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万圣节游戏活动
【
篇一：
2015
年万圣节活动方案】
2015
年万圣节活动方案
一、
派对主题：
尖叫南瓜节，够胆你就来！
二、
派对目的：
1
、
让孩子们了解万圣节，了解美国文化；
2
、
激发孩子们的活动热情，加强交流协作；
三、
派对时间：
2015
年
10
月
24
日
—
10
月
31
日
四、
参与对象：
所有在校学员及 潜在学员、中外教老师、
cc
、行政、网管等。
五、
派对流程：
本次派对由
6
间（可根据校区具体情况酌情增减）主题教室和小游
戏组成
。首先将学员按人数进行分组，例如
10-12
位学员为一组，
< br>以不同的标签来区分（标签可参考：
vampire, mummy, witch,
wizard, ghost, pumpkin
等），每个组由一位< /p>
leader
带领，从第一
间主题教室开始万圣节派对探索
。
派对共分为
3
< p>个部分，前期筹备、欢乐派对、安全回归。
1
、
前期筹备：
①
行政负责：
采购所有的装饰材料，道具，糖果，礼物等；
②
中教负责：
1
）
邀请学员
: < /p>
通知学员必须打扮出席，可以是自己喜欢的卡通人物，
也可以是万圣节主题
人物；
2
）
通知学员邀请自己的朋友（非贝乐学员来参加活动的，限额
3
名）；
3
）
配合装扮教室大厅和提前准备好自己的装扮；
③
外教负责：
1
）
diy
需要的道具，配合装扮教室大厅；
2
）
根据自己所负责主题教室编排创新游戏；
3
）
根据安排提前装扮自己；
④
cc
负责：
1
）
在大厅迎接和送走学员，与家长交流概况谈新单，防止家长 进
入活动区域；
2
）
在活动区协助
ct
带领学员 （上洗手间，安抚哭闹学员等）
⑤
前台负责：
1
）
协助
cc
看管前厅学员，陪伴滞留学员（设置专门的滞留影音
区）；
2
）
准备学员名片贴和主题教室标签；
⑥
网管负责：
1
）
大厅等候区，室内等候区和滞留 教室的影音播放（提前准备好
相关影视）；
2
）
提前下载好各个教室需要的主题 音乐，当天监管各个教室的设
施和安全，
以及摄像和摄影，注意捕捉精彩镜头；
⑦
所有工作人员于周六下午和周日早 晨提前装饰好所有活动区域
（各部门主管提
前安排）；
2
、
欢乐派对（每个主题教室的游戏时间为
5- 8
分钟）：
由校长带领
cc
、前台迎接家长学员（组织学员分组贴标签进入），
家长
可在大厅看主题电影，也可以自由活动，
1
小时后来接学员，但
< br>不能参与活动（除较小的
demo
学员家长由负责
cc
带领外）；
①
教室
1
（等候观影区）：观看少儿恐怖影片，中外教介绍稍后的
活动内容（神
秘一些），激发学员好奇探索心，同时让胆小的学员有心理准备
(ft
ct)
；
②
教室
2
（
“
魔鬼
”
走秀）：让每位精心打扮的孩子们来个欢乐
走秀，每个孩子都
可以获得小礼品或者糖果，并安排拍照；
③
教室
3
（神秘女巫咒语区）
:
ft
装扮成女巫来念咒语 ，惊吓学员，
然后与学员
伴着音乐一起跳舞唱歌（
ft ct
）；
④
教室
4
（惊悚木乃伊区）：
ft
扮成木乃伊躺在棺材里面，然后
ct
带领学员观
看并且提问，木乃伊突然睁眼起身与学员进行互动（
ft ct
）；
⑤
教室
5
（
diy
区）：
< p>
1
）
pk
级别：打印 好面具纸张给
pk
学员制作主题面具，或其他手
工制作；
2
）
k
及 以上级别：
ft
讲解并带领自制面具或南瓜灯，或其他手工制
作；
注：
pk
级别学员不可使用剪刀或小刀 等用具；
k
及以上级别可
以使用剪刀，但必须在老师的关
注下安全使用；
⑥
教室
6
（幽灵古墓区）
: ft
扮 成幽灵躲在角落，抓寻进来的学员并
且恐怖提问，
然后与学员做游戏互动（
ft ct
）。
3
、
安全回归：
①
从孩子走进校区开始，安全问题是 第一重要的！在游戏过程中，
所有工作人员
均有责任保证孩子们的安全；游戏结束后，确保每一个孩子都由家
长接走；
②
所有工作人员 一起清理教室，摆放桌椅，回收可利用物
品。
六、
注意事项：
1
、
在活动过程中，家长不可参与（除年纪特别小的学员外）；
2
、
提前与家长沟通，万圣节本是国 外的鬼节，在游戏过程中会涉
及到惊吓的部分，因
此肯定有孩子会害怕甚至哭闹，如果家长无法接受或孩子特别害怕，< /p>
则不建议参与游戏，以免产生不愉快；
3
、
活动的人员安排各中心可依据中心具体情况来安排；至于主 题
教室的装饰和游戏内
容等，各中心也可加入自己的创意；
4
、
游戏过程中可增设提问环节，不同级别学员的问题难易不同 ，
保证全英文即可；
5
、
最重要的一点，还是安全第一！
【篇二：
2015
最新大学社团万圣节活动策划】
以及为需要音乐的同学放音乐，连接好后
放一些和活动有关的英语
歌曲
;
灯光：先熟悉一下哪些开 关对应的事哪些灯管，为活动是做好
准备。
会场布置
a.
在讲台的两边分别点两根蜡烛，然后再放两个南
瓜灯营造气氛，并且让宣传组的人员在黑板上写上活动的名字，在
下面的黑板上画一些和活动有关的图画，在上面的黑板上抄上活动
一中要教得歌曲的歌
词
(
中英双语版
)
。
b.
按照原来分的组在教室指定位置标好每组的位置
④材料与道具
[!----]
检查一下活动是的道具与材料，包括音响，
小蜜蜂，面
具，蜡烛，南瓜灯，打火机看数量是否够，如果不够的
马上让人去买
;< /p>
并把到时要用的材料放到指定的位置
;
把买的糖果进行
分装，
10
颗一袋的装
10
袋，
5
颗一袋的装
25
袋。
⑤安排两个人到
门口接纳会员，并告诉他们按照原来分的组坐
(
如果有人不清楚可以
到内联组那查询，并引导他们到达指定的位置
)
活动中：
首先，有
主持人开
场大体讲一下今天的活动，让会员们对活动有一个初步的
认识，然后宣布活动开始
,
并进入活动第一个环节。
(2
分钟
)
环节一：
教万圣节歌曲
先用音响放一遍这首歌曲，让大家听一下。再放两遍，
让大
家对着黑板上的歌词跟着唱。然后，让那个教歌的同学教大家
唱这首歌曲。感觉大
家学的差不多的时候停止教歌，在放几遍让大
家跟着唱，最后，如果有谁感觉学的比较好
的话，可以让他到讲台
上合着音乐唱给大家听
(
最多两名 ，并奖励
10
个糖果
)(20
分钟
)
环节
二：双簧讲万圣节来历与活动
< p>主持人先介绍一下这个环节怎么弄，
然后让大家好好听，为下一个环节做铺垫。
(2
分钟
)
讲双簧的两个
人在讲台上讲，一个人就站在讲台前，另外一个人就坐在讲台的后
面，一双簧的形式讲万
圣节的来历。
(
后面一个人是主讲，前面一个
人不说话，
只是张张口，但尽量和前面一个人讲的能够对的上，就
这样根据先前练习准备时讲完。后
面的那个人可以不需要把稿子全
部背到，可以戴着小蜜蜂在那对着稿子念，但前面的那个
人尽量能
背到，如果没有背到可以带稿子上去，但不要一直盯着看，也要对
稿子很熟悉。
)(
注：
前面的一个人可以根据自己的需要准备一部分道具，也可以戴着面
具
)(10
分钟
)
环节三：有奖竞答
主持人上台先讲一下这个竞答的过
程及一些细节，然后活动开始。
(1
分钟
)
这个活动是一个抢答环节，
由主持人提一些跟上个环节讲的有关的问题，下面的人员进行抢答，
每个问题一名成员
回答总共问
5
个问题，需要
5
名会员，回答对了< /p>
给予奖励
(10
颗糖
)
，回 答错了给予参与奖
(5
颗糖
)
。
(
注：对于回答的
答案不需要和标准答案一样，主持人可以根据自己的理解
，大体上
正确即可
)(15
分钟
)
环节四：吹蜡烛比赛
主持人先讲一下这个游戏
的规则与过程，然后给大家做一下示范，让大家更了解这个游戏，
开始游戏。<
/p>
(3
分钟
)
游戏开始后，有会员自愿上来玩这个游 戏进行比
赛，人数分两组，每组
5
个人，先选
< p>5个人为第一组先上来比赛，
然后第二组在上来比赛。讲台上有三排
蜡烛，每一排蜡烛有
5
根，
一共
15
根。在吹蜡烛时不能直接吹，要读一个单词，用读单词的风
来吹蜡烛，每个人
有
5
次吹蜡烛的机会，可以自己来安排怎样吹，
但每次吹
蜡烛时，嘴与每排第一根蜡烛的距离不能近于
5
厘米，如
果近于
5
厘米的
算犯规，点燃重新再吹。在上一 个人吹完蜡烛后，
负责点蜡烛的人就上去吧所有的蜡烛点燃再让下一个人吹。如果有
蜡烛出现问题不能再用了，就换一根。第一组吹完后进行评比，看
谁
吹灭的比较多，选出最多的进行奖励
(10
颗糖
)
，其他的人给予参
与奖
(5
颗糖
)
，留下第一名，让其他人下去
;
再选五个人为第二组，上
来进行比赛，评比与奖励同上一组。最后，在让两个组的第一名进
行终极
pk
，选出最后冠军，进行奖励
(
一个南灯
)(
在这个环节中，安
排调节灯光的人要熄灭几盏灯只留下中间的三盏
灯
)(15
分钟
)[!--
--] <
/p>
环节五：会员讲鬼故事
;
主持人跟大家讲这个
环节的要求，鼓励大家上来讲鬼故事，并有奖励的。
(1
分钟
)
会员
自愿上来讲鬼故事，可以用英文，也可以用中文讲，如果有准备音<
/p>
乐的，把音乐交给放音乐的人，让他配乐，并且我们准备的有面具，
如果有人想带着面具讲的，我们就提供面具让他们戴着。一个讲完
后，下一个人在上来
讲，人数为
5-10
人。对每个上来讲故事的人都
送上礼
品一份。
(
糖果
5
颗
)
< p>在这个环节中，控制灯光的人把所有的灯
光全部熄灭，只在讲台上点两根蜡烛和放两
个南瓜灯
(
注：由于刚开
始会员可能积极性不高，有点怯
场，不会上来，协会内部人员要安
排几个人准备鬼故事，到时上来讲，带动会员，以防冷
场
)(15
分钟
)
活动结束
鬼故事讲完后，主持人对活动进行总结，宣 布活动结束。
(1
分钟
)
协会内部人员留下，打扫教室，收拾会场。
六
.
活动后期
活动后
期协会所有的组长及干事开一次会议，对这次活动进行总结，
找出活动的不足与优点，为
以后的活动提出意见。
七
.
经费预算
蜡
烛
20
根
糖
果
250
颗
打火机
2
个
面具
5
个
南瓜灯
3
个
塑料袋
40
个
细
线
40
根
八
.
注意事项
活动中要安排人维持秩序，尽量不要
让会场的秩序混乱。
在吹蜡烛的环节时，要注意安全，并且要关好
门窗，不要让风就吹进来，
把蜡烛吹灭了。
在互动环节中，安排一
些内部人员准
备，如果到时没有人参加，这些人上去参加活动，从
而带动大家，以防冷场。
【篇三：儿童万圣节活动方案
(
共
6
篇
)
】
篇一：国际幼儿园万圣节活动策划方案
设计意图
每年的
< p>10月
31
日是外国的万圣节，这是国外孩子们最喜欢的节日 ，
也是充满神秘的节日，为了让我们的孩子感受这一独特的节日气氛，
< br>我设计了本次活动，除了让孩子感受以外，我还和孩子一起讨论有
争议的
“
鬼
”
这个话题，让孩子正视它，培养孩子的胆量和分辨能 力。
活动目标
1
、
通过扮演，进一步感受万圣节的气氛，体验节日的快乐。
2
、
锻炼孩子的胆量和辨别能力。
活动准备：
1
、
创设一个
“
鬼屋
”
2
、
幼儿打扮成各自想象的
“
鬼
”
3
、
水粉颜料、毛笔等。
活动过程
一、教师带领幼儿进入
“
鬼屋
”
，和客人 们玩
“
猜糖果
”
的游戏
二、互相介绍万圣节，玩万圣节的游戏
1
、
教师：今天是一个很特别的节日，是什么节日？
2
、
教师：万圣节是一个怎么样的节日？
（幼儿自由讨论，教师请个别幼儿来讲述）
3
、
教师小结：万圣节是外国的一个庆祝秋天丰收的节日，传说 中
每年的
10
月
31
日的 晚上，死神会把鬼召集来吓唬人，胆小的人会
非常害怕，而胆大的人就会扮演鬼，讲鬼故
事，点上南瓜灯来做游
戏，玩的可开心了。
4
、
教师：真的有鬼吗？
（幼儿讨论）
5
、
游戏：魔鬼、魔鬼在哪里？
三、制作万圣节面具
1
、
教师：你想象中的鬼会是什么样的？
2
、
万圣节里人们都来画鬼脸驱邪，今天我们都给自己话了个鬼 脸，
我知道大家都很能干，那么帮客人们也画个鬼脸，好吗？
3
、
幼儿操作画鬼脸。
四、游戏：勇敢者的游戏。
附：万圣节的来历
在西方国 家，每年的
10
月
31
日，有个
“ halloween”
，辞典解释为
“the eve of all
saintsday”
，中文译作：
“
万圣节之夜
”
。万圣节是西
方国家的传统节日。这一夜是一年中最
“
闹鬼
”
的一夜，所以叫
“
鬼节
”
，又称万圣节。
如今万圣节的意义逐渐变得积极快乐起来，喜庆的氛围成了主流，
西方人喜欢以古灵精怪的造型组织狂欢，而象征万圣节的形象、图
画
，如巫婆、黑猫等，大都被描绘成可爱和滑稽的面具。大班的孩
子们和老师就开展了这次
万圣节活动，很多戴着面具的幼儿正在玩
乐，传统意义上的万圣节，孩子们要去人家的家
门口按门铃，然后
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