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小学万圣节活动策划
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，另外祝您生活愉快，工作顺利，万事
如意！
每年的
10
月
31
日是万圣节，< /p>
这是西方世界的传
统节日。万圣节是西方祭祀亡魂的时刻，他们必须以
实物祭拜祖灵及善灵以祈平安渡过严冬。然而，随着
中西文化交流的
深入，我国许多学校会在万圣节当天
举办活动。特此，小编为大家搜集整理了小学万圣节
活动策划，欢迎阅读。
小学万圣节活动策划
一、活动前言
如果说人生是五彩缤纷的，那么童年则是是其中
最绚丽
的一段，如果说人生动静交融的，那么童年必
是其中最活力四射的一份。灿烂地犹如初升
太阳的面
纱，灵秀地犹如崖一边的一枝百合，热情地犹如一株
红
色的玫瑰，散发着撩人的芬芳。
二、活动背景
< /p>
在
西
方
每
年
十
月
三
十
一
日
有
< p>个叫
“Halloween”的节日，中文为“万圣节之夜”，又<
/p>
名“鬼节”，
它是西方的传统节日。
每当万圣节之时，
z
.. .
孩子们会迫不及待地穿上
五颜六色的服装，戴上千奇
百怪的面具，提着“杰克灯”走家串户，向大人们所
要节日礼物，于是不给糖就捣乱的恶作剧就开始了。
三、活动名称及主题
万圣节晚会
鬼夜迷离
四、活动宗旨
< /p>
弘扬世界优秀文化，活跃院校文化气息，激发当
代大学生的激情
五、活动目标
如今 文化竞争在综合国力的竞争中越来越突出，
想要在全世界立足，就应该要了解中西方的文
化，知
己知彼百战百胜，
要足够了解中方和西方的文化差异，
< p>遵循原则，促进世界文化的发展和进步，争做世界文
化的领头羊，从而拉动
经济的发展。校园是一个传播
文化的重要场所，
而且学生接受新事物的能 力更加强。
举行该次活动，不仅可以丰富学生的文化知识，增强
文化竞争意识，而且能够丰富校园生活，拉动同学之
间的关系，促进人与人之间的交流。
六、活动时间和地点
xxxx
年
10
月
30
日在运动 场举行
七、活动开展
z
.. .
1)
视频展示。
以一段简短的视频引出万圣节背景，
包括万圣节的起源和传播，风俗，象征物，以及同名
电影等。简要的介绍万圣节，让观众大致的了解万圣
节的起源以
及主要的活动
2)
准备舞台秀。由同学装扮成各式各样的鬼怪，
在舞台上走一圈，注重突出服装的特别之处
，然后走
向人群，给人群派糖果，让观众更加真实，清晰的感
受
。如：幽灵、僵尸、吸血鬼、巫婆、科学怪人、精
灵、半人马、狼人、魔鬼、哥布林、不
死鸟等等。
3)
鬼 话连篇，主持人讲述一段迷离的鬼故事，为
此，
该环节的主持人要求一定 要具备必要的讲话能力，
制造现场迷离气氛。
4)
游戏比赛。赢家将获得万圣节象征物——南瓜
手机链。
游戏以竞猜问答题形式开始，
难度逐渐加大。
游戏规则：
①由台下的观众举手参与，
人员大概在十个左右。
②由主持人公布题目，台上的游戏家进行抢答，
抢答成功者可进行下一轮的比赛，选出
8
名选手。
< p>
③剩下的选手继续回答问题，但问题的难度会 更
大，抢答成功的前
5
名选手即可成为赢家，获得手机< /p>
链。附：问题的具体容可以包括其他文化节。
游戏观众在台下也可以抢答，
一旦抢答该题跳过，
z
.. .
进行更高难度的问题抢答。并且，活动场地
会设有不
少活动地点进行有奖互猜游戏，包括活动视频的知识
点
，以及辨认魔鬼服装……
5)
唱歌秀，由两名擅长英语歌曲的同学以西方的
格调带来一首英文歌，
可以轻松现场，
升华现场气氛。
具体的歌曲由歌手决定，但一定要
符合主题。
6)
小 品秀，学生扮演西方某一家庭过万圣节的情
形，期间包括万圣节前夜的聚餐，以及万圣节
当天的
热闹氛围，
让同学们体验西方小资生活与中国的区别。
< p>
7)
活动结束后，观众可以和 各种鬼怪合照留影，
给观众留下深刻印象。
8)
请同学为本次活动作出评价，评价以表格选择
题的形式，
评价本次活动的效果以及需要改进的地方，
以便以
后的活动策划可以更加完善，
符合大众的兴趣。
附：活动邀请校广播站、记者团、电视台进行跟
踪，摄
录，以便活动后在学校的宣传。
八、活动进程
19
：
00-19
：
30
同学进场时间
19
：
< p>30-19：
50
开始活动开场白，由主持人拉开
< p>本次活动的帷幕并且宣布本次活动的大概环节，让同
学们大概地了解本次活
动
19
：
50-20
：
20
万圣节视频展示
z
.. .
20
：
00-20
：
15
服装秀
20
：< /p>
20-20
：
35
鬼话连篇
20
：
35-21< /p>
：
35
游戏比赛该实践包括现场比赛和
场下
比赛时间
21
：< /p>
40-21
：
50
歌唱秀
21
：
50-22< /p>
：
00
小品秀
22
：
00-22
：
< p>20留影时间
22
：
20-22
：
35
同学评论 ，校媒体采访
22
：
40
活动结束闭目
九、活动应注意的问题和细节
①参与人数较多，志愿者要注意维持进场出场秩
序
②万一有降雨天气由各个负责部门保管好器材，
并提前提醒同学备好雨具。
< /p>
③活动结束后，各个部门要负责清洁所负责的区
域，保持校整洁。
④在台下游戏期间，同学们结束游戏后一定 要尽
快回到现场，以免拖延时间，耽误活动的正常开展。
⑤进行相关的海报，横幅，场地的提前
⑥校媒体也可在活动前进行活动预告，加大宣传
力度，
提高活动气势
十、结束语
z
.. .
万圣节不仅是西方的节日，
更是 世界的文化结晶，
希望同学们能海纳百川，推出新，争做新一代更有文
< br>化涵，更加青春活力的年轻人
!
< p>祖国的未来需要我们的拼搏与坚持，我们的未来
也需要我们用双手去创造。
童年的光辉，
理想的钥匙，
生命的意义，更加需要我们的奋斗。<
/p>
小学万圣节活动策划
一、活动目的
1.
使学生了解万圣节的由来和时间，感知西方文
化节日氛围。
2.
认识万圣节相关的人、事、物、歌曲。
3.
增加家长的满意度。
4.
吸引校外的学生和家长，提高学校的知名度。
二、活动方案
时间：
形式：室和户外相结合
对象：在校学生及家长
三、活动前准备工作：
1
、通知家长和学生参加本次活动。
2
、布置教室环境。
3
、活动所需物品：
a.
游戏物品：苹果若干、纸杯、气球、英文单词
z
.. .
卡、糖果、装糖果袋、环境布置图片、奖品
、照相机
等。
< p>b.
活动所需音乐：兔子舞、爬行音乐、万圣节相
关音乐
c.
活动
PPT
四、活动流程
1.
开场舞——“兔子舞”
老师教孩子跳兔子舞
,
活跃现场气氛，
激发孩子兴
趣，达到热身效果。
2.
主持人致辞，正式进入活动
主持人欢迎学生和家长们的到来，并让学生说出
今天的
日期，告诉孩子们今天要过一个有趣欢快的节
日。活动中能吃到美味且免费的糖果，引出
主题“万
圣节”。
3
、简单讲述万圣节的起源
老师介绍万圣节的故事，让孩子了解万圣节的时
间、特
殊物品、人物、习俗等
4
、
和外教互动学习万圣节相关英语单词并学唱一
首万圣节歌曲。<
/p>
5
、游戏活动一：搭苹果
游戏规则：
1
分钟时间，
2
人一组，看哪组小朋
友将苹果搭的最高，个数最多者胜。
z
.. .
游戏活动二：魔法气球
< p>游戏规则：
2
队同时，每队
2
人
1
组，使
3
个气
球不落地，从
A
到
B
，
1
分钟时限。
6
、户外活动：不给糖，就捣蛋
地点：楼下的凯德广场
容：
a
、有奖竞猜活动。
b.< /p>
请家长或老师扮演路
人，学生戴上面具跟路人要糖果。
c
、分享要糖果的快乐，数数自己的 “劳动成
果”，和其他小朋友分享。
五、注意事项
:
1.
家长报名时通知家长为孩子准备面具或服饰
2.
活动前一天短信提醒家长活动时间
3.
活动流程要提前过一遍
4.
所有老师要在规定时间完成自己 所负责项目并
过课
六、补充资料：
1.
万圣节的缘起
在基督诞生前的古西欧，包括爱尔兰、苏格兰和
威尔士
。这些地方的古西欧人叫德鲁伊特人。德鲁伊
特的新年是在十一月一日，每到新年前夜，
德鲁伊特
人就会让年轻人集队，每人戴着各种怪异面具，拎着
刻
好的萝卜灯，他们在村落间游走，其实这也算是一
z
.. .
种秋收后的庆典。
但也有人称它为
「鬼节」
，
因为传说
死去的人，他的灵魂会在万圣节的前一晚造访人间，<
/p>
人们为了让鬼魂看到圆满的收成，
会丰盛的款待鬼魂，
并且准备充足的火光，除了替鬼魂照亮路线之外，也
可使鬼魂不敢太靠近灯火而让人
们受到惊吓。
2.
「
Trickortreat
」的传说
孩子挨家要糖的习俗，传说起源于爱尔兰。古西
欧的爱
尔兰异教徒，相信在万圣节前一晚，鬼魂会群
集在住家附
近，并且接受人民设宴款待。因此宴会结束后，
村民们就自己扮成鬼魂精灵，游走村外，引导鬼魂离
开，避邪免灾。
而且万圣节期间，村民们也会在住家
前后放置水果及食品，希望能喂饱鬼魂后，让它们不
会伤害人类和动物，或掠夺其它收成品。渐渐的，这
个习俗一直
延续下来，就成了孩子们取笑不慷慨之家
的玩笑。
3.
南瓜灯
万圣节雕刻南瓜灯的习俗，源自于爱尔兰民间传
说。据说有个名叫杰克的酒鬼，邀请恶灵来喝酒，但
是喝完酒却没钱
付帐，他就要恶灵变成六便士来付酒
钱，可是杰克又没拿它来付钱，反而用一条银纸镇住
恶灵让它出不来。恶灵十分痛苦，便哀求杰克放他出
z
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