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2020
年同济大学硕士部分考试科目考试大纲
(
仅供参考
)
科目代码 科目名称 考试大纲
< br>333
教育综合
（
1
）
考试 要求：
要求考生系统掌握教育学科的基本知识、基础理论和基本方法，并能运用相关理论
和
方法分析、解决教育实际问题。
闭卷考试，考试时间为
180
分钟。
（
2
）考试范围：
教育学原理、中国教育史、外国教育史和教育心理学等
4
门基础课程所涉及的主要内
容。
（
3
< p>）考试题型：
名词解释题（
30
分）、简答题（
40
分）、分析论述题（
80
分）。共
150
分。
336
艺术基础
考试要求：< /p>
主要考察艺术学基本概念、相关理论和实践知识
考试范围：
对艺术学门类中的设计与影视领域基础理论的了解；
对艺术学门类中的
设计与影视领域创作理论和实践发展的认识；
运用艺术学相关理论分析、阐述艺术创作与
相关实践的能力。
题型：名词解释、简答题、论述题、创作题
6
11
综合化学
一、范围：
1.
化学反应的基本规律
1.1
基本概念。
1.2
化学反应中的质量守恒与能量守恒。
1.3
化学反应方 向
--
熵增加与吉布斯自由能减小。
1.4
化学反应限度
--
化学平衡。
1.5 <
/p>
化学反应速率及其理论；反应级数；催化剂与催化反应
。
2
.
水基分散系
2.1
分散体系。
2.2
稀溶液的依数性。
2.3
胶体分散体系。
3.
溶液中的化学平衡
3.1
酸碱理论与酸碱电离平衡。
3.2
溶度积与沉淀溶解平衡。
3.3
配位化合物及水溶液中的配位平衡。
3.4
氧化还原反应与电化学平衡。
3.5
实际体系中的多重平衡。
4.
结构化学
4.1
原子结构与元素周期律。
4.2
化学键与分子结构：离 子键、离子极化；共价键：价键理论、杂化轨道理论、价
层电子对互斥理论、分子轨道理
论。
4.3
分子的极性、分子间的作用力、氢键；超分子化学。
4.4
体与
晶体的缺陷。
5.
单质及无机化合物
5.1
主族元素单质及其重要化合物的性质与反应。
5.2
副族元素单质及其重要化合物的性质与反应。
5.3
配位化学、有机金属化学。
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1
科目代码 科目名称 考试大纲
6.
有机化合物
6.1
有机化合物的分类及命名。
6.2
各类有机化合物的特性与典型反应。
7.
有机高分子化合物
8.
生命与化学
9.
环境与化学
1
0.
能源与化学
11.
材料与化学
12.
文献检索基本知识
二、题型：
选择题、
填空题、简答题、计算题、设计题五种。
613
普通化学（海洋）
1
、考试要求
熟悉当代化学学科主要领域的 基本原理和基础知识，结合地球科学特点，了解当代
化学科学发展的大致情况和主要方向
。
2
、考试范围
（
1
）化学反应的基本规律
（
2
）溶液与胶体
（
3
）电化学与金属腐蚀
（
4
）原子结构与周期性
（
5
）分子结构与晶体结构
（
6
）金属及配位化合物
7
）环境化学
3
、考试题型
选择题；填充题；计算题；问答题
625
马克思主义基本原理概论
1
、考试要求：
< p>
深刻理解马克思主义哲学、马克思主义政治经济学及科学社会主义的基本原理，学会
运用理论分析问题，着重考察考生对基本原理的掌握及运用理论分析问题、解决问题
的能力，尤其注重马克思主义当代发展的诸多热点问题，善于运用马克思主义的基本
知识进行深化和扩展。
2
、考试范围：
马克思主义的产生和发展；马克思主义的鲜明特征；马克思主义的当代价值；马克思
主义的世界观和方法论；物质世界的客观存在；实践是自然存在和社会存在区分和统
一的基础；物质与意识的辩证关系；事物的普遍联系与变化发展，对马克思主义的发
展观以及发展运动规律有清晰的理解；联系和发展的基本环节；对立统一规律是事物
< br>发展的根本规律，对矛盾概念及其内涵深刻理解；加深对量变质变规律和否定之否定
规律的理解；唯物辩证法是认识世界和改造世界的根本方法，突出对习近平思维方法
的
理解；对
实践和认识
的关系深入理解（包括第一节 和第三节的整体综合）；真理
和价值及其相互关系；社会存在与社会意识、生产力和生产
关系、经济基础与上层建
筑矛的辨证运动，尤其表现物质生产及生产方式是社会历史发展
的决定力量；社会形
态更替的一般规律及其特殊形式；社会历史发展的动力；改革动力论
；科学技术在社
会发展中的作用；人民群众在历史发展中的作用；商品经济和价值论的一
般规律；以
私有制为基础的商品经济的基本矛盾；马克思的劳动价值理论；马克思的剩余
价值生
产与实现理论；资本主义经济制度的本质，突出劳动力价值转换问题；资本主义基
本
矛盾与经济危机；从自由竞争到垄断资本主义；经济全球化及其后果；当代资本主义<
/p>
的新变化；资本主义的历史地位和发展趋势；社会主义从空想到科学、从理论到实践
的发展进程；社会主义在实践中发展和完善，突出我国社会主义的规律性认识；从东
欧剧变、苏联解体认识社会主义建设的艰巨性和长期性；马克思主义经典作家展望未
来社会的科学立场与方法、基本特征；共产主义远大理想与中国特色社会主义共同理
想的关系。
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