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近年来，随着高校的各项建设日趋完善，新时代的大学逐渐向一个开放型
的教学、科研、生产、商贸等多元化的社会机构发展。当前高校管理方式社会
化，办学形
式多样化，学生结构复杂化，校园与社会相互交叉、相互渗透，大
学生的日常生活也越来
越丰富多彩。然而不可忽视的是，高校及其周边环境不
安全因素也正在逐渐增加，这可能
给学生的人身、财产带来损失并影响其身心
健康。当前，大学生安全防范意识薄弱，高校
在安全防范教育和管理方面也存
在诸多问题。要遵循一定原则，采取多种措施，切实开展
安全教育，普及安全
知识，提高学生的安全意识和自我防范能力。
首先，大学生要养成良好生活习惯和安全意识。大学校园里的偷盗，诈骗
事件屡见不鲜，通过对大学生中一些常见案件分析上看，大学生虽然文化知识
较高，
但因社会经验不足，缺乏安全防范意识，从而导致一些案件的发生。而
这些案件绝大多数
是由于大学生自身安全防范意识淡薄，思想麻痹，财物保管
不当等导致的。要知道，这些
坏习惯一方面可以诱发犯罪，另一方面也给不法
分子提供了便利。另外，相当一部分诈骗
案件的发生，是作案人利用个别大学
生容易动恻隐、怜悯之心，利用学生们的同情心骗取
财物。还有一些学生在勤
工助学或毕业求职中急于求成，不通过合法机构求职，给不法分
子造成可乘之
机，使之合法利益受到侵害。据统计表明：发生在大学生中失窃和上当受骗
案
件占学生中发生治安案件的
75%
以上。
其次，要积极参加社会实践活动，真实的感受社会生活的残酷与艰难。目
前，尽管越来越多的大学生在走出校园，提前进入社会锻炼，但大多还是大学
生严重缺乏社会实践经验的。现在各高等院校有不少学生社团活动以及校方组
织的社会
实践活动，这些活动都有利于大学生开拓视野，增加阅历，增强判别
是非的能力。然而不
少大学生却不愿参加或家长不允许参加，理由是怕耽误学
习。因此一些大学生只懂埋头读
书而与社会生活严重脱节，造成社会实践能力
的匮乏，一旦步入社会便无所适从，甚至上
了犯罪分子的当。
另外，各高校对于学生自我保护的教育也并不全面、
系统，没有充分发挥
教育职能，很少在学校进行安全防范教育，通常只不过是贴贴海报、
宣传标语
了事。高校应当长期系统深入地开展大学生的自我保护教育活动，提高大学生<
/p>
的警惕性，如果不是专业学习法律的学生，应当通过开展法制教育，开《法律
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