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桂林理工大学《大学生安全教育》课程教学大纲
课程名称：
大学生安全教育
课程类别：
公共必修课
总
学
时：
32
学时
总
学
分：
2
学分
授课对象：
全校学生
授课时间：
大一至大四
一、课程性质
本科生公共必修课。
二、教学目的
大学生安全教育，既强调安全在
人生发展中的重要地位，又关注学生的全面、终身
发展。要激发大学生树立安全第一的意
识，确立正确的安全观，并努力在学习过程中主
动掌握安全防范知识和主动增强安全防范
能力。通过安全教育，大学生应当在态度、知
识和技能三个层面达到如下目标。
态度层面：通过安全教育，大学生应当树立起安全第一的意识，树立积极正确的
安
全观，把安全问题与个人发展和国家需要、社会发展相结合，为构筑平安人生主动付出
积极的努力。
知识层面：通过安全教育，使大
学生了解安全基本知识，掌握与安全问题相关的法
律法规和校纪校规，安全问题所包含的
基本内容，安全问题的社会、校园环境；了解安
全信息、相关的安全问题分类知识以及安
全保障的基本知识。
技能层面：通过安全教育，大学生应当掌握安全防
范技能、防灾避险能力、安全信
息搜索与安全管理技能。掌握以安全为前提的自我保护技
能、沟通技能、问题解决技能
等。
三、教学方式
授课可通过入学教育、专题讲座
、安全分析、课程教育、日常教育等多种途径和形
式开展安全教育课程。注意为学生提供
直接经验，拓宽学生视野并善于利用发生的安全
事故警示教育学生。
四、教学的内容与基本要求
（一）大学生安全教育概述
通过本部
分学习，使大学生全面了解大学生安全教育的意义、内容、实施。
教学目标：帮助大学生全面了解安全教育的意义、内容以及实施教育的方法。
教学内容：
1
1
、给大学生详细介绍安全教育内容。
2
、告诉学生安全教育的意义、内容以及实施教育的方法。
3
、大学生学习安全教育的重要性。
教学方法：课堂讲授、小组讨论、相互监督。
问题讨论：
1
、在当今社会我们必须掌握那些安全防范内容？
2
、在生活中如何学习更好的学习安全教育？
（二）生活安全教育
通过本部分的学
习，使大学生意识到生活中必须掌握哪些安全知识，大学生应确立
随时随地安全防范意识
的观念。
教学目标：通过介绍大学生校内外活动、网络及海外
留学生活的常识，增强大学生
的安全防范意识和自觉性。
教学内容：
1
、讲解大学生如何适应大学生活。
< p>
2
、介绍大学生校内外活动、网络及海外留学生活的常识。
3
、讲授网络安全的法律知识，规范网络道德，引导学生拒绝黄色淫秽等 有害信息
的毒害。
4
、介绍校园内发生刑事、治安案件、网络诈骗的主要类型及案例。
教学方法：课堂讲授、案例分析、课堂活动与小组讨论。
问题讨论
：
1
、如何看待网络生活？
2
、大学生应当树立怎样的安全观？
（三）防火知识，消防安全
通过本部分学习，
使大学生了解火灾的巨大危害性，了解国家和地方的消防法律法
规。掌握正确使用明火和
用电、用气的安全知识。掌握在各种场所的消防逃生知识，了
解消防报警、消防处置的基
本程序和基本方法、学会正确使用灭火器。
教 学目标：
引导大学生牢固树立消防安全责任重于泰山的重要意义，
了解国家的消< /p>
防法律法规，知晓预防火灾的基本常识，了解和掌握火灾的逃生和一般的灭火知识和技
能。
教学内容：
1
、
通过大量的、
< p>有典型意义的火灾案例，讲授消防法律法规和防火、
灭火知识。
2
、通过组织消防逃生演练和灭火训练，让大学生学会在各 种场合如何疏散逃生，
懂得
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报警常识和常用的灭火 方法，学会正确使用常用的灭火器。
教学方法：课堂讲授、消防演练。
问题讨论：
1
、在熟 悉的地方和不熟悉的生活环境中，我们应如何在第一时间了解消防逃生的
通道？
2
、一旦遇到火警、火灾，我们应采取什么措施保全生命、如何有效应对？
2
（四）物品保管，财产安全
通过本部
分的学习，使大学生提高物品保管、财产安全意识和能力，维护个人合法
的财产权益，有
效地养成管理好自己物品的习惯。
教学目标：使学生了解生活
中的基本权益与常见的财产侵权行为，掌握财产权益保
护的方法与途径，维护个人的合法
权益，促进大学生良好习惯的养成。
教学内容：
1
、如何妥善保管个人钥匙、证件、现金、信用卡、贵重物品（手提电脑、手机等）
，< /p>
如何防止被盗窃？如何养成不乱放物品、人离锁门的习惯？如何提高警惕、不给他人留
下
“
顺手牵羊、见利忘义
”
的 机会？如何保管好自行车（人离上锁，尽量停放在有人看管
的区域）？
2
、外出时如何保持警觉性、保管好自己的物品（背包、钱包、手机等在 自己的掌
控之内，不给小偷有下手的机会）？
3
、了解和掌握防诈骗的本领：如何识别欺诈性的行为和信息（杜绝贪小便宜心理，
“
天上不会掉馅饼
”
，不要把手机、银行卡交 给陌生人，遇到来不及接听的陌生来电不要
回电）？如何对付威胁性的行为和信息（学会
依法保护自我）？如何识别和拒绝非法传
销活动？
4
、如何防止家长受骗？（防止泄露个人和家长信息包括手机号码、家庭 住址、电
话，在家中留下学校保卫处、学院或系办公电话、辅导员或班主任手机，家长一
旦接到
异常电话，如说你孩子遇到车祸或突发疾病，首先要设法核实或报警，不急于汇钱
。
）
5
、
在参 加社会实践、
外出旅游、
实习、
求职过程中如何依法、
< p>合理地保护自我？
6
、开展反假币知识宣传教育（可请银行工作人员来校作宣传）
。
教学方法：课堂讲授、案例分析、经验交流、互相检查、团体训练。
问题讨论：
1
、在日 常生活中，我们应如何提高自己的防范意识，养成良好的物品保管和财产
保护的习惯？<
/p>
2
、交流你所遇到的或了解到的受欺骗的事例，谈 谈从中我们应吸取什么经验和教
训？
（五）防诈骗
防传销
通过本部分学习，使大学生了解如何预防诈骗、传销。
教学目标：帮助大学生全面了解诈骗、传销类型、特征。
教学内容：
1
、给大学生详细介绍诈骗类型。
< p>
2
、告诉学生传销类型、特征，特别是一些新型传销特征。
教学方法：课堂讲授、案例分析、小组讨论。
问题讨论：
1
、如果 你遇到
“
天上掉下大馅饼
”
的好事，我们应如何对 付？
2
、如何识别是否传销？
（六）珍惜生命，人身安全
3
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