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校园万圣节活动策划模板文档
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篇
2020 campus Halloween activity
planning template doc
ument
编订：
JinTai College
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今泰学院推荐文档
2020
校 园万圣节活动策划模板文档
2
篇
小泰温
馨提示：策划书是对某个未来的活动或者事件进行策划，是目
标规划的文字书及实现目标
的指路灯。撰写策划书就是用现有的知识
开发想象力，在可以得到的资源的现实中最可能
最快的达到目标。本
文档根据不同类型策划书的书写内容要求展开，具有实践指导意义。
便于学习和使用，本文下载后内容可随意修改调整修改及打印。
本文简要目录如下：
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1
、篇章
1
：
2020
校园万圣节活动策划模板文档
2
、篇章
2
：大学校园万圣节 活动策划书文档
篇章
1:2020
< p>校园万圣节活动策划模板文档
动。
第一项︰万圣 节知识灯谜，向大家介绍万圣节的由来、
活动时间：
10.31
实施对象：本校全体学生，以小组为单位参与每项活
< br>习俗和传统庆祝活动。同时学校广播播放两首万圣节的歌曲
〈
Ha lloween is coming, Jack-
O’
-Lantern
〉。
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第二项︰ 游戏，画房子，并且进行跳房子游戏，并且读
单词，使学生喜欢英语并乐于学习英语。<
/p>
共设有打沙包，学生通过关即可获得「小印章 」。各关
内容力求简单有趣味性，使寓教于乐。、闯关活动内容如下：
< br>
or
treat?
学生约四到五人一组，敲门进入闯关区，向关主
念出
Halloween
Chant
以拿到关主请客的糖果。
Ex. Trick or treat!Treat or treat!Give me
something good to eat!
Treat or treat!I’m a ghost!Treat or treat!Give
me a
toast!
出。
第三项：南瓜灯展。鼓励所有的学生进行南瓜等展览，
2.I can
see…我看见…
学生必须从事先准备好的单词卡中，用沙包
打中后读
并且进行投票。届时选出优秀的南瓜灯制作者，并且颁发奖状
< br>进行鼓励。
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第四项：鬼屋体验。将四楼会议室布置为鬼屋，
peter
也
参与其中来扮演
monster
，贴近外教和学生之间的距离 。
校园万圣节活动策划（二）：幼儿园万圣节活动策划
活动
在西方国家，每年的
月
31
日，有个“halloween”，
辞典解释为“the eve of all saints'day”，中文译作：
“万圣节之夜”。万圣节是西方国家的传统节日。这一夜是一
年中最“闹鬼”的
一夜，所以也叫“鬼节”。
万圣节流传到
今天成了一个
孩子们的节日，也是年轻人化妆舞会的节日，它
已经完全没有了宗教迷信色彩。这个节日
有很多趣味性的活动
和奇异的装扮，是孩子们最喜欢的节日，也是充满神秘的节
日，为了让我们的孩子感受这一独特的节日气氛，并且通过一
起讨论有争
议的“鬼”这个话题，让孩子正视它，培养孩子的
胆量和分辨能力。更为了让孩子感受西
方的文化和体验游戏的
快乐，结合国际部的英语特色，特设计此活动方案。
1
、通过活动丰富幼儿的生活，让幼儿了 解西方传统节日
“万圣节”的由来，感受西方文化，让孩子能初步知道国际的
文化色彩，感受异国的风俗节日。
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2
、通过扮演，进一步感受万圣节的气氛，体验节日的快
乐，锻炼孩子的胆量和辨
别能力。
3
、为幼儿创设良 好的多元化的人文环境，提供良好的英
语学习氛围，让孩子在游戏中快乐的学英语、讲英
语。
4
、提供家园互动机会，增进亲子交流。
万圣节活动形式：此次万圣节活动我们中高幼以班级为
单位，各自结
合课程开展相关万圣节活动，待万圣节当天我们
中高幼聚集一起参加老师组织的万圣游戏
。低幼班级结合本月
月末汇报邀请家长和小朋友一同来幼儿园参加万圣节活动。
1
、通过一些图片介绍，及回忆以往 过万圣节的经历，进
一步巩固对万圣节习俗的认识了解。
2
、积极参与万圣节游戏，能遵守游戏规则进行游戏。
《万圣里的蝙蝠》（美术）
活动目标
：
1
、进一步认识万圣节里的蝙蝠，了解多种形
式表现的
蝙蝠造型。
2
、选择自己喜 欢的方式，绘画、剪贴、拓印等表现蝙蝠
造型。
——中幼组：《万圣节小鬼来做客》（综合）
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活动目标
1
、通过扮演，进一步感受万圣节的气氛，体验
节日的快
乐。
2
、锻炼孩子的胆量和辨别能力。
《万圣节的南瓜灯》（美术）
活动目
标：
1
、进一步认识万圣节里的南瓜，了解多种形
式表现
的南瓜造型。
2
、选择自己 喜欢的方式，绘画、剪贴、拓印等表现南瓜
造型。
——低幼组：《好玩的万圣节》
活动
目标：通过万圣节各种游戏，让孩子感知万圣节，
进一步体验万圣节节日乐趣。
推荐游戏：
1
、南瓜娃娃真可爱
材料：南瓜头饰
1
个，油画棒人手一盒、大圆纸
活动提示：做南瓜头饰
●教师出示已勾好线的南瓜头饰，为幼儿示范涂色，
●幼儿作画，教师巡回指导，帮助能力弱的幼儿大胆作
画能力强的幼儿多
涂几个头饰。
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材料：教师预先画好的图
6
张，里面的南瓜娃娃分别藏
< p>在图中的各个地方。
●今天的南瓜娃娃要和我们玩捉迷藏的游戏，
●分别找南瓜娃娃，找到后要告诉别人，南瓜娃娃在哪
里找的。
●幼儿们玩找到的南瓜娃娃。
●藏南瓜娃娃，让别人下一次来找。
——中高幼，各班幼儿穿戴好自己的万圣节服装，游园
到我们国际部班级进行讨糖游戏、
找南瓜游戏，让孩子在与同
伴老师的互动中体验万圣节的快乐。
——低幼班级，按照各班万圣节、月末汇报时间进行亲
子活动。体验与同伴、家人一起共度节日的快乐。
1
、月末精彩英文秀（
15: 30
——
16:00
）
各班在班级进行月末布朗英文的汇报展示，中间的形式
可以稍加调整，穿插一些
万圣节的英文游戏和互动游戏，孩子
们在简单装扮的同时感受节日的快乐，并能大胆地自
信地秀秀
英文。
2
、亲子同乐化妆秀（
16: 10
——
16:40
）
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班级活动 ：各班请家长事先给孩子准备各种万圣节的打
扮，可以扮作小天使、小巫婆、小魔术师以
及各种小卡通形
象。现场家长可以先和孩子一起穿好服装，然后给幼儿化妆，
同时幼儿要学着给妈妈化妆。
3
、游园舞会家庭秀（
16: 40
——
17:40
）
集体活动：在各自家庭装扮结束后，集体集中共享空
间，以方阵的形式围成马蹄
形，由主持人带动大家一起进行家
庭模特秀、英文互动游戏、集体律动、游园游戏等环节
的组
织，在共同游戏的活动中感受节日的快乐。
4
、“trick or treat”讨糖（
17
：
40------- 18
：
00
）
讨糖：走秀结束后，家长朋友各自带着小朋友到操场
上，相互讨糖。
（一）各班教室及公共区域：（万圣节来了：
1 0
月
23
—
—
31
日
）
国际部大厅、走道和各班级进行万圣节的环境布置，
烘托节日的
氛围。要求活动前的手工课可安排教师带领孩子们
做万圣节的面具、蜘蛛、亲子南瓜灯等
，并利用这些手工作品
来装饰班级室内室外、物品柜
;
< br>
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