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厦门大学研究生课程教案大纲
学院系（所）专业
课
程
名
称
（中文）
课
程
编
码
开
课
对
象
学生
先修
课程
与
预备
知识
课
程
目
标
教
材
与
主
要
参
考
书
目
本校硕士、博士研究生
研究生英语新闻视、听、说
课程名称
( )
（英文）
周学时
总学时
学
分
任课教师
黄炳辉，讲师
及
职
称
学生英语能力及相关要求：
研究生英语入学考试成绩合格，具备一定的听、说能力；
愿意积极与教师、同学互动，能够在教师鼓励下勇于开口。
基本目标：
通过英语新闻视、
听，
结合课堂讨论、
陈述，
使学生的英语听、
说能 力有所提高。
更高目标：
教师将努力营造活泼、愉快的氛围，使学生克服畏惧英文的心理；鼓励学生通过
英文视听媒介了解最新资讯、
感受时尚流行，
使其逐步养成终身学 习英文的习惯。
教材以教师录制的最新节目内容为主，突出新闻的时效性。
< p>
课堂练习、课后练习主要采用多媒体形式（学生须备有盘或移动硬盘等存储器）
推荐合适的参考书目，但是不强求学生购买。
教材
：
.
选录自世界主流媒体的视频、音频新闻。
选择的媒体包
括
：英国广播公司（）
、美国有线新闻网（）
、澳大利亚电视台、 美
国全国广播公司（）
、美国福克斯新闻频道（
）
、美国哥伦比亚广播公司（）
，
等等。
新闻内容涉及
：时事、财经 、外域风情、体育、音乐、时尚、热门话题，等等。
.
选录自“探索频道”
（
）的材料
,
内容涉及：自然生态、人类探险、动物世界、
全球风貌和科学与科技等热门话题。
.
《美国之音新闻听力》等音像出版物
1 / 6
内
容
提
要
（含章、节主要的知识点）
内容安排
入门（周左右）
.
课程介绍、示范；通过简易短片了解学生程度；了解学生需求
;
.
视听：观看简单新闻段片，做填空等练习；观看轻松愉快的时尚新闻节目；小结
;
.
热身口语练习：学生轮流就重要新闻向全班简要报告并回答同学简单 提问；视听：观看新
闻段片，做填空等练习；小结
;
.
听说：看新闻图片说图片内容；看完新闻短片之后重复新闻内容
;
小结
;
.
课堂讨论辩论：观看新闻短片，就短片反映的热点问题进行讨论辩论
;
小结。
进阶（周左右）
.
热身口语练习：学生轮流就重要新闻向全班简要报 告并回答同学提问；视听：观看中等难
度的新闻段片、时尚新闻，做填空等练习；小结；
.
热身口语练习：学生轮流就重要新闻向全班简要报 告并回答同学提问；视听：观看中等难
度的新闻段片、时尚新闻，做填空等练习；小结；
.
听说：看新闻图片说图片内容；看完新闻短片之后重复新闻内容；小结；
.
热身口语练习：学生轮流就重要新闻向全班简要报告并回答同学提问 ；视听：观看中等难
度的新闻段片，做填空等练习；小结；
.
课堂讨论辩论：观看新闻短片，就短片反映的热点问题进行讨论辩论；小结。
提高（周左右）
.
每周报告：
学生轮流就重要新闻向全班详细报告并回答同学提问；
视听：
观看较高难度
的新闻段片，做填空等练习；看新闻图片说图片内容；看完
新闻短片之后重复新闻内容；小
结；
.
口译练习：讲授口译技巧；挑选简单的新闻片断，要求学生进行同声传译；口译点评；
.
每周报告：
学生轮流就重要新闻向全班详细报告并回 答同学提问；
视听：
观看较高难度
的新闻段片，做填空等
练习；口译练习、点评；
.
口译练习：讲授口译技巧 ；挑选简单的新闻片断，要求学生进行同声传译；口译点评
.
课程总结、评估、学生反馈。
教研室主任（签章）
：
年
月
日
（签章）
：
年
月
日
2 / 6
学位
评定
分委
员会
意见
主席（签章）
：
年
月
日
教研室
审查
意见
院或系
主管
领导
意见
厦门大学研究生课程教案大纲
学院系（所）专业
课
程
名
称
（中文）
课
程
编
码
开
课
对
象
学生
先修
课程
与
预备
知识
课
程
目
标
教
材
与
主
要
参
考
书
目
级
中级口语入门
课程名称
(
)
（英文）
周学时
总学时
学
分
任课教师
陈裕秀
副教授
及
职
称
英语听力水平、词汇量、阅读能力以及写作能力达大学英语四级。
本课程旨在培养听、写、读水平已达四级的学生提高口语实践能力。与其他口语
入门课程的根本差别是：充分利用学生已有的语言知识，抛开单一的基础训练，
按话题进行大量的口语训练，在一个学期的时间里，打破开口难关，能就常见话
题进行
一定深度的交流。
，
：
（）
上海外语教育出版社，朗文出版亚洲有限公司
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