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汉语国际教育专业
汉语国际教育专业
本科人才培养方案
一、培养目标
本专业培养具备汉语语言、英语
语言和中国文化的基础理论和基本知识，掌握汉语国际教育的
专业知识和基本技能，具有
较强的中文表达能力和英语综合应用能力，能在国内外各类学校与培训
机构、国家行政机
关、外事单位、涉外企业、外贸机构、文化产业、新闻出版、旅游等部门从事与
汉语教学
、语言运用、外事服务等相关工作的德、智、体、美全面发展的高素质国际化应用型、创
新型高级专门人才。
二、培养要求
（一）掌握一定的人文社会科学和自然科学知识，具有良好的人文素养、职业道德和心理素
质，社会责任感强。
（二）具有开阔的文化视野，了
解本学科专业领域的理论前沿成果及发展动态。
（三）熟悉汉语文化理
论、汉语教学方法、中国文化、外国文化，具有较强的汉语教学能力、
写作能力和外事服
务能力。
（四）具有较强的汉语口头表达能力，能讲比较标准的普通话
，能规范地使用汉字，熟悉国家
有关语言文字的法规和方针政策。
（五）具有较高的英语水平和综合应用能力，特别是听、说能力，在今后工作和社会实践中能
运用英语进行较好的沟通与交流。学生须通过大学英语四级水平考试。
（六）具有较强的计算机和信息技术运用能力。
（七）掌握文献检索、资料查询的基本方法，有较强的自主学习能力和初步的科学研究能力。
（八）具有较强的跨文化交际能力和人际沟通、团结协作、社会活动的能力，实践能力和
实际
工作能力，有一定的创新创业精神。
三、学制与修业年限
学制：
4
年。
修业年限：
3
～
6
年。
235
汉语国际教育专业
四、学分与学时
总学分及学分分配表
学分数
课程性质
理论教学
实践教学
必修课程
选修课程
必修课程
学科基础课程
专业教育课程
专业必修课程
专业选修课程
军训与军事理论
社会实践
专业实习
毕业论文（设计）
创新能力
专业实践
合
计
21
14
25
24
9
31
124
1
3
8
1
3
1
4
3
4
6
34
课程类别
通识教育课程
英语教育课程
合计
22
14
28
32
10
34
1
4
3
4
6
158
学分比例
必修
选修
13.9%
—
17.7%
26.6%
—
—
8.9%
—
—
21.5%
实践教学
11.4%
—
69.6%
30.4%
学分比例
78.5%
21.5%
100%
注：①本专业总学分
158
学分。其中选修课程共
48
学分，占
30. 4%
。实践教学（含课程实践教学学分）
34
学
< br>分，占
21.5%
。②通识教育必修课程中《思想道德修养和法律基础》、 《形势与政策》、《毛泽东思想和中国特色
社会主义理论体系》中含实践教学
个学分，纳入社会实践环节。
课程类别
课程性质
总学时及周学时分布表
学分数
各学期学时分布（周学时）
学
第一学年
第二学年
第三学年
第四学年
时
理
实
一
二
三
四
五
六
七
八
总
论
践
数
14
16
16
16
16
16
16
16
21
14
25
24
9
1
3
8
1
3
1
4
3
4
6
420
224
432
500
160
540
—
—
—
—
—
—
9
8
6
2
4
√
8
8
√
√
20
6
√
6
7
2
√
21
7
√
6
5
2
√
√
20
√
4
4
10
√
18
√
2
4
10
√
16
√
2
8
√
√
10
√
√
—
通识教育课程
必修课程
选修课程
学科基础课程
英语教育课程
必修课程
专业教育课程
专业必修课程
实践教学
专业选修课程
31
军训与军事理论
社会实践
专业实习
毕业论文（设计）
创新能力
专业实践
合
计
124
34
158
2276
25
注：①课程学分数包括理论教学学分与实践教学学分。
②表内“实践教学”不统计学时，学时数另计。
③“√”表示该项实践教学和通识教育选修课程所在学期。
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汉语国际教育专业
五、主干学科
中国语言文学
六、核心课程
语言学概论、古代汉语、现代汉语、文学概论、写作、中国古代文学、中国现代文学、外
国文
学、语文教学论、对外汉语教学概论、汉语课堂教学法、语言对比与汉语特点、跨文
化交际。
七、授予学位
本科
总平均学分绩点达到
2.0
的毕业生，经学校学位评定委员会审核确认，符合《中 华人民共
和国学位条例》和《广东外语外贸大学南国商学院学士学位授予实施细则（试行
）》规定者，授予
文学学士学位。
八、实践教学
（一）“军训与军事理论”1<
/p>
学分：由学校统一安排，在新生入学后的第一个学期期末举行，
时间一般为
2
周。
（二）“社会实践”4
学分：由思想政治理论课教学部和学生处负责组织，思想政治理论课教
学部认定学
分。
（三）“课程实践教学”
21
学分 ：其中，通识教育课程
1
学分，专业课程实践教学
20
< p>学分。
（四）“专业实践”共
6
学 分：安排在第
2
至第
7
学期，每学期
1
学分，由各学院在每学期第
19
、
2 0
周组织实施开展实践教学活动。
（五）“专业实习”
3
学分：由学校安排到实习基地或学生自主选择实习单位完成专业实习并
提交《实习报告》，实习被评定为合格者取得学分，一般安排在第八学期第
1
至
8
周。
（六）“毕业论文
（设计）”4
学分：第七、八学期进行，第八学期第
13
周前完成 。
（七）“创新能力”：不作具体安排，鼓励学生积极参与教学科研项
目以及参加各类学科竞赛
与文学创作活动，学生公开发表的学术论文、文学作品、获得专
利、竞赛获奖等，可根据有关规定
冲抵通识教育选修课程的学分，最高
4
学分。
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