-
1
、
双人舞练情法
”< /p>
中的
“
舞
”
包括手舞足蹈和下面哪个 方面（）（分）
分
A
、
鼓舞人心
B
、
龙飞凤舞
C
、
眉飞色舞
D
、
舞笔弄文
正确答案：
C
我的答案：
C
2
、
讲话时胳膊肘夹在一起会
使讲话具有什么特点（）（分）
分
A
、
落落大方
B
、
绘声绘色
C
、
小气拘谨
D
、
有形有相
正确答案：
C
我的答案：
C
3
、
四说结
构
”
中的
“
分说
”
是指下面哪些方面（）（分）
分
A
、
开门见山
B
、
事例说明
C
、
顺序说明
D
、
回顾说明
正确答案：
C
我的答案：
C
4
、
下面哪
一项不是
“
走稳
”
的要领（）（分）
分
A
、
脚后跟先落地
B
、
走挺
C
、
脚尖先落地
D
、
走看
正确答案：
C
我的答案：
C
5
、
通过耳语法通过不断练习
《八百标兵》，练习者能感觉到什么（）（分
A
、
嗓子实现松弛
B
、
丹田沉住气息
C
、
耳朵听觉灵敏
D
、
双唇具有力度
正确答案：
D
我的答案：
D
6
、
触觉练
习发声
“l”
时，手指应指住哪个部位（）（分）
分
A
、
鼻子
B
、
嘴角
C
、
耳朵
分
D
、
眉头
正确答案：
B
我的答案：
B
7
、
实力、决心、让对手知道
”
用
“
一简
”
的原 则说出来就是下面哪一项（）（分）
分
A
、
实、决、道
B
、
力、心、知
C
、
实、决、知
D
、
力、心、让
正确答案：
B
我的答案：
B
8
< /p>
、
四说结构
”
中的
“
细说
”
的目的是使讲话（）。（分）
分
A
、
开门见山
B
、
有条理性
C
、
强化观点
D
、
有说服力
正确答案：
D
我的答案：
D
9
、< /p>
下面哪一项是写
“
一字悟
”
能达到的目的（）（分）
分
A
、
积累观点
B
、
积累词汇
C
、
积累事例
D
、
以上都对
正确答案：
D
我的答案：
D
10
、
通过耳语法不断练习
“
百炼成钢
”
，更能使练习者实现下面哪一方面（）（分）
分
A
、
双唇有力
B
、
持之以恒
C
、
字正腔圆
D
、
破茧成蝶
正确答案：
C
我的答案：
C
11
、
手舞足蹈
”
和
“
眉飞色舞
”
在
“
双人舞
”
理 论中分别代表的是下面哪一项（）（分）
分
A
、
手势和表情
B
、
表情和手势
C
、
手势和感情
D
、
感情和手势
正确答案：
A
我的答案：
A
12
、
人一能之，
己百之；
人十能之，
己千之。
果虽此道矣，
虽愚必明，
虽柔必强
”
出自
（）
。
（分）
< br>
分
A
、
《中庸》
B
、
《论语》
C
、
《孟子》
D
、
《大学》
正确答案：
A
我的答案：
A
13
、
耳语练声法的要求包括：小、一、慢和下列哪一项（）（分）
分
A
、
准
B
、
静
C
、
散
D
、
力
正确答案：
C
我的答案：
C
14
、
经过学习耳语练声法，下面哪种情况不会发生（）（分）
分
A
、
孩子感觉妈妈比过去亲切了
B
、
丈夫感觉太太比过去温柔了
C
、
学生感觉老师比过去严厉了
D
、
婆婆感觉儿媳妇比过去贤惠了
正确答案：
C
我的答案：
C
15
、
联动
”
能使动作连贯， 使（）结合得更紧密。（分）
分
A
、
身体
B
、
声音
C
、
内容
D
、
语言
正确答案：
C
我的答案：
C
16
、
下面哪一项是内在的无胆在讲话时的表现（）（分）
分
A
、
低着头
B
、
声音小
C
、
眼睛看地面
D
、
以上都对
正确答案：
D
我的答案：
D
17
、
以下哪一项不是在讲话时使手势美观的要领（）（分）
分
A
、
手臂抬
B
、
户口并
C
、
手腕硬
D
、
手指并
正确答案：
B
我的答案：
B
18
、
低开高走
”
就是说讲话或者宣读讲稿时，声调要做到下面 哪个方面（）（分）
分
A
、
前高后低
B
、
前高后高
C
、
前低后高
D
、
前低后低
正确答案：
C
我的答案：
C
19
、
下面哪一项不是
“
当众讲话
”
< p>定义中的要素（）（分）
分
A
、
一人对多人
B
、
有稿讲话
C
、
口、手、脸共同参与
D
、
多媒体表达
正确答案：
B
我的答案：
B
20
、
如果说话方法不正确，
会造成说话受到阻碍、
气息不通畅 、
声音不悦耳和
（）
。
（分）
分
A
、
吐字不清楚
B
、
手势不正确
C
、
站立不稳定
D
、
内容不全面
正确答案：
A
我的答案：
A
21
、
对
“
当众讲话
”
可以分类 为哪些方面（）（分）
分
A
、
有稿讲话
B
、
脱稿讲话
C
、
即兴讲话
D
、
以上都对
正确答案：
D
我的答案：
D
22
、
课后练习
“
三定练胆法
”
应做到的练习包括哪些方面（）（分）
分
A
、
练习微笑
B
、
练停三秒
C
、
循环练习
D
、
以上都对
正确答案：
D
我的答案：
D
23
、
口诀化
”
表述能使讲话内容好听和下面 哪一方面（）（分）
分
A
、
好记
B
、
好笑
C
、
好玩
D
、
好说
正确答案：
A
我的答案：
A
24
、
下面哪一项不能使讲话内容变得生动（）（分）
分
A
、
故事
B
、
细节
C
、
数字
D
、
逻辑
正确答案：
D
我的答案：
D
25
、
通过加手势能够克服心理障碍，专注讲话哪一方面（）（分）
分
A
、
声音
B
、
形式
C
、
气息
D
、
内容
正确答案：
D
我的答案：
D
26
、
实践已证明，掌握当众讲话的诀窍需要（）天。（分）
分
A
、
7
天
B
、
14
天
C
、
21
天
D
、
三个月
正确答案：
C
我的答案：
C
27
、
上讲台讲话时
“
停
3< /p>
秒
”
不能使讲话者实现的目的是什么（）（分
分
A
、
稳胆
B
、
稳场
C
、
稳赢
D
、
稳速
正确答案：
C
我的答案：
C
28
、
练习耳语法的要领包括微笑练、加手势和下面哪个方面（）（分）
分
A
、
悄悄练
B
、
单独练
C
、
对镜练
D
、
经常练
正确答案：
C
我的答案：
C
29
、
练习耳语练声法可以美身，
其主要体现在练腹肌、
做全肺运动和
（）
这三个方面。
（
分）
分
A
、
气沉丹田
B
、
气色好
C
、
解放声带
D
、
自信
正确答案：
B
我的答案：
A
30
、
在当众讲话中，加上一些必要的手势能使（）。（分）
分
A
、
表情变化
B
、
手势生动
C
、
带动语气
D
、
以上都对
正确答案：
D
我的答案：
D
31
、
下面哪一项不是在当众讲话中有
“
胆
”< /p>
的表现（）（分）
分
A
、
沉着
B
、
兴奋
C
、
手抖
D
、
自信
正确答案：
C
我的答案：
C
32
、
讲话不超时的
“
三时法
”
不包括（）。（分）
分
A
、
问时法
B
、
分时法
C
、
对时法
D
、
超时法
正确答案：
D
我的答案：
D
33
、
一字悟
”
是进行的哪方 面的练习（）（分）
分
A
、
一简二活
B
、
一简三口诀
C
、
二活三口诀
D
、
一简二活三口诀
正确答案：
A
我的答案：
A
34
、
下面哪一项不属于双人舞的
“
三动
”
要领（）（分）
分
A
、
活动
B
、
生动
C
、
联动
D
、
先动
正确答案：
A
我的答案：
A
35
、
以下哪一项不是当众讲话的实战技巧（）（分）
分
A
、
前看后读
B
、
低开高走
C
、
四说结构
D
、
字音矫正
正确答案：
A
我的答案：
A
3
6
、
下面哪一项不是
“
一字悟
< p>”的要素（）（分）
分
A
、
一个字的观点
B
、
解释一个字
C
、
举一个例子
D
、
讲一句话
正确答案：
D
我的答案：
D
37
、
以下哪一项观众的反应
不能表明出讲话好听（）（分）
分
A
、
鸦雀无声
B
、
笑声
C
、
掌声
D
、
骂声
正确答案：
D
我的答案：
D
38
、
以下哪一项不是练习<
/p>
“
三乐
”
能达到的目的（）（分）
< br>
分
A
、
练习条理性
B
、
练习心态
C
、
练习表情
D
、
练习手势
正确答案：
D
我的答案：
D
39
、
练
“< /p>
三时法
”
可以避免讲话超时和下面哪个方面（）（分）
分
A
、
停顿
B
、
不生动
C
、
虎头蛇尾
D
、
被人喝倒彩
正确答案：
C
我的答案：
C
40
、
在肌肉记忆理论中，讲话训练时的正确的肌肉记忆该如何（）（分
分