分布
1
）
项目财务清
学历层次
项目管
1.2
财务管
1
小时培训 ，志愿者
1
）
负责人
赵康帅
分享者
男
1
人
汽车
能够了解财务
物流工程
晰明确，资金
本科生
2009
级
5
.1
理经验
10
人，
（玉
理手册
分享
（
6
子）
并在
使用合理，财
本
2)
宣传员
李婷婷
，分享者详细讲
女
政治
管理内容，
公共管理
本科生
2009
级
教
月
2
日）
< /p>
解财务管理的
4
项基
项目执行过程
务 报表合格，
室一间
3)
材料成型及
3
王昊旭
男
材料
中正确配合财
本科生
2009
级
4<
/p>
本内容：记账格式，
保证项目顺利
马克笔
控
制工程
票据整理，汇总工作
务员工作。
2
）
完成。
2
）团队
支（红、
4
梁玉子
女
汽车
名志愿者中
物流工程
本科生
2009
级
与财务报表填写。
10
2
经过培养获得
黑）大白
5
韩金龙
男
建筑
位志愿者能够
土木工程
优秀财务员
本科生
级
张
2
2009
纸
10
胜任财务管理
6
单嫦娥
男
经管学院
会计学
名，
提升了团
本科生
2009
级
工作
3
）
财务管
队整体素质。
地球物理工
7
张新
女
地测学院
本科生
2009
级
理员项在目执
程
行过程中负责
8
李婷婷
女
经管学院
会计学
本科生
2009
级
财务管理工作。
9
张滔
男
汽车
物流工程
本科生
2009
级
服务内容及日程
投入
2.5
小时培训。志愿
者
10
人，培训师
2
人。
6
种生活技能（ 了解
自身特点、学会倾听
和表达，认识情绪，
< br>理解支持他人，有效
解决问题，避免攻击
性言行）的培训
，对
艾滋村情况的分享
及志愿者提问的解
答
产出
10
个志愿者有
培训
6
种生活技
能
的能力
（每人
至少掌握
2
种）
< p>，
对当地情况有
初步的了解，
试
< p>讲（
2
次
/
人）
结果
通过试讲能熟
练
并准确的传
授所掌握的生
活技能，通过
对当地情况的
分析初步了解
可能在支教过
程中遇到的挫
折及困难，坚
定信念
资源
教室，
马克笔<
/p>
3
支
（红，
黑，
蓝）
，
大
白纸
5
张，胶
带，水
笔及笔
记
本
（自
带）
，
生
活技能
培训材
料
10
份
时
名称
间
1.1
生活技
.2
< p>能培训
（
5
月
15
< br>日）
2
1.2
痕迹管
.2
理经验
分享（
6
1.3
月
2
日）
.1
前期交<
/p>
通（
6
月
15
日）
1.3
.2
1.2
.3
购买保
< br>宣传工
险（
6
月
作经验<
/p>
15
日）
分享（
6
月
2
日）
3
0
分钟培训，志愿
者
10
人，
< p>培训师1
人
（麦子）
，
培训师详
3
人预定车票
（西安
细讲解痕迹管理的
——漯河，漯河
具体内容和意义，
——西安，各
10
痕迹管理工具（痕
张）
，到达漯河后
2
迹管理文件包）分
人购买
10
张漯河
享
——沈丘车票，到
达沈丘后
2
人购买
10
张沈丘——伊庄
车票。
3
人购买保险
10
份。
30
分钟培训，志愿
者
10
人，培训师
1
人，由培训师详细
讲解
宣传工作：线
上宣传，
线下宣传，
5
宣传
资料整理等。
< br>1
）
10
名志愿者能够了
解痕迹管
理内容，并
在项目执行过程中正
3
人提前买好车 票，
确
确配合痕迹管理员工
保每位志愿者都能准
作。
2
）
10
名志愿者
时到达支教地点。
中
1
位志愿者能够胜
任痕迹管理工作
3
）
< p>痕
迹管理员在项目执行
过程中负责痕迹管理
工作。
1
）
痕迹管理
完善，可以
从痕迹中全
带回所买的
面而又有亮
车票，每位
点的再现项
< br>志愿者都准
目。保证项
时到达支教
目顺利完
地点。
成。
2
）团队
经过培养获
得优秀痕迹
管理员
1
名，
提升团队整
买好
10
人的保险。
完成保险的
体素质。
1
）
10
名志愿者能够了
购买。
1
）
项目宣传
解宣传工
作内容，并
到位，可以
在项目执行过程中正
从宣传项目< /p>
确配合宣传管理员工
中获得更多
作。
2
）
10
名志愿者
影响力，保
中
1
位志愿者能够胜
证项目顺利
任宣传工作
3
）
宣传管
完成。
2< /p>
）团
理员在项目执行过程
队经过培养
中负责宣传工作。
获得优秀宣
传员
1
名，
提
升团队整体
素质。
钱
元，
10
人的学
生证、身
份证。
钱
元，
10
人的身
份证号
码。
3
1.3
.3
联系支
< br>教学校
（
6
月
15
日）
2
人联系校方，
提前
预定
10
人的住宿地
方（分男女）<
/p>
，对当
地情况有进一步了
解。
1.4
前期总
志愿者
10
人，
主持
1
结及动
1
）
人，
30min
介绍项目
阳光家
参与式儿童式同
员会（
7
伴教育方案
进度，
30min
再次明
< br>园活动
1
套
2
）
月
1
日）
志愿者
确人员分工（买暑
2.2
（
7
月
2
名
3
）
1
个半
假作业，买保险，
16
、
18
、
小时的儿童式参与
教案检查，编写支
20
日）
式同伴教育
教课程表及安排做
饭人员，联系当地
学校，火车票的预
定，行李托运）
20min
志愿者提问
及解答，
10min
动员
大会
提前请校长广泛通<
/p>
知招生信息以保证
生源，
招生当天
6
人
招生及
向报名的同学发放
招 生至少招生
100
人，
发放通
2
.1
通知书（出发前就
最多
150
人，
并确保每
知单（
7
要准备好）
并通知
个学生拿到通知书。
月
15
日）
其
告知家长签字，
于下午
2:00
带回学
< br>校交给志愿者。
联系人和校方及当地
所有志愿者
支教学校
政府、组织有良好的
通过联系人< /p>
的管理人
沟通，能获取校方的
能获取校方
员 的联系
1
）
让所有孩
方式，相<
/p>
最新信息及情况
的最新信
子参与到游
息，并对到
关组织的
戏，
运动中，< /p>
联系方
达当地后的
与孩子们认
行动有大致
式，艾滋
识并建立初
的计划。<
/p>
村长的联
1
）
30
个孩子每人都会
步的信任。
系方式。
参加活动。
2
）
100%
的
2
）
让大家了
教室，马
每人阐述 下自己的分
了解进度，
孩子都有表达自己的
3
< p>个，
工，头脑风暴，提出
解不同的思
每个人都明
足球
克笔三支
机会。
3
）
90%
的孩子
维方式，不
2
个，
可能在支教过程中遇
确知道自己
< p>篮球
（红，黑，
都能学会至少一种趣
5
个，
到的困难，并商讨解
同的观点的
的分工，在
毽子
蓝）
，大白< /p>
味运动的方法。
4
）
80%
存在，互相
5
决方式及方法
此基础上增
大白纸
纸两张，
的孩子知道简单的社<
/p>
理解。
3
）社
张，马克
进与
其他志
胶带，水
会性别。
5
）
< p>30%的孩
会性别对其
笔
4
支
愿者的合
笔及笔记
子对表达自
己的思想
价值观有一
作，对在执
本（自
< br>开始有需求。
定的影响。
行过程中可
，
4
）
积极的 投
能遇到的困
入
到
生
< p>活
难能够克服
中，表达自
项目执行
前
己，发现自
的准备就绪
己。
家长能了解
志愿
者招生
的情况，通
知书准时收
回，生源
流
失量保证在
10
人以内。
< /p>
招生通知
书
170
份，
< p>横幅
1
条，
水笔
10
支，桌子
3
张，凳子
6
张。
4
志愿者了解
当前教学效
2
人采购竞赛所需
果，孩子们
每个孩子都能参与到
奖品及物品，
4
人 设
能进一步巩
竞赛中，每人至少回
计
张问题卡片，
2
固所学知
知识竞
答一个问题并获得相
人制定比赛规则，
3
识，让孩子
2.3
赛（
7
月
< p>应奖励，至少有
30%
的
人负责主持
竞赛，
3
们乐在其
18
日）
孩子能更活跃的参与
人负责奖品发放，
1
< p>中，对知识
其中并得到更丰厚的
人负责痕迹管理文
的渴望更加
奖励。
件的收集。
强烈，激发
孩子的争强
求进意识
课表：出发前
2
天，
支教七天能
2
个人交上课表
（室
每个人都有时间观
< p>够顺利进
内室外的具体内
念，
并保证教学质量。
行，
100%
的
容）
孩子能学到
新知识，
90%
<
/p>
每个人都知道自己
备课：出发前
5
天，
应该做些什么，对教
的孩子可以
每个人交上
自己的
学内容了解，有自己
提高生活技
上课内容
能，
60%
的孩
独到的见解。
支教日
子更加自信<
/p>
常课程
的面对生
2.4
（
7
月
活，
20%
对自< /p>
17~23
己有更深的
日）
人员分工：支教
7
认识且
能够
天中，
3
人准备一日
日常生
活有条不紊的
表达自己的
三餐，
2
人财物管
思想。团队
进行，
理，
1
人负责痕迹管
对项目的掌
理，
1
人会议记录。
控力提高
。
并且使项目
有可持续
性。
3
个竞赛
教室，
150< /p>
张积分
片，奖品
（糖果
4
大袋，红
花
40
朵，
< p>）
问题卡片
60
张，
8
支
水笔
1
）课程表
2
）作息表
3
）教案
< p>10
份
4
）财务
报表
1
分
5
）会议记
< p>录
7
份
6
）
痕迹管理
反馈表
（
10
份）
社会实践先进事迹
大，不过发现一切都还
算顺利，我就想在这里支教的几天，考虑到每
个成员的生活与工作，
希望 通过团队内部的协调，
保证所有成员都能
度过一个愉快的支教经历，
有一段有意义的回忆。
我觉得我们这次爱
超越之行，
我更加注重阳光家园那边，
所以在这边支教的过程希望大
5