山西太原大学厦门大学建筑之我见

2020年12月10日发(作者：柴贞)

建筑学

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班大三建筑见习报告

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汪柱华

厦门——厦门大学建筑之我见

嘉庚楼群设计

时间：2012

年

8

月

某一历史时期的传统城市所在地区 的地域综合环境，对当时当地城市的发展和空间

形态都产生着重要的影响。其中，这个域 综合环境就是由自然环境、经济环境、人文环

境在内的三大系统构成，分别是中国传统城 市发展和特征形成的一次、二次、三次决定

因素，其实际上大体决定了当时城市发展的基 本特征和空间形态。

同时，某一地区在不同历史时期内的地域综合环境的变迁，会相应 的影响依存于其

中的传统城市的发展状态。因此，一个地区的城市发展特征也是不断变迁 的。由于各地

区城市发展的地域环境千差万别，导致其内部城市的发展和演进也是大有不 同的。

本篇报告就是根据厦门之旅经过厦门大学看到的美丽建筑群在地域性和历史性上 表

现出的这种特征，本文通过对厦门大学校园及建筑特点进行分析，从建筑的传统性、地

域性、时代性几个方面概括了厦大嘉庚楼群设计原则，并结合具体设计手法加以阐述。

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一、厦门大学概况

厦门大学地处厦门岛南端．万石山“五老峰 ”下，依山傍海，环境优美．从爱国华

侨领袖陈嘉庚先生

1921

年建校至今，先后建成以群贤楼群、上弦场楼群、芙蓉楼群为代

表的”嘉庚风格 ”的建筑。上世纪

80

年代后又建成了逸夫楼和克立楼等新建筑。整个校

园形成了以嘉庚建筑风格为主导的多组建筑群体，山林、湖水、海滨相结合的自然环境，

富有特色。为改善科研办学条件，提高教学水平．在教育部和爱国华侨的支持下，学校

< p>
决定兴建具有现代化特色，又继承厦大嘉庚建筑风格的约

50

00 0

㎡的综合楼群，为纪念

校主陈嘉庚先生该楼群被命名为“嘉庚楼群”< /p>

。该楼群由一幢

21

层主楼及四幢

6

层裙楼

组成．主楼为学校科研及办公用房，裙楼为公共教学用房及研究室，该楼群选址于 校园

中心区底标高处的芙蓉湖畔，四周有山体和坡地。

群贤楼群

芙蓉楼群

上弦场楼群

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二、建筑特征

厦大校园依山傍海，建筑散映于

湖光山色之中．绿树红顶，景色优美，

被誉为“中国最美的校园”之一．要

在此环境中要建设如此大规模的综合

楼群．设计难点突出表现为：校 园中

高层建筑与环境的协调问题：新旧建

筑的相互关系问题；厦 大传统的继承

与发展问题等。所有问题综合起来可

以概括为”传 统、地域、时代”

。这里

“传统”所指的是更深入于厦门大学

< p>
的个性传统，比如厦大校园关系、厦大建筑形态、厦大陈嘉庚情节等；

“地域”着重 于对

地域文化的理解和尊重，新建筑的介入处理，建筑对地方环境的关照等；

< p>“时代”指希望

该楼群尊重厦大传统并富有时代性，成为厦大新的形象。同时，该楼 群对改善整个校园

环境关系，协调厦大

80

年来不同时期 建筑的”非秩序“关系起到重要作用。因此设计理

念确定为——关注传统，关照地域，体 现时代。

具体设计内容包括了以下几个方面：

1．校园总体 关系——控制与协调

厦大在八十多年的发展中，

由私立大学

到国立大学，早期虽有规划，但规划控

制性较差，

后来校园处 于一种较松散的

自然发展状态，形成了多中心，散点布

局。多中 心出现了相互间的冲突。虽然

整个校园以“嘉庚风格”建筑为主，但

也有一些“破坏性”的建筑杂居其间。

因此。

整体校园需要一个主控 空间以使

形象整合统一，

嘉庚楼群的建设正是实

现了这一要求的最佳契机。单幢高层和多幢裙楼构成楼群适应整体校园尺度。在整体校

园 背景中从视觉关系上成为校园建筑的控制元素，

相互关系上成为松散校园的协调中心。

< p>
功能关系上成为校园功能的整合端口。其中主楼形体为正四方塔形，照顾全校各个方向，

< p>
使之成为整个校园的视觉中心．起到了统帅厦大各个次中心的作用，协调了各时期的建

筑整体关系。裙楼实现新主楼和原厦大校园低层(2～3

层)建筑的协调过渡．使高层 建筑

不至于突兀。另外．嘉庚楼群居于校园底标高处，主楼虽高

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层，但实际效果并没有想

象的那么高，仍在整体校园中构成主次协调的范围之 内，建成后整体效果比预计的要好。

科学艺术中心

芙蓉一楼

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嘉庚楼群与校园控制关系

（南普坨山效果） 嘉庚楼群东侧

嘉庚楼群东南侧 嘉庚楼群西北侧

2．楼群组合——一主四从

在厦大嘉庚风格的建筑群中，一个 标志性的特征就是建筑群呈五幢楼组合，都是一

栋主楼与四栋丛楼以连廊组合成一个整体 ，即“一主四从”

。代表的例子是校主陈嘉庚当

年建造的厦大“群贤楼群 ”

、

“上弦场楼群”

。这与中国传统文化中的”五行观”有关系，

也是当年校主陈嘉庚理解中国传统文化而制定并一直在厦门大学保持的传统。我们在新< /p>

的嘉庚楼群设计中仍沿用厦大“一主四从”的传统群体建筑型制。具体五栋楼的组合已

根据具体的地形和校园环境做了适应性的变化。其中主楼为

21

层。四方塔形坡顶。其余

四幢为六层坡屋顶建筑，仍采用“一字式“。楼群整体以连廊 联结。并以大台阶衬托构

成一个统一的整体。

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一主四从

嘉庚楼一层大样

21

层的高楼四方建

筑，

外看好 像只有四个一

层的大柱子支撑，

其实不

然，建筑 用了假墙的手

法，

如右图。

让人怎么柱

< br>子巨大而有力，

而从侧面

看只是一个假墙。

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3．空间组织——限定与联通

在嘉庚楼群的空间组织上，楼群 东侧以大台阶作为行为”舞台”与东面的芙蓉湖构

成校园生活空间的限定，围成一个内聚 的广场。也成为校园主要仪式空间和活动场所。

五栋楼之间通过架空廊和室外楼梯联系校 园东西向；在楼群西侧裙楼建筑和主楼之间以

院落和绿地构成缓；中空间；二层高的联廊 将五幢楼相互联结起来。一方面增加校园空

间层次，另一方面也增加了建筑群之间的整体 关系和公共性。为适应厦门地域避雨遮阳

的需要。在每幢单体建筑中也有回廊和架空空间 。运用对景、借景等小的细部空间处理，

保证使用空间的同时增加局部空间效果。

科学艺术中心

芙蓉湖全境照片

4．建筑语言——传统与现代

在嘉庚楼群的设计中我们理性地分析了传统嘉庚建筑的风格特点．从中汲取营养，

同时注意艺术倾向“均质性”的特点．即关照现代人的审美情趣．使整个楼群产生的效

果是“建筑有厦大特色．同时又有新意”

。厦大传统的嘉庚风格建筑的特点可以概括为：

适应环境(地形、气候)、中西合璧(兼容性)、白石红砖(闽南大厝红砖文 化的影响)、

创新精神。这些特点表现在建筑布局上是”一字式”建筑，因地制宜，随坡 就势，建筑

元素既有西洋拱券柱式，又有中国坡顶(有时会有很矛盾的结合)——穿着西 装戴斗笠。

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