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万圣节活动策划
万圣节就要 来了，下面整理而来万圣节活动策划，欢迎阅
读
!
万圣节活动策划
(
一
)
一、目的：
藉由办理各项英语教学相关活动，将英语融入日常生活当
中，增进学生学习兴趣
，扩充学习领域，充实生活内涵。
二、主办单位：
三、活动时间：
四、实施对象： 本校全体学生，以班级为单位参与是项活
动。
五、活动流程及内容：
9
：
00
至
9
：
3 0
万圣节英语表演节目选定两组依序表演，每组十五至二十
五人。
第一组︰英语歌舞剧表演
以歌曲 及活泼生动的表演方式，向大家介绍万圣节的由来、
习俗和传统庆祝活动。同时并表演两
首万圣节的歌曲
〈
Halloween is ing, Jack-O'-Lantern
〉
。
第二组︰英语话剧表演
以学生自编自演的鬼故事为主，透过幽默热闹的话剧表
演，使学生喜欢英语并乐于学习英语。
．
9
：
30
至
11
：
00
英语过关游戏活动
共设有八关，
学生通过六关以上即可获得
「闯关成功证书」
。
< br>各关内容力求简单有趣味性，使寓教于乐。
、闯关活动内容
如下：
1. Trick or treat?
学生约四到五人一组，敲门进入闯关区，向关主念出
Halloween
Chant
以拿到关主请客的糖果。
Ex.
Trick or treat!Treat or treat!Give me something
good to eat!
Treat or
treat!I'm a ghost!Treat ortreat!Give me
a toast!
2. I can
see
…我看见…
学生必须从事 先准备好的万圣节海报中，指出三项他们看
到的东西。
Ex.I can see a mummy. I can see a
ghost. I can see
a black cat.
3. I can speak
English
我会说英语
请学 生事先搜集有英文字的广告纸盒、罐子或其它东西，
将其它们贴在海报纸上当做题目，学
生从中任选出三种日常
生活中常见的英文单字，念出
单字并将它拼出来。
Ex. OREO,
O-R-E-O
4. Sing a
song
欢乐歌唱
学生约四到五 人一组，配合动作，以掷骰子的方式选曲，
演唱出老师所教过的歌曲。
5. Simon says
老师说
学生约四到五人一组，依关主的指示做出动作，内容皆为
< p>实用的教室英语，并搭配“老师说”的游戏趣味在其中。
Ex.
“
Simon says stand u p!
”
(
学生跟着做
)
“
Sit
down!
”
(
不必 跟着做
)
6.
Matching
大小写配对
学 生随机抽出三个大写字母，然后必须从二十六个小写字
母中找出配对的字母，并念出其代
表的英文单字。
Ex. A-a-apple, B-b-
bird, C-c-cat.
7.
Phonics
舌头体操
请小朋 友拿着有子音的花朵，然后自由选择三个有结合元
音的茎叶，小朋友要能正确的拼出音来
。
Ex.
选择
b
→
ban, bed, bit, bob, bug
8. Q and A
每个学生回答关主所问的问题，每人三句。
Ex. What color is it?
六、实施方式：英语话剧表演、英语过关游戏。
万圣节
活动策划
(
二
)
一、活动前言
如果说人生是五彩缤纷的，那么青春是其中最绚丽的一株，
如果说人生动静交
融的，那么青春必是其中最活力四射的一
份。灿烂地犹如初升太阳的面纱，灵秀地犹如崖
一边的一枝
百合，热情地犹如一株红色的玫瑰，散发着撩人的芬芳。
二、活动背景
在西方每年十月三十一日有个叫“
Halloween
”的节日，
中文为
“万圣节之夜”
，
又名
“鬼节”
，
它是西方的传统节日。
每当万圣节之时，孩子
们会迫不及待地穿上五颜六色的服装，
戴上千奇百怪的面具，提着“杰克灯”走家串户，
向大人们
所要节日礼物，于是不给糖就捣乱的恶作剧就开始了。
三、活动名称及主题
万圣节晚会
鬼夜迷离
四、活动宗旨
弘扬世界优秀文化 ，活跃院校文化气息，激发当代大学生
的激情
!
五、活动目标
如今文化竞争在综合国力的竞争中越来越突出，想要在全
世界立足，
就应该要了解中西方的文化，
知己知彼百战百胜，
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