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大学母校河南省周口中英文学校2020学年高一语文上学期期中试题(1)

作者:高考题库网
来源:https://bjmy2z.cn/daxue
2020-12-11 01:21
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-

2020年12月11日发(作者:奚超)


河南省周口中英文学校

2020

学年高一语文上学期期中试题


一、现代文阅读(

36

分)


(一)论述类文本阅读(本题共

3

小题,

9

分)


阅读下面文字,完成

1

3

题。


中国绘画发展到了相对 成熟的北宋以后,除了民间画家、宫廷画家等创作群体外,还出


现了诗人、士大夫等各类 文化人参与创作的现象。他们以自身文化人的气质,崇尚和追求唐


代诗人兼画家王维作品 中所蕴含的“诗中有画,画中有诗”的艺术境界。在绘画创作中,他


们以诗人的思考方式 ,

把表现对象提升到诗的艺术境界,

创作了很多为后人惯称的

“文 人画”


诗人的思考方式,实际上就是中国文人画家基 于中国传统画论中东晋大画家顾恺之所言


的“迁想妙得”

,及后来唐代画 家张璪所言的“外师造化,中得心源”的绘画理论,将表现的


对象在心中“迁想”成诗的 艺术形象的思维过程。中国文人画家的这种诗人的思考方式,是


大文化学养背景下成就的 结果。诗人和音乐家一样,在感情世界里是最敏感的人群,他们所


创作的文人画相较西方 画家以科学家的思考方式所表现的科学的艺术形象而言,更接近感情


的本质,也更显得纯 洁与透明。


中国的文人画家在具体创作中,以顾恺之提出的“传神”的 艺术理念为要求,以追求作


品的出神入化为最终目的。如宋代画家梁楷所画的《布袋和尚 图》和《泼墨仙人图》

,以两种


粗细不同的艺术手段,表现诙谐而玩世不 恭的人物形象。另外,中国文人画家又以诗人的拟


人化手段将表现的对象人格化。如明代 画家徐渭在《墨葡萄图》中所表现的“笔底明珠无卖


处,闲抛闲掷野藤中”


基于大文化学养背景的文人画家创作的文人画,在具体的画面处理 中,比单纯追求形象


与色彩变化的西方绘画艺术显得更有广度和深度。他们不仅追求表现 对象的“实”处,还以


太极中“阴阳”的理念追求其相对“虚”的空间;进而提出了“计 白当黑”的画论,将表现


的形象延伸到一个更大的审美空间,达到了“此时无声胜有声” 的诗意境界。如八大山人的


《鱼鸭图卷》

、齐白石的《雏鸡》等作品。< /p>


中国的文人画家以大文化学养背景铸就了“心旷神怡、超然物外”的冲淡 平和的心态,


所以在作品中容易叙述心灵的情怀。如宋代米友仁的《潇湘奇观图》表现的 “山色空蒙雨亦


奇”的境界,元代画家吴镇的《渔父图卷》表现的“斜风细雨不须归”的 超然境界。


中国的文人画家在诗、文、书法等各方面的学养上往往都有 很高的造诣。中国文人画,


那种集诗、书、画于一体的绘画形式,在世界绘画史上是绝无 仅有的。文人画不但是中国古


代文明在绘画中的综合体现,而且是世界绘画史皇冠上的明 珠。这些传世优秀的文人画作品,


足以与晋唐的书法及唐诗宋词,共同构成中国文化史上 三大具有代表性的板块。


(摘编自了庐《文人画是用诗人的思考方式去 绘画,源于“迁想妙得”


1

.下列关于原文内容的理解与分析,不正确的一项是(

3

分)

< p>


A

.王维作品中蕴含的“诗中有画,画中有诗”的艺术境界是北宋 以后参与绘画创作的各类


文化人崇尚的。


B< /p>

.诗人的思考方式,是指中国文人画家基于中国传统画论,将表现的对象“迁想”成诗的

< p>
艺术形象的思维过程。


C

诗人创作的文人画相较于西方画家以科学家的思考方式所表现的科学的艺术形象,

显得


更纯洁。


D

.中国文人画在世界绘画史 上的地位,足以使其成为中国文化史上三大具有代表性的板块


之一。

< /p>


2

.下列对原文论证的相关分析,不正确的一项是(

3

分)


A

.对于文人画,文章先交代产生的背 景,接着逐层分析,最后指出文人画的成就及其地


位。


B

.文章第三段从两个方面分析文人画家具体创作过程中的表现以及其主要特点,并以实


例来论证。


C

.文章在论述中 把文人画和西方绘画艺术作比较,指出文人画家主要追求表现对象相对


“虚”的空间。< /p>


D

文章用文人创作的作品来论证分析,

文人画家因其大文化学养背景铸就出来的独特的艺


术境界。


3

.下列关于原文内容的理解和分析,不正确的一项是(

< p>3

分)


A

.宋代梁楷的《泼墨仙人 图》

,运用粗放的艺术手段“传形”,借助细腻的艺术手段“传


神”,追 求出神入化的效果。


B

.明代徐渭在《墨葡萄图》中所表现的

“笔底明珠无卖处,闲抛闲掷野藤中”,人格化


了表现对象。


C

.齐白石的《雏鸡》践行“计白当黑”的画论,延伸了审美空间,达到了“此 时无声胜有


声”的诗意境界。


D

.宋代米友仁因为铸就了冲淡平和的心态,所以在《潇湘奇观图》中叙述了“山色空蒙雨


亦奇”的情怀。


(二)实用类文本阅读(

(本题共< /p>

3

小题,

12

分)


阅读下面的文字,完成

4

6

题。


材料一


春节假期里,一部电影引发 观影热潮。

《流浪地球》以超过

22

亿的票房,成为春节电影


票房冠军。


一部成熟的电影,不是偶然出现的,而 是源于强大文化体系的支撑。刘慈欣的《三体》


等作品屡获国际大奖,带热了中国科幻文 学。

《战狼Ⅱ》

《无名之辈》等风格各异的电影作品,


在 抬高电影创作水位的同时,也一次次抬高中国电影票房——刚刚过去的春节档期,电影总


票房已接近

60

亿。这些,同样是观众对中国科幻电影充满期待的文化与心理背景 。


更重要的是,就像刘慈欣所说,今天的中国有着强烈的“未来感”< /p>

。科技创新的“中国浪


潮”让世界侧目,也打开了中国人对科学的认知。在 刚刚过去的春节假期,贵州山区的“中


国天眼”成为一个旅游热点,人们渴望在这里了解 未知、聆听未来。这与一部“硬核科幻电


影”成为热点话题一样,都可以说是当代中国科 学热情高涨的缩影。


(摘编自金苍《<流浪地球< /p>

>

提升期待的水位》

《人民日报》

2020

02

13

日)


材料二

:


对电影产业影响最大的, 还是观众本身。科幻电影不是从零开始讲解的科教片,其对观


众科学素养要求较高,从上 世纪

80

年代至今,国民受教育程度不断提高,培育了大量科幻电


影受众,特别是已经成为观影主力的

80

后、

90

后这一代。


国家统计局的数字显示,在人口抽样调查中,大专 以上教育程度者,从

2002

年的

4.7


上升到

2020

年的

13.8

% ,高中教育程度者从

I2.4

%上升到

17.5

% ,

2020

年每

lO

万人口中

中高等学校在校生人数,是

1998

年的

4.96

< p>倍。庞大的中高等教育群体,使得科幻电影的消


费群体扩大。


(摘编自《科幻片能否成为电影产业新增长点》

《工人日报》

2020

02

月< /p>

13

日)


材料四


科幻片在中国的历史成绩惊人,但好莱坞进口片占领了中国科幻电影票房。在好莱坞电


影的冲击下,再加上国产科幻电影制作水平拙劣,内外因夹击导致国产科幻电影成绩堪忧。


具体来说,在外因方面,首先,类似于《阿凡达》

《变形金刚 》的科幻商业大片屡屡创下票房


纪录,进口大制作科幻片使本类型影片门槛升高,国产科 幻生存空间变小;其次,

2020

年中


美双方签订的《中 美双方就解决

WT0

电影相关问题的谅解备忘录》已在今年到期,进口片的


配额限制极有可能被进一步放开甚至取消。


在内因方 面,首先,传统教育体制不重视培养创造性人才,中国的编导们热衷对现实生


活进行挖掘 、表现,创新力不足,科学基础薄弱,对哲学和思想层面疏于表达,对全新世界


观的建构 同样缺乏;其次,美国电影界和资本界的紧密联系,国内制作水平拙劣,只有稳妥


的资金 流才能保证前端进一步的产品制作;最后,公众整体科学素质需要进一步提升,社会


中科 技文化氛围较弱。


(摘编自《内外夹击国产科幻 电影难获一席之地》

《经济日报》

2020

年< /p>

09

07

日)

< br>4

.下列对材料相关内容的理解和分析,不正确的一项是(

3

分)

A

.中国科幻文学的发展和电影创作水平的提升为《流浪地球》的成功奠定了基础。


B.

“中国天眼”

“硬核科幻电影”成为热点, 体现了中国公众不断增强的科学向往。


C

.材料三表明 ,国内科幻电影上映数量占比较稳定,票房占比相对来说波动较大。


D.

令国产科幻电影成绩堪忧的原因有:门槛升高,创作素材贫乏,进口限制放宽。


5

.下列材料相关内容的概括和分析,不正确的一项是(

3

分)

A

80

后、

90

后这一代能 成为科幻电影的主要受众群体,是因为他们所受的教育程度在提高。


B

由材料二可知,

近年来科幻电影消费群体扩大,

对我国科幻电影产业发展将产生积极影响。


C.

由材 料三可知,

科幻电影以较少的数量产生较高的票房,

在中国市场有较强的票房号召 力。


D

一旦进口片配额限制被取消,

进口大制作科幻片涌入,

中国国产科幻电影会失去生存空间。

< /p>


6

.结合材料思考,如果你是科幻片导演,哪些因素会让你对中国科幻片的 未来充满信心?你


又会从哪些方面做出努力?(

6

分)< /p>


(三)文学类文本阅读(本题共

3

小题,

15

分)


阅读下面的文字,完成

7

9

题。




接连两场暴雨,上百年的古桥,被山洪毁了。


洪水将山寨与外界天各一方,孩子们上学,大人们赶集,只能靠树杆、木梯、竹竿慢慢


爬 过去了。


村民们找到郭支书,请他拿主意。


郭支书住在山寨对岸的郭家坨,郭家坨地势高,再大的洪水也奈何不了它。郭支书听了

< p>
村民的反映,吧嗒着旱烟,思忖着,不急。乡亲们急啊,挤了他家满满一屋子,支书娘子忙


着为大家沏茶添水。


山寨丙成代表大伙说:

< p>“就那样断着,不是个事啊!大人进进出出好办,娃娃们上学呢?


你不是常说,一切 为了下一代嘛!


郭支书伸出两指捻了捻火星闪动的旱烟,吧嗒着,不吭声。

< p>
有人小声说:

“我们知道,你肯定还在生大伙的气。入夏以来,见你没少往古桥下跑 ,东


瞅瞅,西敲敲,大伙说你是盼着古桥垮了,好向上面申请救济款,以便从中捞……”


声音小得没人听得见。


屋外 的大狼狗汪汪地叫了,天空还是阴沉沉的。天气预报说了,近期还将有持续暴雨,


省、市 、县层层拉响了防汛警报。村委会也早作了安排,这会儿,马主任正带着工作队现场


走访 ……


丙成说:

“郭书记,

你大人大量,

快替大家拿个主意吧。

上面要不拨款,

我们各家凑也行。


郭支书翻大伙一眼,说:

“钱,我来想办法, 力,大家得出。


“要得要得!

”大伙就兴高采烈地散了。


有人见,第二天一早,郭支书拎着包朝镇上去了。几天后回村,他就给望眼欲穿的乡亲


们一个天大的喜讯:

修桥款弄到了,

钢筋水泥什么的都联系好了,

接着就送来,

天晴就动工……


时不我待,趁着 阳光天气,两台吊车就轰轰隆隆开进断桥现场,洪水也下降了许多,山


寨老少能动的都出 来了,大伙说说笑笑,干得热火朝天……


郭支书和马主任在现场指挥。 马主任抹了抹烟嘴,递给郭支书,白烟就从郭支书的鼻孔


里冒出来,一脸欣慰。


马主任感慨道:

“老伙计啊,真是难为你了,镇上县上一毛不拔 ,得亏你家老大开明啊,


从自己公司支持

50

万。


郭支书笑:

“我们养育下一代图啥,不就是 为我们修桥修路修康庄大道嘛。


马主任向他竖起了大拇指。


半个月之后,一座 崭新的现代大桥就牢牢地架在了天河上,连接着山寨与外面的世界。


可 是随后,村里传出了关于郭支书的风言风语,说是郭支书这回准是贪了不少上面的修


桥款 ,有人甚至闹着要找郭支书讨工钱。


风言风语被马主任苦口婆心压了下 去,大伙听说是郭支书的大儿子公司出的钱,又有话


说了,不仗着他老爹是个支书,他能 开公司吗?再说,

50

万啊,没有好处的事情,傻子才干!


马主任听了,哭笑不得。


坐在断桥的残垣上, 凝视着旁边雄伟的新桥,郭支书缓缓地吐着烟,对身旁的马主任喃


喃道:

“汛期过后,我就辞职了,但愿这座桥能管一百年,一万年!


倏地,山洪从马主任的眼眶奔涌而出。


(

摘编自《金山》

)


7.

下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是(

3

分)


A

.小说开头描写古桥被毁,洪水泛滥,村民过河 极其不便,不仅巧妙点题,也为下文写郭


支书带领村民设法修桥作铺垫。


B

.古桥冲垮后,作者将郭支书“不急”和乡亲们“急啊”进行对比,充 分体现出人物在本


质上不同的立场和心情。


C

.郭支书在汛前关注古桥,在汛期中早作安排,整个修桥计划周密规划,体现了郭支书深


谋远虑的人物特点。


D

.山寨部分村民 对郭支书的猜疑,反映了作者对当前农村社会现实的关注与思考,大大丰


富和深化了小说 主题。


8.

请分析小说中的马主任有哪些作用?(

6

分)


9.

小说以“断桥”为标题,有什么好处?请结合作品,作简要分析。

6

分)


二、古代诗文阅读(

34

分)


(一)文言文阅读(本题共

4

小题,

19

分)


阅读下面的文言文,完成

10

13

题。


项王军壁垓下,

兵少食尽,

汉军及诸侯兵围之数重。

夜闻汉军四面皆楚歌,

项王乃大惊曰:


“汉皆已得楚乎?是何楚人之多也!

”项王则夜起,饮帐 中。有美人名虞,常幸从;骏马名骓,


常骑之。于是项王乃悲歌慷慨,自为诗曰:

“力拔山兮气盖世,时不利兮骓不逝。骓不逝兮可


奈何,虞兮虞兮奈若何!

”歌数阕,美人和之。项王泣数行下,左右皆泣,莫能仰视。


于是项王乃上马骑,麾下壮士骑从者八百余人,直夜溃围南出,驰走。平明,汉军乃觉之,

令骑将灌婴以五千骑追之。项王渡淮,骑能属者百余人耳。项王至阴陵,迷失道,问一田父,


田父绐曰:

“左。

”左,乃陷大泽中,以故汉追及之。


项王自度不得脱,谓其骑曰:

“吾起兵至今八岁矣,身七十余战,所当者 破,所击者服,


未尝败北,遂霸有天下。然今卒困于此,此天之亡我,非战之罪也。今日 固决死,愿为诸君


快战,必三胜之,为诸君溃围,斩将,刈旗,令诸君知天亡我,非战之 罪也。


于是项王大呼驰下,汉军皆披靡,遂斩汉一将 。是时,赤泉侯为骑将,追项王,项王瞋目


而叱之,赤泉侯人马俱惊,辟易数里。


于是项王乃欲东渡乌江。乌江亭长檥①船待,谓项王曰:

“江 东虽小,地方千里,众数十


万人,亦足王也。愿大王急渡。今独臣有船,汉军至,无以渡 。

”项王笑曰:

“天之亡我,我


何渡为!且籍与江东子弟 八千人渡江而西,今无一人还,纵江东父兄怜而王我,我何面目见


之?纵彼不言,籍独不 愧于心乎?”乃谓亭长曰:

“吾知公长者。吾骑此马五岁,所当无敌,


尝 一日行千里,不忍杀之,以赐公。

”乃令骑皆下马步行,持短兵接战。独籍所杀汉军数百人。


项王身亦被十余创,顾见汉骑司马吕马童,曰:

“若非吾故人乎?”马童面之 ②,指王翳曰:


“此项王也。

”项王乃曰:

“吾闻汉购我 头千金,邑万户,吾为若德。

”乃自刎而死。


注:①檥 (

y

ǐ倚)

:整船靠岸。②面之:跟项王面对面。吕马童原在后面 追赶项王,项王


回过头来看见他,二人才正面相对。属

:

跟随

:

欺骗


10

.对下列句子中词语的解释,不正确的一项是(

3

分 )


A.

项王身亦被十余创

被:遭受


B

吾闻汉购我头千金

购:悬赏


C.

吾知公长者

长者

:

年纪大的人


D.

项王军壁垓下

壁:设营驻守


11.

下列各组句子中加线意义和用法不相同的一项是

3

分)


A

以故汉追及之

丹不忍心以己之私

,

而伤长者之意。


B.

然今卒困于此

且贰于楚也。


C.

汉军乃觉之

度我至军中

,

公乃入。


D.

项王瞋目而叱之

秦王还柱而走


12.

下列对原文的叙 述和分析,不正确的一项是(

3

分)


A .

项羽被汉军包围在垓下

,

夜听四面楚歌

,

感到大势已去

,

于是饮酒帐中

,

慷慨悲歌

,

怆然涕


,

英雄末路, 无限悲伤凉

.


B

项羽带领骑兵

,

趁夜突围

,

过淮河

,

剩下

800

余人马

,

到阴陵时迷路

,

,

老农所骗。陷入沼


泽地,被汉军追及

.

-


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-


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-



本文更新与2020-12-11 01:21,由作者提供,不代表本网站立场,转载请注明出处:https://bjmy2z.cn/daxue/28339.html

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