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一、中考语文专项练习：短语
1
．
下列各句没有语病的一项是（
）
A.
我
从
列
车
广
播
员
的
广
播
中
，
听
到
沿
途
将
要
经
过
的
一
些
城
市
，
这
当
中
就
有
大
连
市。
B.
中国人民解放军北京部队的一些医院，像当年在战场上听到冲锋号声一样， 立
即组成医疗队，火速奔赴灾区。
C.
这种肥皂泡的色彩看起来不论多么光彩夺目，也必然要破灭的。
D.
他本来可以冲上
去的，但一片弹片正中咽喉，他没
能看到胜利便倒下了。
【答案】
D
【解析】
【分析】这是一组考
“
搭配不当
”
的题。
< br>A
项动宾不搭配，
“
听到
……
城市
”
不通，应改为
“
听到
……
城市的名字
”
。
B
项主谓不搭配，
“
医院奔赴灾区
”
< p>不通，应把主语改为“
医院的医务工作者
”
。
C
项主谓不搭配，
“
破灭
”
的不能是色彩，而是
“
肥皂泡
”
，应去掉
“
的色彩
”
三 个字。
故答案为：
D
。
【点评】本题主要考查学生对词语的搭配的能力，在于平时的词语积累和对课文的掌握。
这些词语都是课文中的，只要对课文内容熟练掌握，做起来就不难。
2
．
下列对语文知识的分析， 不正确的一项是（
）
A.
“
我们重温《共产党宣 言》，就是要深刻感悟和把握马克思主义真理力量，坚定马克思主
义信仰
”
，句中划线的词依次是动词和名词。
B.
“
牢记使命
”“
批判精神
”“
熟读精思
”
依次是动宾短语、主谓短语、并列短语。
< br>
C.
“
在全国网络安全和信息化工作会议上， 习近平总书记再次描画了网络强国的宏伟蓝图，
指明了网信事业的前进方向
”
，这个句子没有语病。
D.
对于过去学者的学说常常抱怀疑的态度，常常和书中的学说辩论，常常评判书中的学
说
”
，运用了排比的修辞方法。
【答案】
B
【解析】
【分析】并列短语：词和词之间没有轻重主次之分
,
彼此 地位平等。
偏正短语：前偏后正：
“
偏
”
修饰、限制
“
正
”
。动宾短语：动宾之间是支配与被支配、关涉
与被关涉的关
系
.
动词＋宾语
.
。主谓短语：陈述与被陈述的关 系
.
名词（代词）
+
动词（形容
< br>词）。
主语可以回答谓语
“
谁
< p>”、
“
什么
”
；谓语可以回答 主语
“
怎么样
”
。
B
项有误，
“
牢记使
命
”
是动宾短语，
“
批判精神
”
是偏正短语，
“
熟读精思
”
是并列短语。
故答案为：
B
【点评】本题考查对语文知识的掌握和辨析。答题时应注意，选项涉及词类、短语类型、
病句辨析、排比修辞等，准确理解把握各个选项内容，把各个选项和相关常识进行比照对
比，字斟句酌辨析正误。
3
．
下列语法知识判断错误的一项是（
）
A.
“
他委屈地离开教室
”
< p>中的“
委屈
”
在句中作状语。
B.
“
我悲伤着你的悲伤
”
中的
“
悲伤
”
依次是动词和形容词。
C.
“
杜小康开始想家，并且日甚一日地变得迫切
”
，这是一个递进复句。
D.
“
天气晴
朗
”“
晴朗的天
”“
洗衣服
”“
洗干净
”
四个短语结构各不相同。
【答案】
B
【解析】
【分析】本题根据平时的积累，仔细 分析各个选项的知识点是否正确。
B
项对语法 知识判断错误。第二个
“
悲伤
”
是名词，不是形容 词。第二个
“
悲伤
”
做第一个
“< /p>
悲
伤
”
的宾语。
故答案为：
B
。
【点评】本题考查语文综合知识正误辨析。答题时应注意，本题涉及句子成分、词性、复
句类型、短语类型等诸多知识点，根据相关知识点辨析几个选项，要仔细推敲反复比较。
“
你的悲伤
”
中
“
悲伤
”
做宾语，词性变为名词。
4
．
下列各项判断与分析中表述正确的一项是（
）
A.
《沁园春
·
雪》这首词，是毛泽东 于
1936
年
2
月所作。
“
沁园春
”
为词牌名，
“
雪
”
是词的题
目。这是一首具有婉约派风格的词。《岳阳楼记》选自《范仲
淹全集》作者范仲淹字永
叔，谥号文忠，政治家、文学家。他与欧阳修同时代为官，都是
北宋时期的人。
B.
“
一带 一路
”“
人物描写
”“
精力充沛
” “
吃了三碗
”
依次是并列短语、偏正短语、诸位短语、动
补短语。
C.
《水浒》中宋 江因怒杀阎婆惜而被官府判了死罪，在江州刑场上被以晁盖为首的梁山好
汉搭救，最终上
了梁山。
D.
艾青是中国现当代文学史上的 著名诗人。
20
世纪
30
年代是艾青诗歌创作的第 一个高
峰，诗歌主要把
“
土地
”
和
“
光明
”
作为意象。
【答案】
D
< br>【解析】
【分析】
A.
《沁园春
·
雪》不是一首具有婉约派风格的词，而是一首豪放派风格的
词。
< br>
B.“
人物描写
”
< p>属于主谓短语，不是偏正短语。
C.
宋江杀了阎婆惜后逃回家中，后被好友朱仝私放，躲到柴进家中。
D.
表述正确。
故答案为：
D
【点评
】本题考查辨析短语类型的能力及文学常识的积累。短语的类型有主谓短语、偏正
短语、
动宾短语、动补短语等，学生在平时的学习中要掌握词性及短语的种类及其特征。
文学常
识考查时一般会涉及古今中外的名家名篇的基本知识。解答这类题目，要求学生熟
记学过
的名家名篇及基本的介绍。
5
．
下列各项中分析有误的一项是（
）
①“
不畏苦寒，自得其芳
”
。
②
南仁东团队二十余载不舍昼夜，谨小慎微，终于建成
“
中
国天眼
”
这项世界级工程。
③
以林鸣为举旗人的建 设队伍苦心孤诣，连续攻克多项世界级
难题，成就了工程量大、技术难度高的港珠澳大桥
。
④
一切不平凡的成就，皆源自不弃涓
滴的付出。
⑤
不立志实干，总想轻轻松松就收获颇丰，无异于痴人说梦。
A.
第
①
句中标点使用错误，应将句号 移至引号内。
B.
第
②
句中，
“
谨小慎微
”
使用不当，可改为
“
如履薄冰
”
。
C.
第
②
句中的
“
终于
”
是副词。
D.
第
③
句中的
“
世界级难题
”
是主谓短语。
【答案】
D
【解析】
【分析】
D.
有误。
“
世界级难题
”
是偏正短语。
故答案为：
D
【点评
】本题考查病句标点辨析和补写句子。答题时应注意，不通顺的语句可以分为两
类：一是
结构不当，二是表达不当。修改之后再读一读，体会一下意思是否符合作者本
意，是否正
确、明白、简要，语感是否合乎我们的语言习惯。标点结合句意辨析正误。
6
．
请选出下列句子说法正确的一项是（
）
A.
《资治通鉴》是一部纪传体通史，记载了春秋战国到五代共
1362
年间的史事，主持编
纂者为司马光，他与欧阳修均为北
宋政治家，史学家。
B.
“
我和张老师是在一个偶然积认的，她在大学教德语，我现在和她学德语。
”
句中的 两个
“
和
”
均为连词。
< br>
C.
《回忆鲁迅先生》作者萧红，黑龙江呼三（今属哈尔滨） 人，作家，代表作有小说《呼
兰河传》《生死场》等。
D.
“
谈谈理想、归纳方法、查找原因，新闻记者
”
均为动宾短语。
【答案】
C
【解析】
【分析】
A
．《资治通鉴》为编年体史书，不是纪传体。
B
．第一个
“
和
”
为连词，第二个为介词，指
“
跟着
”
。
D
．
< p>“谈谈理想、归纳方法、查找原因
”
均为动宾短语。而
“
新闻记者
”
为偏正短语。
故答案为：
C
<
/p>
【点评】本题考查学生文学常识的把握。答题时应注意，文学常识所涵盖的内容非常多，<
/p>
既有文学文化常识，也有作品主题、故事情节、人物性格、写作特色类，还有对作品的品<
/p>
读、分析等。解答这类题目，首先要将相关知识记牢，同时要对名著的精彩内容以及人物<
/p>
形象细细品味，这样就能轻松的将正确项与错误项区分开来；若有些知识出现遗忘或疏
漏，那就要运用排除法，以确定最终选项。
7
．
选出短语结构相同的一组
( )
A.
马上出发
渐渐消散
一片漆黑
香山红叶
B.
工作紧张
精神抖擞
风俗习惯
理想崇
高
C.
倒在地下
连升三级
变化无穷
前程万里
D.
震撼人心
发挥作用
易受阻碍
得心应
手
【答案】
A
【解析】
【分析】此题考查的知识点是短语类型的辨析。
A.
本组短语类型都是偏正结构。
B.”
工作紧张、精神抖擞、理想崇高
“
是主谓短语，风俗习惯是偏正结构。
C.”
前程万里
“
是主谓结构，前程是词，万里是数词 活用，指
”
达到万里
“
的意思，其他三个
是动补结构。
D.”
得心应手
“
是并列结构，
”
震撼人心、发 挥作用、易受阻碍
“
是动宾短语。故选
A
。
故答案为：
A
【点评
】此题考查学生对短语类型的辨析能力。常见的短语类型有：并列短语、偏正短
语、动宾
短语、后补短语、主谓短语、方位短语、介宾短语、的字短语、复指短语、固定
短语等。
8
．
下列各项判断与分析中，错误的一项是（
）
A.
“
它使你从来没有如此 鲜明地感受到生命的存在、活跃和强盛。
”
这句话中划线的词依次
为代词、副词、助词、名词、形容词。
B.
“
大彻大悟
”“
安塞腰鼓
”“
< p>精力充沛”“
回延安
”
依次是并列短语、偏正 短语、主谓短语、动宾
短语。
C.
“
祖冲之很早就对天文学和数学产生了浓厚的兴趣。
”
< p>这个句子的主干是“
祖冲之产生兴
趣
”
。
D.
“
我们的校园打扮得真漂亮。
”
这个句子中
“
真漂亮
”
是宾语。
【答案】
D
【解析】
【分析】本道题考查学生对词性、短语类型、句子主干、句子关系等内容的判
< p>断，综合度较大。
ABC
：分析正确；
D
．
“
我们的校园打扮得真漂亮。
”
这个句子中
“
真漂亮
”
是谓语。
故选：
D
。
故答案为：
【点评】词性、 短语类型、句子主干、句子关系等等内容是语文学习的基本知识，要注意
切实巩固和掌握
。
9
．
下列表述不正确的一项是（
）
A.
“
不忘初心
”“
热 爱生命
”“
敬畏自然
”“
难忘今宵
”
四个短语都是动宾短语。
B.
“
哎呀，美
极了！真是美极了！
”
中
“
哎呀
”
二字是叹词，表示对美的感叹。
C.
“
问君何能尔？心远地自偏
”
运用设问的修辞手法，强调在
“
人境
”
< p>中独享安闲是源于心志
淡远。
D.
“
峰峦如聚，波涛如怒，山河表里潼关路
”
运用比喻的修辞 手法，形象地写出
了潼关地势的险要。
【答案】
D
【解析】
【分析】本题考查学生语法知识的综合理解运用能力。包括短语类型辨析、词性
辨析、修辞手法的判。我们要对这些语法知识熟练掌握，才能从容应对这种综合性语法
题。
D
．由
“< /p>
怒
”
字可知，此句运用的是拟人的修辞手法。
故答案为：
D
。
【点评】
A
项均为
“
谓语（动词）
+
宾语（名词）
”
的结构，符合动宾短语。需要特 别注意
D
项，正确区分拟人和比喻。
10
．
下列短语结构类型相同的一项是（
）
A.
中国学生
自然科学
传统教育
社会环境
B.
抽象思维
轻视实验
一帆风顺
没有
准备
C.
做研究
作主张
出主意
显微镜
D.
经书里说
盲目接受
栽种竹子
袖手旁
观
【答案】
A
【解析】
【分析】
A
项，都是偏正短语。
B
项，
“
抽象思维
”“< /p>
轻视实验
”“
没有准备
”
为偏正短语 ；
“
一帆风顺
”
是主谓短语。
C
项
“
做研究
” “
作主张
” “
出主意
”
是动宾短 语；
“
显微镜
”
是偏正短语。
D
项，
“
经书里说
”“
盲目接受
”“
袖手旁观
”
是偏 正短语；栽种竹子是动宾短语。
故答案为：
A
。
【点评】做该题时，注意抓住各种类型的特点来判断即可。
11
．
下列解说正确的一项是（）
A.
义务植树
减税降费
壮丽山河
敬畏生命
解说：这四个短语的结构类型各不相同。
B.
小强说他在这次电讯诈骗中被骗的原因是由于轻信骗子，错输验证码造成的。
解说：这
个句子没有语病。
C.
在华留学生评选出中国
“
新四大发 明
”
，高铁、网购、支付宝和共享单车。
解说：这个句
子标点符号使用正确。
D.
访问欧洲三国期间，他利用多个场合深入阐释
“< /p>
一带一路
”
的丰富内涵。
解说： 这个句子
的主干是
“
他阐释内涵
”
。
【答案】
D
【解析】
【分析】
A“
义务植树
”
与
“
敬畏生命
”
是动宾结构。
“
减税降费
”
并列 结构；
“
壮丽山
河
”
偏正 结构。
B
句式杂糅。去掉
“
的原因
”
或
“
由于、造成的
”
。
C“
新四大发明
”
后的逗号改为冒号即可。故选
D
。
故答案为：
D
< br>【点评】本题考查考生基本素养。选项内容涉及较广，考生要对选项进行逐项的分析判
断，运用掌握的知识辨析正误，这要求考生在平时的学习中基本功要扎实，具备必需的文
化素养。
12
．
下列说法正确的一项是（
）
A.
《木兰诗》选自北朝郭茂倩编的《乐府诗集》，本诗叙述了女英雄 木兰代父从军的故
事。
B.
“
水、果
”
是象形字，
“
上、下
”
指事字，
“
明、林
”< /p>
是会意字。
C.
“
< p>克难进取”
、
“
战胜疾病
”< /p>
、
“
涌向河滩
”
都是动宾短语。
D.
《最后一课》写都德上了
最后一节法语课，使他对学习、对老师、对祖国的感情发生了根本变化。
【答案】
B