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南京财经大学通识选修课课程论文考试（封面）
课程名称：演讲与口才
任课教师：李宗铮
学生姓名：马露露<
/p>
班
级：会计
学
号：
论文题目：论
演讲能力对大学生的意义
内容摘要：
关
键
词：演讲
201
——
201
第
学期
1202
2120120775
大学生
意义
一直以来我都对演讲有一种特殊的敬畏，不是因
为觉得演讲有多么高深莫测，也能不是因为觉得演讲
者必然要有口吐莲花之道
行，而是因为，我认为演讲
者，演绎平生畅快，讲诉遍迹天下。不失为让心灵得
以释放
并让听众为之所思的绝妙方式。
而放眼中国大学生，也遍地是能演能讲的一把好
手。我们不断听到学校
礼堂传来的阵阵高呼，为演讲
者的巧舌喝彩。但是，我们也不应忽视，在热闹的舞
台下面，依旧有更多数的人们在沉默，不敢迈上前去
振臂高呼，
不敢释放禁锢已久的灵魂。
我们应该看到，
演讲对大学生的重要
意义，而这也是我在这里讨论的
课题。
言归正
传。首先，何谓演讲？演讲是由演讲者面
对一定数量的听众，以有声语言为手段，借助情
态动
作公开阐明自己的观点、抒发情感的一种口语表达艺
术，是
“讲”和“演”密切配合的一种口语表达的最
高形式。演讲，是以讲为主演为辅的，既是
听觉的，
又是视觉的，兼有时间性和空间性艺术特点的综合的
现
实活动。这就是演讲的本质。
由此可见，演讲具有独特的艺术魅力和极
具丰富
的情感，演讲对理性的阐述总是伴随着情感激发进行
的，
以情感人是演讲不可缺少的情感作用。而正因为
如此，可以想象演讲者可以对对听众产生
多么大的影
响和冲击，也能使演讲者从到多么大的鼓舞与振奋。
下面，我们来较为详细的论述演讲能对我们大学生有
怎样的意义。
第一，演讲让人明白很多知识与道理。这是一种以传
达信息、阐明事
理为主要功能的演讲。讲向听众传播
它所包含的大量知识和最新的信息，是演讲作用的重
要组成部分。它的目的在于使人知道、明白。如美学
家朱光潜的
演讲
《谈作文》
，
讲了作文前的准备、
文章
体裁、
构思、
选材等，
使听众明白了作文的基本 知识。
它的特点是知识性强，语言准确。演讲是为达到某种
目的
而集中系统的语言表达，是展现一个人口才的最
好形式，
“是一个人面对 群众的谈话”
。它的特点也有
声形合一，情景交融，感召力强，具有强大
的鼓动性
能让人们更深地被感染，被吸引，从而起到教化民众
的
作用。人们听了演讲可以得到理性上的启迪，知识
上的丰富，思想上的教育，情感上的愉
悦。演讲作为
也被用作教育的一种手段、一种途径——演讲必须有
明确而集中的鲜明主题，这样才能起到宣传鼓动，或
示范、自我教育的功能。大学生在
进行社会实践时常
会遇到自己演讲或听他人演讲，我们要好好把握演讲
< br>这一意义，不仅能增长我们的知识，丰富我们的世界
观，还能使我们在演讲中获得
意想不到的收获。
举个我自己的例子吧。
< p>我自己就特别喜欢去听演
讲，目前已经在学校听了几十次演讲了。每一次我都
会收获满满。有时候听的是高年级学姐学长们对大学
生活的看法，经历
和建议，这让我对大学生活，对未
来有了更全面的规划和认识，少走了，也让对未来充<
/p>
满了斗志与激情。有时候听的就是名家之说，譬如朱
军上次来我们
学校，虽然演讲时间并不长，但他不普
通的经历和对人生的感悟真的深深地令我感触。加
上
朱军独具个人特色的精彩演说，我更是对那次演讲难
以忘怀。
这是看书读报逛网页所比及不了的。
第二，演讲有促进演讲者成长的作
用。只有那些有志
者和不畏艰苦的人，才能攀登高峰，并摘下桂冠戴在
< br>自己的头上。虽然戴在自己的头上仅仅是一瞬间，但
可以想象，就在这前前后后，
演讲家是经过多少次演
讲实践才能取得的。因为，演讲家者不是天生的，是
演讲的实践所造成的。艰苦的、多方面努力是演讲者
成为演讲家的必经之路。
试想，如果我们愿为演讲事
业付出辛劳汗水的话，又如何不成功，又如何不让我
们能有更坚定的信念去追逐人生更广阔的天地呢？
另外，演讲对于大学生的成长也促进大学生不断的自
我完善。学习演讲和演讲实
践的过程是一个不断提高