-
专业介绍
公共管理专业属于
文理兼收的专业之一，
旨在为政府部门和非政
府机构以及企事业单位的人
事和行政机构培养宽口径、
复合型、
应用
型的公共管理高
层次专门人才。
当代新公共管理倡导是从主体的广泛
意义上理解公共管理
，
公共管理的主体不再只限于政府和组织，
进而
把公共管
理和公共行政区分开来。
公共管理专业旨在通过综合运用经
济学、
政治学、
社会学等学科的知识培养学生对当前政府事务的综合
分
析能力。
开设的专业主干课程有：公共管理、公共政策、人力资源管理
、
管理文秘、电子政务导论、行政学、公共关系学等。教学中采用课堂
< br>讲授、案例研讨、情景模拟训练、社会调查和专题讲座等多种方式，
力求使学生熟
练掌握公共管理的基础理论和公共部门管理的专业知
识，熟悉相关法律法规、方针政策、
制度体制、国际惯例和规则，具
有较高的分析和解决公共管理与公共政策问题的技能，<
/p>
适应市场经济
和依法治国新形势下的需要。
公共管理从产生意义上讲是公共组织的一种职能，
包括以政府为
主导的公共组织和以公共利益为指向的非政府组织（
NGO
）为实现
< p>公共利益，为社会提供公共产品和服务的活动。
当前，<
/p>
公共管理专业的一个趋势是试图将企业管理的理念和方法
引用到政府管理当
中去。
公共管理从学科意义上的内容包括公共管理
原理，行政管理，城市
管理，公共政策，发展管理，教育经济管理以
及劳动社会保障等方向。就业面广泛，受到
广大学生的欢迎。
目前开设公共管理专业的
院校有
217
所。
就业前景
公共管理专业要求学生熟悉管理学、
经济学、政治学、法学等方
面的基本理论和基础知识；
系统掌握公共管理 学科的基本理论和专业
知识以及必要的定性和定量分析方法，
具有较高的 分析和解决公共管
理与公共政策问题的技能，适应市场经济和依法治国新形势下的需
要。
公共事业管理专业的毕业生可去党政机关、<
/p>
企事业单位、
社会团
体、公共服务机构的办公和管理工作，
包括在文教、体育、卫生、社
区、老年事业、
社会保障等公共事业单位的 行政管理部门，老年产业
单位，高校、科研单位、政府机关工作。
相应的就业岗位有：客户经理、人事专员、人力资源专员、工程
物管
部经理、行政专员、人事主管、行业业务主管、行政主管、行政
人事助理、大客户经理、
销售经理等。另外根据相关调查，本专业的
各方向及就业率分别是教育管理
90.72%
、体育管理
49.53%
、文化
< br>艺术事业管理
66%
、卫生事业管理
90.91%
、人口学
83.33%
。公共
管理专业旨在为政府
部门和非政府机构以及企事业单位的人事和行
政机构培养宽口径、复合型、应用型的公共
管理高层次专门人才。
就业薪资：
128558
位公 共管理专业毕业生的平均薪资为
4668
元，
其中
10
年以上工资
10000
元，
0-2< /p>
年工资
4164
元，应届毕业生工资
3895
元，
3-5
年工资
5313
元，
6-7
年工资
6778
元，
8-1 0
年工资
7929
元。
公共管理专业旨在培养具有现代公共管理理论、
技术、
方法等方
面的知识，
以及应用这些知识的能力，
熟悉公共事务和国际事务管 理
规则和机制，能在文教、卫生、环保、社会保障等公共事业单位的行
< br>政管理部门从事管理工作的高级专门人才。
< br>公共管理作为现代管理科学四大分支之一，
是未来世界和当代中
国
最有发展潜力和广阔前途的学科。
自从上个世纪九十年代公共管理
作为独
立的学科在中国出现，
中国公共管理科学的发展展示了蓬勃的
生命力。随
着当代中国经济的发展，改革的深入和和谐社会的建设，
公共管理的作用越来越为社会所
重视，
中国公共管理已经成为中国社
会科学研究的最大生长点。
公共管理专业旨在：
为政府部门和非政府机构以及企事业单位的
人事和行政机构培养宽口径、
复合型、
应用型的公共管理 高层次专门
人才。公共管理专业旨在通过综合运用经济学、政
治学、社会学等学
科的知识培养学生对当前政府事务的综合分析能力。
当 前，
公共管理
专业的一个趋势是试图将企业管理的理念和方法引用到政府
管理当
中去。
学校排名
排名
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
学校名称
中国人民大学
清华大学
北京大学
南京农业大学
浙江大学
武汉大学
中山大学
北京航空航天大学
北京师范大学
复旦大学
上海交通大学
华中科技大学
四川大学
西安交通大学
中国农业大学
评估结果
A+
A+
A
A
A
A
A
A-
A-
A-
A-
A-
A-
A-
B+
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
分数线
南开大学
天津大学
东北大学
吉林大学
同济大学
华东师范大学
南京大学
厦门大学
郑州大学
中国地质大学
华中农业大学
中南财经政法大学
兰州大学
中央财经大学
对外经济贸易大学
B+
B+
B+
B+
B+
B+
B+
B+
B+
B+
B+
B+
B+
B
B
院校分析
MPA
院校的择校原则
选校标尺，无疑是排名。但排名的核心价值只在于分档，在同一
个档内，
一定要更参考就业方向的实力来定。
如果机械的去扣一名两
名
，那不仅毫无意义，反而容易把自己带坑儿里去。下面是小编搜集
整理的关于
如何选择学校方面的资料，欢迎查阅。
MPA
如何选择学校
首先，
考虑地域问题。
所谓地域问题就 是你工作生活所在的城市
是哪里，有没有可能去外地上学，去外地上学的代价是否可以承
受。
如果你现实生活决定你根本出不了本省，
那么本省以外的学校就不要
去考虑了，
比如北京以外不方便出省的同学，
就不要去想 什么清北人
了，老实考虑本省范围内的学校就好。如果，自身条件不错，全国上
下哪里都可以去，可以在全国范围内择优考虑。当然，也可以根据个
人未
来想去的城市来选择报考哪个学校，
上学也不失为一个换城市的
好机会。
其次，考虑时间问题。如果只有周末有时间上课，那么就果断选
择非全日制项目，
全日制的项目就不要考虑了，
如果周一到周五 很方
便上课，
且想回归校园重新过普通学生生活，
那么就 果断选全日制项
目，非全日制项目就不用考虑了。
再次，
当上学的地域和性质这两条确定后，
< p>其实已经可以排除很
多学校了，
然后再在剩余的学校里边选择合适的 学校，
接着可以考虑
学校层次问题了。如果不考虑学费的问题，最优的学
校当属清华、北
大、人大，次优选其他
985
高校，再次优选
211
高校，如果这些学
校里边难以做决定，
或者没有合适选项，
可以看各个学校获得的认证
情况。目前主流的认证是
AMBA
、
EQUIS
和
AACSB
三大认证，一
般而言，获得认证越
多的
MBA
项目教学质量越有保障，相应的要求
也会越严
格。当然想混毕业的，好学校当慎选，如到时毕不了业也是
麻烦事。
再者，上
MBA
的目 的也可作为重要的选择参考指标，比如很多
人纯粹是为了学历需要，
仅仅 为了毕业证书，
那么可以优先选离家近
学费便宜的学校，如果想对自己有
大的提升，想结识更多的朋友，则
好学校还是很有必要的。
此外，学费也是一个重要参考因素，好学校固然好，
但毕竟收费
高，自身经济条件所能适合的也是有一定范围的。
MPA
考研复试注意事项
一、
34
所自划线
最早公布的是
34
所 自划线院校的自划线，一般在
3
月中上旬发
布。
自主划线的学校的分数线都会比国家线先出，
而且基本上都会高
于
国家线，也不排除有个别学校个别专业会低于国家线
(
但这种情况
一般是因为学校题目难或者改卷严格，
导致考生整体分数偏低，
也就
是我们常说的压分
)
。学校根据报考自己学校考生的情况和计 划招生
的人数来确定分数线。
所以报考这
34
所自划线院校的小伙伴可以更早知道自己是否 能
进入复试，没进入复试的也可以尽早准备调剂。
二、国家线
一般到了
3
月中下旬 ，
国家线就该公布了。
国家线即全国硕士研
究生考试考生
进入复试基本分数要求，
是基础分数线。
国家线包括应
试
科目总分要求和单科分数要求，单科包括专业课、公共课两种。通
过国家线指的不仅仅是
总分通过了国家线，
单科每一门也都要通过国
家线。
无论是直接进入复试还是调剂，
想要 有资格参加复试必须要过国
家线。建议同学们，在国家线公布以后，就可以根据自己的分
数与国
家线之间的差距，
做好相应的准备。
高分飘过的小 伙伴只要安心准备
复试，
低分掠过的小伙伴必须复试调剂两手抓，
没有通过国家线的小
伙伴无论是总分没过线还是单科没过线都要开始安心找工作
或者准
备好来年再战了。
三、一区二区线
< br>国家线依据不同地区，
分数线标准有所差异，
即一区线和二区线。
一区和二区如何划分
?
有什么影响
?
教育部根据全国不同地区经济发展情况和教育水平等
，把
31
个
省市自治区分为两类，分别为
A
类和
B
类。前者分数线高后者稍低，
一
般相差
2
—
10
分。
一区包括北京、天津、上海、江苏、浙江、福建、山
东、河南、
湖北、湖南、广东、河北、山西、辽宁、吉林、黑龙江、安徽、江西、
重庆、四川、陕西等
21
省
(
市
);
二区包括内蒙古、广西、海南、贵州、
云南、西藏、
甘肃、青海、宁夏、新疆等
10
省
(
区
< p>)。
如果考生成绩只要有一门课或者总分不过国家线，
那么就意味着
此次考研失败，也没有机会参加调剂。但是，如果报一区的考生单科
或者总分没
过一区的分数线，
但是过了二区国家线，
就有机会参加二
区招生单位的调剂。
考研的院校分为几种：
一、院校实力
各个学校的报考难度粗分为三个档次，一档最难，依次递减。
三个档次院校分布如下：
一档院校：清华、北大、复旦、上海交大、人大、中大
代表院校清华大学与北京大学：清北
MPA
在筛选考生时，会着
重考核硬性条件和软性条件两个方面。
硬性条件：学历
层次、学校品牌、学习能力、工作平台、职务职
级、管理幅度、收入水平、职业成就、个
人特长、职业规划等要素，
这些通过申请材料的个人信息部分就可以直接判断。
而软件条件则是
领导能力、抗压能力、表达决策能力、学习创新能力、商业伦理、
志
向抱负、团队意识、逻辑思维、职业规划、人际关系、管理潜质、自
< br>我认知，
这些能力主要会通过申请材料所展现的职场形象和面试环节
来深入考核判断。
无论是申请北大，
还是清华，
一档的这些学校的申请过程对申请
者的毕业院校、
工作平台、
业绩、
收入、
职务、
下属人数、
外 语水平、
管理理论功底、奖项、行业匹配度等各项背景要求很高，建议整体背
景评估分数在
55
分以上的同学考虑清北
MPA
。
二档院校：厦大、贸大、中财
、上财、武大、华科、浙大、天大、
南开、同济、西安交大、北航、北师大、北理工、中
科大、哈工大、
电子科大、华东师大、西工大
代表院校厦门大学：
厦门大学是我国
MPA
专业硕士学位的发起、
论证以及最早进行
MPA
教育自主试验的高校之一。
MPA
教育目标
是为公共事务、
公共管理和公 共政策研究与分析等方面培养高层次专
门人才，
为政府和非政府部门的公 共机构培养具有现代公共管理理论
和公共政策素养、
掌握先进分析方法与 技术的专业管理者和政策分析
者。
厦门大学<
/p>
MPA
的主要培养方向为：（
1
）政策分析（包括一 般
政策分析和部门政策分析）；（
2
）政府改革与治理； （
3
）公共服
务与第三部门管理；（
4< /p>
）公共部门人力资源与绩效管理；（
5
）公
共财政与公共资源管理。
厦大会着重考察考生的毕业院校、工作平台、
对公司的贡献、年
收入和认知高度，学历依旧是
985
、
211
、海外名校有竞争优势，年
收入尽量保持
40w
以上。
2020
年厦大
MBA
的分数线在
190
分左右，
可见难度之大，建议
综合背景评估分数在
40
分以上并且成绩非常优
异的同学
可以考虑冲刺厦大
MBA
三档院校：农大及其他院校
代表院校中国农业大学，农大中国农业大学作为国家首批
24
< p>所
MPA
招生试点高校之一，
2001
年开始招收专业学位公共管理硕士，
2011
年开始招收全日制公共管 理硕士。
2006
年，
中国农业大学
MPA
项目顺利通过国务院学位委员会办公室进行的首批试办高校
MPA
专
业学位教学评估，
致力于培养政府和非政 府公共管理高层次、
复合型
和应用型专门人才。由于高性价的学费与
985
属性，去年的报考热
度是三档院校中最高的学校，
预算想控制在
10w
左右，
还想读个
9 85
的同学可以考虑农大
综合：
一类院校，更注重考生的学历、收入、
职业成就及预期、管理思
维
二类院校，则会注重考生的学历、职业成就、管理思维
三类院校，难度就会低些，会着重关注考生的职业成就
目前来说，公认的顶尖名校包含：清华大学、北京大学、上海交
通大学、复旦大
学、中国人民大学和中山大学。对申请者的背景要求
非常高，
尤其体现在 面试环节。
而提前面试可以细分为
2
关：
一是申< /p>
请材料审核关，
二是面试关。
提前面试环节的难度主要来源 于以下几
个部分：
1
、自身的 背景条件。第一第二梯队的名校，就非常看重个人的
教育背景、
工作经历 以及综合素质。
教育背景方面主要是看毕业院校，
大学学习成绩和工作后
表现出来的学习能力。
一般依据考生个人文字
材料，通过提问判断核实。
占到
10%
的分数。职业经历方面主要是
工作性质，工作
业绩，所担任的职务，所服务企业的规模和水平。一
般依据考生个人文字材料，通过提问
判断核实。会占到
30%
的分数。
2<
/p>
、考生逻辑思维能力、创造力、领导力以及个人谈吐修养。主
要通过与面试老师沟通中以及无领导小组面试中加以体现。
在面试中
可以反映出考生考虑问题是否周全，
在分析问题过程中能否短时间内
抓到问题重点并且清晰表达。
同时具有发散性思维和创新意识，
能够
带领团队在短时间迅速将话题引导到关键点，
从而解决问题。
一般 会
在小组面试中占到
20-30%
的分数。
在团队意识与沟通能力方面主要是考察考生能否理解他人，
是否
善于发现他人的长处，善于团队工作
;
谈话简明扼要，条理清 晰。一
般个人面试根据考生对问题的回答加以判断，
一般会占到
15-20%
的
分数。同时，面试时考官也会对考生的精神状态，
谈吐仪表，商务修
养等方面进行大致的评估，一般会占到
10%
的分数。
二、地域因素
一般而言，
一线城市名校较为集中，
对于王牌院校而言难度就会
相对较大。但当前很多院校也会选择在一线城市建立
MBA
研究院，
从而让考生有更宽泛的选择范围。对于二线城市而言一般首选本地
9
85
院校，备考难度相对较低。
三、个人实力
实力分两方面，
一方面是管理类联考实力，
管理类联考考察范围
包括英语、
逻辑、
初等数学以及写作，
具体分为：
上午考综合能力
(
含
数学、逻辑、写作，满分
200
分
)
，下午考英语
(
满分
100
分
)
，各科
考试时间均为
3
小时
,
满分为
300
分。
1<
/p>
、综合能力：总分
200
分
,
考试时 间为
3
个小时，非常紧张。
试卷由数学、逻辑和写作构成
，其中数学占
75
分，逻辑占
60
分，
< p>
写作占
65
分。
2
、英语二：难度是在英语四、六级之间。
(1)
完形填空
20
道，
每题
0.5
分，共
10
分
;(2)
阅读理解
< p>5篇文章，
25
题
,
每题< /p>
2
分共
50
分
;(3)
英语翻译：英语翻译成中文
15
分。
(4)
< p>英文写作两篇：大作文
和小作文
(
大作文
< p>15分
+
小作文
10)
总共< /p>
25
分。大家可以参考往年
试卷题型与院校往年分数线预估
自己的上限在哪。
另一方面，自身的背景条件也很重要，第一第二梯队
的名校，就
非常看重个人的教育背景、
工作经历以及综合素质。
在第一点有所提
及，此处不再赘述。
择校要做的，无非是在能力之内，做出最好的选择。
四、成本维度
从成本论维度，
其中两部分重点考量，一是时间成本、二是经济
成本。毕竟，不同
MPA
学制会有所差异，从一年到三年不等，时间
成本必须计算
;
学习费用的差异，也是考量的因素。
关于如何择校的具体建议
本专业的全国院校排
名是专业强度的科学展现，
虽然专业名称一
样，
但不同高 校的录取规则和培养方式给均不太一样，
大家可以根据
自己实际情况酌情
选择。
如何选择学校？
考研
在选择学校的时候我们可以根据以下几个因素进行酌情分
析最后选择出适合自己的院校。
首先我们把开设本专业的具有研招资格的院校分为六级
第一级：清北
+
强
< p>985优势专业
+
中科院强所；
< p>
第二级：强
985+
普通
985
强势 专业
+211
特色较强校；
第三级：普
通
985+211
优势专业
+
普通特色较强校；< /p>
第四级：普通
211+
一本强校；
第五级：普通一本
+
二本优势专业；
第六级：其他
在大
体清楚中国研招院校的基本级别之后，我们在考研选择之
时，可以考虑如下几个因素。<
/p>
一、个人能力
选择学校的时候
先自己尽量客观的琢磨一下自己的能力水平处
于哪一个区间，
你所处的层 级决定了你的专业基础，
按照客观条件预
定一个大的方向，除非极特殊原
因，否则不建议把目标定的过高，因
为单从概率来讲，一个专
科生考到
985
研究生的概率，并不高。
那么关键问题来了，如何判定个人能力？
在不考虑特殊情况下，个人能力一般和以下条件成正相关。
1.
高考成绩
最为中国第一大考，
高考成绩还是相 当具有说服力的，
根据高
考成绩的高低，考生报考的高校可以分为：超一
流高校、
985
高校、
211
高校、普通 高校（一本专业）、普通三非院校、专科及民办院校
等六个维度。
一般而言，考生在考研的院校选择时往往遵循两个原则：
1.
跳跃
式
2.
平级式。所谓跳跃式即某考生本科院校，但考 研时选择了
211
（含）级别以上院校。
所谓平级式即某考生为了稳妥起见考研时选择报考本校或本校
同级别院校（除
特殊情况外，基本没有考生选择下级式，即考研院校
不如自己本科院校）。
可以断定，考生的高考成绩与该生综合学习能力成正相关。
从跳级度难度系数来讲，
相邻两个量级的跳跃相对容易，
也即某
考生本科院校是
211
级别，
他考
985
高校是容易的
（跳跃
1
个级别）< /p>
，
而如果考生本科院校是普通院校（一本专业）要考到
98 5
高校，则
要跳跃
2
个级别，
< p>难度增大，考生如果是专科及民办院校，
要考
985
高校，其艰辛程度，可想而知。
< /p>
不过一般情况下还是是建议报考比自己本科院校高一个档次
的院校，让自己
的考研拥有一个进步意义。
（注
：暂未考虑所谓“双一流高校”，其他不论，单从概念层
级而言，
此称谓与“
c9
”、“
985
“、”
211
”等相比更具模糊性，
不宜做对等分析比较）
2.
四六级成绩
在考研之前，
其实并没有一个具体可以参考的学习能力标准，
因
为每个
专业的考试内容都不相同，
但比较普遍的是中国高校学子基本
都参与英语
四六级的考试，
而在考研中，
英语这一科目也担当着重要
角色，考研英语成绩的高低往往决定这考生总成绩的上限。
那么本科期
间的四六级成绩和考研英语成绩究竟有无相关性呢，
或者换个说法，是否英语四六级的成
绩决定了考研英语的成绩？
答案是确实存在着一定程度的正相关。
以下是
木糖英语官方号发布的
《
2020
考研英语成绩调查报告》
。
参与样本为
100
人，以下 为任意
10
人成绩对比图。
根据上表可得出如下规律：
1.
本科期间六级成绩高的，往往考研英语成绩较高。
2.
四级成绩（
500
分以下）且六级未过者，考研英语过
70
分者
相对较少。
3.
四级未通过者，其考研英语成绩往往较低。
4.
同比下，英语二比英语一简单，英语二更容易拿高分。
由此我
们可以推断出考生英语四六级成绩的高低，
是构成考研英
语成绩高低的一
个重要因素
（两者虽然题型不一样，
但背后蕴藏的英
语解
题思维往往具有关联性）。
3.
省级以上资格证书或论文
这一项指标在部分院校复试中是加分项，在初试中并无额外
加分，考生正常对待即可。<
/p>
4.
个人综合能力及其他（优势学科与劣势学科判定）
此项相对特殊，因为高考是综合能力测试，可能会有一些考生
在高考中因为某一科目中极为薄弱导致综合分数不高
（但是此考生有
某一科目的强项，
如某文科生数学不好，
但是升入本科后不再学习数< /p>
学，也就没有了弱项）。
由此在考研中，
我们引出一个概念：
优势学科与劣势学科的判定。
一般而言，考研一共四门功课，政治，英语，数学，专业课（文
法学科没有数学，是
两门专业课），想要考研成功，至少要有一门的
优势学科
（超过国家线）
，
且弱势学科一定要过国家线的最低标准
（考
研录取相对特殊，不仅总分要过国家线，且单科也要过国家线）。
如果考生是跨级别考研，
建 议至少有一个优势学科，
且无弱
势学科。
二、学校判定方法（如何查看学校具体信息）
考研毕竟不同于高考，
就专业领域而言，
考研是学科分支的精细
< br>化，
我们在选择与确定院校时候需要注意的也要更多，
接下来我们详
细从以下
9
个点针对院校进行针对性分析。
??
1
、计划招生人数
招生人数是衡量考研成功率的一个重要指标，
一般而言，
招生人
数越多，意味着上岸成功率越大，在计算招生人数的时候，大家要特
别注
意一定要减去推免人数（不参加初试且占据名额），另外还有注
意的是如果某校的专业招
生人数在
5
以下，
大家可以慎重考虑
（如某
专业虽招生人数少，
但报名人数也不多，
此种状况考生可结合自 身实
际酌情考虑）。
??
2
、报考人数
所谓知己知彼百战百胜，
考研绝对不是自己一个人的事情，
据官
方网站所发布的《
2020
考研结束吐槽表》显示，有
33.7%
的考生曾
后悔没有及时了解竞争对手的情况，
导致自己在考研中后期复习产生
迷茫和阶段性动力不足。
清楚自身实力很重要，清楚对手实力更重要。
通过分析此院校专业的报考人数，
了解竞争对手有多少，
同时也
< br>可以考查本专业是否为此学校的热门专业。
注
1
：大家尽量在网络上多认识想考同校同专业的战友，平时多
交流一下，分
享彼此复习进度，互通有无，这样更有利于及时发现自
身不足，结合实际适当调整战略。
注
2
：关于报考“大小年”之说。确实会存在这样的状况，某校
去年
专业课难度大，报考人大多折戟沉沙，导致今年大家望而却步，
报考人数自然就相对少了
一些；
某校此专业刚开设或专业课容易，
报
考人数激增，
导致原本录取分数线增高，
可能去年能上岸的分数今年
就
要名落孙山。
因此，
大家一定要注意自己所报院校和专 业本年度的热度和预计
报考人数，依此估算出今年的考研难度。
尤其是
考研预报名
人数相当之重要，
这更像是一 种
“作弊”
行为，
让你提前知道本年度的录取人数和报名
人数，
同时也提前知道今年考
研的总体热度，
提前了解自 己所报名专业的最新报录比，
从而时时调
整自己的考研战略。
而我们的官网甚至可以帮你分析出全国范围内这些预报名人数
的本科院校、四六级成绩、复习程度、是否二战等详细数据。
这种
数据毕竟是全国范围内，
相当庞大且复杂，
个人想要获取基
本没有途径，
大家可以登录我们官网，
实时关注全国所有高校所有专
< p>业的数据更新。
??
3
、推免人数
提及推免人数，
可谓几家欢喜几家愁，
喜的是那些具有保研资格
的学子，
获得了不参加统一初试而被录取的资格，
愁的是随着近年
“保
研率”的急剧上升，留下来的统一考试名额越来越少。
关于保研推免，也体现出一些新的特点。
3.1
）新增推免资格院校，推免生优势明显
2017
年之前，全国具有保研资格的大学仅有
312
< p>所，基本上是
211
大学或者各省排名前列的省属重点大学才有保研 资格，
这也导致
不少地方重点高校优秀学子失去了直接保研进入名校读研
的机会。
前年
8
月份，
教育部办公厅发布了
《关于新增推荐优秀应届本科
毕业生免试攻读研究生
普通高等学校予以备案的通知》，共新增
54
所高校获得教育部备案，至
此中国共计
366
所院校具有推免资格。
这意味着推免制度日益完善，名校难度不断增大。
3.2
）年度招生人数有变化，但推免热度不减
以
2020
年中国教育部和各地高校为例。
< /p>
西安交通大学招生计划全日制
4600
人，推免数就达到了
2300
人。
华中科技大学，
招生计划全日制
6100
人，推免数达到了
3000
人。
四川大学招生计划全日制
5780
人，推免数达到了
2900
人。
山东大学招生计划全日制
5400
人，推免数达到了
2160
人。
高校
20
19
年
< br>63
20
20
年
64
化
变
复旦大学
1
00
66
00
63
64
55
29
80
80
43
00
38
00
43
00
15
56
00
63
00
59
32
55
27
75
35
45
00
41
00
44
00
13
40
00
-
300
-
432
-
2
-
545
2
00
3
00
1
00
-
216
上海交通大学
天津大学
南开大学
吉林大学
北京理工大学
北京师范大学
中国人民大学
中央民族大学
北京航空航天
大学
00
61
00
28
00
66
00
36
00
54
00
49
00
50
00
48
70
66
20
00
70
00
00
00
00
00
00
55
-
600
中国农业大学
30
00
68
00
37
00
54
2
山东大学
2
中国海洋大学
1
南京大学
0
东南大学
51
00
50
2
厦门大学
0
中国科学技术
大学
50
00
65
2
武汉大学
-
120
华中科技大学
85
00
57
00
64
00
13
86
54
00
68
30
76
00
53
00
51
00
00
00
80
60
00
41
00
00
00
75
-
1000
华南理工大学
57
0
中山大学
70
00
14
5
50
6
国防科技大学
5
湖南大学
-
400
中南大学
54
-
1370
四川大学
75
20
54
00
57
00
-
重庆大学
1
西安交通大学
6
大
家
可
以
西北农林科技
大学
00
西北工业大学
30
37
97
28
38
42
00
00
38
67
29
38
43
00
1
1
兰州大学
1
从上表中看出，
很多学校的招生人数变化还是很明显 的，
有按兵不动
的，有扩招的，有缩减的，不过一些缩减的主要是非全日
制的名额，
对应届本科毕业生影响不大。
比如
中南大学招生人数减少超过千人，减少
1370
人，其中缩减
的是非全日制的名额，非全日制
2019
年招
2000
名，今年减为
460
名；相同的还有华中科技大学，非全日制招
生名额减少
1000
人，由
去年的
230 0
人减为今年非全日制招收
1300
人。
3.3
）双一流高校招生有变数，推免生依旧中流砥柱
具体请看下图
2020
年双一流高校招生计划表
从以上数据可以看出，
同时推免人数
也在跟随着悄然增多，
且有些推免人数会占据招生人数的近一半。
推
免确实是个大趋
势，未来的名额只会增多，不会减少。
很多名校热门专业推免名额很多
，甚至占了招生人数的一半以
上，留给统考生的名额很少，竞争更大，在报考前，搞清楚
自己报考
专业的推免人数，统考生名额太少就要慎重
。
当然，考研数据不能只看推免人数，合理结合报录比
和分数线，
才能给自己选择一个最适合的院校。
??
3
、实际录取人数
之所以强调实际两个字，
是因为其实在真实招生人数指标上存在
着两套系统的时间差，
也即教育部和各地高校统计的时间差，
最终的
指标要以教育部为准，
但是推免权在各地高校手中，
推免多少自己学< /p>
校说的算。
而且，<
/p>
确实有的学校存在初始招生人数和最终招生人数不符的现
象，具体原因有很
多，诸如导师课题变化、院校内部调整、考生过线
率低于预期、
教育部出 台新规定、
推免人数饱和、
优秀生源调剂率高，
等等。<
/p>
??
4
、报录比
录比是指报考人数和实际录取人数的比例。
从
最纯碎的角度讲，报录比是一个专业的火爆程度最直观的反
映。
通常来讲，报录比可以分为三个维度：
考前报录比：是指总体报考的人数和拟招生人数的比例。
考后报录比：是指实际参考人数（已排除弃考人数）和实际录取
人数的比例。
上岸报录比：是指实际参考人数和分数达标者（复试）的比例。
欲说报录比，不妨先看看最近五年全国报录比趋势。
< br>2016
年考研报名人数
177
万，
201 7
年年考研报名人数
201
万，
2018
年考研报名人数
238
万，
2019
考研报名数为
290
万人，
2020
报
名数为
341
万人。
可以明显看出，<
/p>
近五年考研人数是呈直线上升趋势，
伴随着考研
人数的增加
，竞争压力也毋庸置疑在渐渐升高。
另外，通过计算，我们可以得知，自
2016
年—
< p>2020年的每一
年份的报录比，具体如下：
我们可以得出
2020
年全国考研平均报录比大致在
4:1
左右，也
即四个人里面能考上一个研究生。
以这个数字为标准，
如果你报考目标的报录比大于平均水平，
< p>就
算是相对比较困难了；反之，你报考目标的报录比小于平均水平，可
能会稍微容易一些。
关于报录比的查找方式。
学校官网：一般在研
究生院或研究生招生网，通知公告、报考指
南等，官网信息绝对不好错过。
官方未直接公布：
从官网往年公布的复试信息及拟录取名单、
调
剂着手。一般复试办法里会涉及到复试分数线、进入复试人数
/
复试
名单；拟录取名单人数；调剂信息、调剂拟录取人数等。
联系学校：
联系学院老师或专业招生负责人等，
可以先问问该校
有没有开展夏令营。
咨询学长学姐，对于往年信息他们一定很了解。
网络渠道：咱们官网上一般都有。
??
5
、复试分数线
考研的复试线分为两种，即国家线和学校线。
截至目前，中国具有研招资格的院校与科研院所共计
998
所，
< br>这其中有
34
所院校有自划线的资格（因为考生众多，可以提高分数
要求而不执行国家线）。
自主划线即可自主划线学校
通过自主划定分数线来代替国家线，
达到或超过该分数才可进入复试。
自 主划定分数线是
2002
年才开始
的。
国 家出台这个政策的原意，
是让学校可以自主的选择人才进行培
养，实际给
了优秀高校更多的招生自主权。
34
所考研自划线均是
985
高校，名单如下：
虽然都是自划线，
但是这些院校依然可以分出三六九等，
有非常
难考的，
也有性价比不错的，
也有难度适中的，
有综合类，
有师范类，
也有理工类的。
关于
34
所自划线院校的优势学科解读及性价比选择等详细攻
略，
我已上传到了咱们官网，文章名为《
34
所自划线院校详细分析
< br>及近五年平均报录比对比探究》。
除了这
34< /p>
所院校，其他高校均执行国家线，但大家还要注意一
点，
随 着今年考研人数越来越多，
很多非自划线高校的最终录取分数
线都是超过
国家线的，也即：国家线只是进入复试的最低门槛，但国
家线绝对不是考生最终录取的保
障，在考研中，高分始终是王道。
??
6
、复试比例
复试比例是计划招收人数和进入复试人数的比例。
教育部规定最
低的
复试比例为
1
：
1.2
，
也就是< /p>
12
个人进复试，
最终会录取
10
个 。
但是不得不解释一个概念——差额复试
< p>
所谓差额复试，
就是在计划录取人数的基础上，
让更多的人去参
加复试，
然后再选取计划定额的人数，
这样将有利于高校全面 评估候
选人，最终选出综合素质高的学生，而非只会考试的学生。
一般学校都是采用
1:1.2
或者
1:1.5
的差额复试比例，比如这个
学校这个专业招生人数为
10
个人，
他会通知
12-15
个人来参加复试，
在复试的时候淘汰
2-5
个人。
< p>
这里还有一个特殊情况，就是有些招
5
人以下的学校可能需要
1:2
的比例，这个视具体情况而定。
复试比例，
不同的学校和专业都会有所差异，
比如复旦大学的金
融专硕，复试
1:1
录取，也就是说你只要你 初试过了，复试就不会被
刷（多集中在
985
高校的顶尖 专业）。也有很多高达
1:1.5
的，就是
复试会刷一部
分人，
这种情形下，
考研复试刷掉一志愿的可能性就很
大
。但是，复试比这么高的院校很少，一般发生在
985
院校以及一
些
211
高校的热门专业，对于这类学校和专业，复试就非常重要。
那么复试比例高好，还是低好？
复试比例跟进入复试的难易程度有一定关系，
但是一般来讲我还
是认为是
更低的会更好。
因为一般考试的成绩，
都是符合正态分布曲
线的，复试比例更高，意味着擦线复试线的人数越多，分数相差特别
的小。就造成这一
部分的人竞争的异常激烈，甚至可以用惨烈来说。
所以复试比例偏高，就能说明复试线的
参考价值降低和复试竞争更
大。
因此复试比同
样也是我们考研选择学校的一个重要考量因素。
大
家在决定院校之前，<
/p>
最好把意向院校的复试情况打探清楚，
或者把各
大院校的复
试比情况制作成表格以进行细致的分析，
最后按照难以难
易程度进行梳理
掌握。
??
7
、考研最终成绩计算方式
初试成绩计算方法非常简单，各科目相加就是了。
下面我们重点讲一下复试成绩。
通常，考研复
试主要考察三个方面：专业课；综合能力；英语能
力。
其中，
专业课采取笔试＋面试综合的考查方式。
复试专业课所考
科目与初试一般不同，同一专业不同院校考察内容也是有区别的。
综合能力通常采用面试的形式进行考核，
根据对历届考生复试情
况统计，综合能力面试环节的表现很大程度决定了考生能否被录取。
其实，这
一部分技巧性很强，灵活度高，只要事先经过充分的准备完
全可以短期速成。
英语综合能力通常考察英语口语和听力，有些院校还有英语笔
试。
虽然英语水平是一个日积月累的过程，
但是实际上各院校历年的
考研真题的考察范围几乎是没有变动的，尤其是口语，几乎不变。所
以有
心者，完全可以在短期内针对性复习然后达到考研要求。
复试在录取成绩中占比多重？
2006
年教育部明文规定，
复试成绩占总成绩的权重要在
30%
－
50%
（需要注意的是：
2007
教育 部再次明确，招生单位可以实行复
试一票否决制，也就是说只要复试不合格，不管初试成
绩多高，招生
单位都可以拒绝录取）
那么考研
复试中综合面试、
英语听说、
专业课笔试三者的权重又
是
怎样划分的呢？
考研复试的内容都由学校自主命题，但都包括英语听说
能力测
试、
专业课笔试和综合面试这三个方面。
最终的复 试成绩和计算大学
各学科平均分一样，需要加权平均一下。
< p>
三者之间的权重：外语听说能力测试的权重为
10%
，笔试和面
试的权重是学校自行规定的，一般是面试占
30%
，当然也有 很多学
校面试占
50%
。
最后，录取总成绩究竟如何计算？
录取总成绩＝初试总成绩
*
初试成绩权重＋复试总成绩
< p>*复试成
绩权重（复试总成绩＝专业课笔试成绩
*< /p>
笔试权重＋综合面试成绩
*
面试权重＋外语听说能力成绩<
/p>
*
外语成绩权重）。
所以，
就一定会出现下面的一种情况：
硬实力相同的两位考生
（初
试分数完全一致，报考不同院校），根据不同的院校复试规则，可能
会一个被录取，
另一个被淘汰。
所以，复试方法往往是考生的最后一道封锁线，想要成
功上岸，
大家一定要看清楚自己报考院校的复试占比，
有些复试占比大于 初试
占比，
如果这种情况更要看重初试，
成绩擦边的同学 也有逆袭的机会。
初试之后，大家可以多看看目标院校往年复试考研的
相关通知，
复试名单，调剂信息，录取名单，录取考生的成绩等等，多看看这些
数据，对目标学校的复试有一个了解，做到心中有数，那么接下来对
于复
试时的心态也会有一个比较好的调整。
??
7
、院校确定后的
考研，报考学校只能选择一个，但是目标可以多选择几个，横向
纵向的综合对比
，多维度，全方位，多角度的去考察各种信息。这种
对比包括：招生人数、推免人数、考
试科目、考试参考书、复试科目
及流程、录取分数、平均分数段、保险分等等进行综合分
析对比，如
此才可以科学的选择院校及专业。
比如官网上的的这种对比。
政治英语及专业课的初试经验分享
考研界有一
句话是这么说的：
“英语决定你能否上研究生，数学
决定你上什么档次的
研究生。”因此，前期阶段复习必须把英语复习
作为重点。我主要用的参考书就是《木糖
英语真题手译》，这一本英
语真题可谓是经典中的经典，解析精简透彻，排版美观明了，
所以英
一和英二都用的一款。
考研英语不管考
英一还是英二，
都可以相互参照，
毕竟题型数目
一样，考
试时间也一样，整体复习思路其实并不大。再者由于
2016
年考研英语
二比英语一难打破了以往的惯例，
希望英语二的同学不要
再抱有英语二比
英语一简单的侥幸心理，不要图简单，老老实实，脚
踏实地地复习就是。
英语题型：
Section
Ⅰ
Use of English
完型填空（
0.5
′×
20
）
Section
Ⅱ
Reading Comprehension
Part A
传统阅读理解（
2
′×
20
）
< p>
Part B
新题型（
2
′×< /p>
5
）（段落七选二，五个段落排序，小标题
匹配）
Part C
翻译（
2
′×< /p>
5
）（一：五个句子英翻汉；二：文章英翻汉）
Section
Ⅲ
Writing
Part A
小作文（
10
′）（各类 应用文，如书信、通知等）
Part B
大作文（< /p>
20
′）（一：漫画作文；二：图表作文）
先跟大家说一下我英语的复习时间规划。
我把英语复习分为这四个部分：单词、语法长难句、题型专项
练
习、考前作文训练。
1.
单词
与四六级不同，
单词是考研英语的基础，
在开始做真题之前请大
家务必搞定单
词关。
但由于考研英语单词的特点，
使得它与四六级难
度
差异很大。
你们没有那么多的时间去背那么多单词以及释义甚至搭
配，一
耗时太长，
二记忆量太大。且很多单词书没有对单词进行词频
标记，很多
单词背了可能根本就考不到，即使有词频标记，动辄上百
页的单词书，
我 想没有几个人能够背完。
单词记忆最重要的是循环次
数，循环次数越多，
印象就越深，因此如何在保证质和量的前提下，
加快记忆周期
，
增大循环次数是背单词的关键，
我建议大家先背核心
词
汇。
我当时用的是木糖单词闪电版，基础阶段复习首先将词汇看完，<
/p>
对考研单词的记忆方法有一个大致的了解，
尤其是对常见的词根词缀
有一个印象，这样方便后面记忆单词。附带多说一句，词根词缀是用
来
助记，
能够让大家快速地记忆单词的意思以及在考试里猜测不认识
的单词
意思，切莫拿来作为判断单词意思的唯一标准，如有兴趣，请
阅读词汇学相关书籍。在开
学前，将讲义里的词根词缀记熟，然后在
开学后一个月之内将考研核心词汇全部背熟（<
/p>
2
至
3
遍），然后用木
糖英
语单词检测表乱序版自测，这个自测表大家如果需要可以找我，
我发给大家。
在大家将核心词汇背熟后，
就不用再去背任何单词书了，
因为我
们后面所有的精力都放在记忆真题的单词中。约
30
年的考研英语真
题已经能够涵盖考研英语绝大部分能够考的词汇，
所以实在没有必要
拿着本单词书背，
就通过做真题来整理出自己不会的 单词，
记这些见
过的，不会的，做过的单词，印象会深刻得多。单纯的一
本单词书很
难记住他们的用法和释义，而且还费时费力。
2.
语法
对于语法基础薄弱的
，连基本的从句、句子成分、语法功能等知
识都没有任何概念或是一头雾水的同学需要好
好地补一下语法，
而且
大家一定要重视语法，最好从基础学起。
3.
真题
上述过程最好在
4
月底完成。
从五一开始做真题。
关于真题选做
什么版本，对于基础非常差，尤其是四六级都没过，看上面
那本语法
书的时候颇为吃力的同学推荐使用《木糖英语真题手译》。
< /p>
这本书里收录了近
30
年的真题，英语二的同学一样地做这 样的
真题，在
09
年后再开始单独地做英二的题，并且将 错题和有疑问的
点记录下来做好笔记。
在做第
一遍真题时，
只做传统阅读理解，
因为英语能否过线及考
高分，传统阅读理解必须得高分。对于
80
年代和
90
< p>年代的题可每
天做两篇，从
97
年或者
2002
年开始，每天做一篇。在做阅读的时
候，
不要 中断核心词汇和词根词缀的背诵。
之所以要做那么久远的题
目，是因为<
/p>
90
年代的考研英语阅读难度比较接近公共六级，从
97
< p>年一直做到现在的可以循序渐进地适应现在的英语难度。
对于那些基
础实在太差的就更得从
80
年代的题目开始做着走。对于过了六级，
基础还不错的同学，可以直接从
1997
年真题开始做，每天 做一篇。
基础阶段复习的任务是将传统阅读从
1997
年一直做到
2017
年，最近的两三年真题留到考前一个
星期做模拟。每天一篇文章，在
做完后，
将每篇文章里不认识的单词，< /p>
包括问题和选项里不认识的单
词、
短语全部查出来记在笔记 本上，
然后确保文章里的每一个句子能
够理解弄懂，这个很关键。单词认
识，句子不一定能够读懂。所谓分
析长难句是指，
你能够顺利地理解这个 句子的各个句子成分，
并理清
句子之间的逻辑关系和所讲述的内容。
如果时间允许可以试着口头翻
译这个句子，当然时间紧迫就算了，能理解就行
。但有人估计会问，
怎样才算理解，如果任何一个句子你都不
会读着读着因为句子太长、
太复杂而完全忘了或是混淆这个句子到底在讲什么内容的话，
能够像
读简单句那样得心应手的话，那么你就算掌握这个长难句了。
记下来的单词要和核心词汇一起每天记忆，
你能记下多少，
取决
于你前期的循环次数了。
因此在背单词这件事情上千 万不要偷懒，
因
为当真题做到
2005
年 后，积累下来的单词量是巨大的，如果不能把
这些单词都记下来的话，新记的单词其实会
有很多是前面已经背过
的，会徒增单词记忆量。
暑假阶段开始做第二遍传统阅读理解，
如果前期在记单词和复习
长难句
上没有偷懒的话，那么这次应该会相对轻松得多。也从
97
年
开始做，不过此时可以选择一天做两篇或四篇（
02
年之前的一天做
五篇）
，
做四篇时可以将时间设定为一个小时，
一 定在一个小时做完。
在对完答案后，
思考一下每个题的出题思路以及自己 的错误原因，
进
行总结。
上述
是强化阶段的工作，
在
9
月进入冲刺阶段时，
开始 做真题第
三遍，依旧只做传统阅读，每天四篇，此时只从
05
< p>年开始做，如果
后期复习时间太紧的话，
那么可以从
09
年开始
（
09
年后的阅读难度
比之前又上了一个台阶）。
我要说一句，那些说自己真题做了好多遍
的人，连答案都记住了，如果你不能保证阅读全对，以及记住的答案
为什么是这个正
确的话，那就继续循环着做，我有见到高手做了
5
遍的，不过我就做了三
遍，在解析上面画满了各种标记，做了大量的
笔记。
从
9
月开始的复习具体规划，
不同的人有不同的安排，
因此我不
敢保证我的这个顺序是
绝对正确合理的，
因此还是更加希望诸位可以
结合多个人的复习计划然后
选择最适合自己的采用。
我当初在做完第
三遍真题后，
在
9
月开始准备作文，
之后才是其他题型。
但我也见 过
许多人是先做其他题型，
再把作文放在了后面，
但我其 实很不建议把
作文放在后面，
因为后面要开始背政治了，
如果还把作文背诵这个大
头放后面，到时时间会很紧张，不如
9
月就开始来做这个工作。
先说下作文，
我更多地 是积累写作素材和培养语感，
这样可以避
免在考试没有预测中时不会写的
尴尬局面。大家从
9
月开始复习作
文，
大 小作文复习先后顺序看个人喜好。
我是这么复习的，
先小作文，
< br>了解小作文要求、框架，然后开始背诵预测
30
篇里的
10
篇小作文，
小作文类型肯定不止这
10
篇 。大作文在了解了大体框架直接就背里
面的范文，最好背三遍才能保证印象深刻。
范文背诵到
10
月底足
矣，最
迟不要推到
10
月结束。之所以这么要求，是因为此时还要复
习英语其他题型，还得给其他科目腾复习时间。当这些工作做完后，
根据背诵的范文
和你所找的一些写得比较好的英语范文，
然后自己总
结出一套作文模板。
除非你是英语大神，
否则不要等到考试的时候现
编作文，
自己写模板是为了避免与别人写出雷同卷，
雷同卷最高分数
只有
3
分。
大作文漫画作文感情色彩可大致划分为两类：
积极类和消
极类。在文章三段第一段开头，总结两个感情色彩的开头，第二段和
第三段可直接总结出一个万能结构然后替换相关句型和词汇。
小作文
模板需保证你有一个能够契合任何类型的小作文的开头，
后面的结合
范文素材再写出一些万能套话。
作文复习结束后，
就可以复习新题型和翻译了。至于完型，在考
前一
个星期，随便做做
05
年后的真题就可以了，完型复习跟没复习
< br>都是一个样。如果你的目标不是考
90+
，那么完型不用复习。新题
型和翻译直接做历年真题，
由于我复习得比较简单，
所以也简略 地说
一下。
新题型分为三种：
七选五，
一篇文章挖了五个段落出来打乱顺序
并添加两个不相关的段落从
中选出正确的匹配；
排序，
一篇文章七个
段落，有两段顺
序已排好，另有五段需排列；标题匹配，一篇文章，
选出五个段落给其选择正确的标题，
该类型难度最低，
因此十年来只
考过一次。
针对前两种类型，
不管是文章段落还是待选段落，
一 概将其大义
翻译成中文（对于有的段落有英文主旨句，就翻译主旨句就可以了，
但这种句子其实并不是特别多）
，
然后用中文句子去进行逻辑上的 排
列组合。
我说得可能比较简略，
这个需要上老师的课程 才能记忆深刻。
一般来说，如果能够严格按照这个方法来，熟练后，新题型都能拿满
分（
10
分），全国平均分也才
3
< p>分而已。
翻译这个题型，
如果传统阅读的句型和词 汇量能够复习得很扎实
的话，
这个不会有太大的问题。
翻 译的问题一般都是每个句子总有两
到三个单词不认识，因此需结合上下文翻译。比如下图
2017
年翻译
第三小题
: monoglot
，
mul tilingual
很多人第一个单词不认识，我
也不认识，后面还有词
fluency
不认识
但是根据第二段的这句话，
English as the language of the
world market
（下图） 我们知道它说的是语言，所以我们可以猜想
出来这些词是和语言相关的，那么就可以试着
翻译了。
翻译也没有太多技巧，
即使我看完视频词汇课 ，
我发现真正到了
考场，什么方法都不顶用，
紧张会使你 早忘了使用方法。我到了后期
句子翻译都是直接读着就翻译，
而刚开始的 时候，
边写边译都翻不出
人话，所以赶紧再联系上下文，因此大家在基础
阶段做传统阅读时，
一定要重视单词记忆和长难句分析及上下
文关联，
对后面的翻译有很
大的帮助。
阅读部分是英语复习中的重中之重，
俗话说得阅读者得天下，
绝
不是危言耸听，下面是我自己总结的英语阅读分题型做题技巧。
我参考真题书首先将长难句按照句
子成分分成几个部分，
也就是
结构分析，
每个部分进行编 号，
编好号后然后分别对应翻译每个部分。
对于其中不认识的单词，
比如名词和代词要从前后文寻找它指代的对
象。
再将这几个序 号按照汉语语序进行排列，
再进行汉语润色就可以
了。可能说得很简单，
但上面不管是复习哪一部分，都必须打好传统
他阅读理解的基础，
因为打 好那个基础不仅仅能够帮助大家快速地做
翻译和新题型，作文也可以拿来使用。
按照上面的规划的话，
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月用来复习新题型、
翻译和完型填空。
在进入
12
月后，可以 从
09
年开始，在下午做英语套题训练，具体
哪几天做大
家自己安排。
由于我当时偷懒没有写作文，
所以其实真 题都是一个半小时到两
个小时就做完了，希望大家到时也可以达到这个程度。
在考前一个星期到十天里，将最近的两三年真题拿来做真题模
拟，
三天做一套，
一次限定三个小时，
严格按照评分标准给自 己打分，
看最后的复习水平怎么样，
不要拿那个什么考研英语模拟题来做 ，
因
为那些题跟真题差异很大，没有什么太大利用价值。
资料分享篇
考研的
时间很紧，
越到后面时间越不够用，为了方便大家，我把
英语备考的所有
的资料都总结成了电子版，
发布到了官网上，
大家直
接下
载即可，当然有什么问题也可以问我。
资料
有很多，
一方面有我自己整理的，
一方面也有木糖英语提供
的，大家也可以打开手机关注木糖英语的官方号。
资料清单如下：
01
、单词检测表
单词一直是
英语的重头戏，背了忘，忘了背，很折磨人，于是我
就在木糖英语的基础上做了这种单词
检测表，
之前是只有乱序，
我又
做了正序的，包括考研中
近
6000
词，打印出来，每天都拿出笔自己
写单词，左
边原词，右边翻译，中间写下来随时自我检测，这样也就
脱离了单纯背诵的枯燥怪圈。<
/p>
单词检测表分为两种，一种是正序，一种是乱序，既有带答案的
检测区，也有只是英文单词的白板区，大家可以凭个人喜爱选择。
02
、真题里的陌生单词
< /p>
真题无疑是最重要的，真题里面还有很多大纲没有收录的单词，
不
认识会影响我们做题速度，如果自己查的话，就太浪费时间了，所
在在耗时长达一年复习
时间之后，我把
30
年考研真题里面所有单词
都整理完毕
（按年份），这可以极大的节省我们查单词的时间。
打印出来是这个样子滴，是不是很整齐。
03
、真题各题型中出现的短语及词组
所谓的“大神词组”就是在历年考研真题中出现过的词组搭配，
当时在做这些真
题的时候错误很多，
后来分析错误原因，
发现往往因
为某
些词组并不熟知，
导致真题语句读不懂，
我把出现在真题中的难
< br>点词组都做了汇总，共
623
组，也做出了测试区，这样可以节约大
家做真题的时间，不用自己重新整理，效率能更高一点。
04
、手写版笔记
下面这些是
我做的一些笔记，
笔记不要过多，
只把当时错误的知
识点
进行提炼即可。
05
，木糖英语的视频课程