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当代大学生阅读现状及其影响因素调查研究
摘要：当今社会 大学生阅读总量在不断减少，读书的
功利性逐渐加强，网络阅读与电子书成为首选，从而
造成其
知识结构的不完整性和信息储量的减少。本文通过对大学生
阅读现状的调查与分析，力求对存在的问题提出具有针对性
的解决方案。
关键词：大学生；阅读现状；影响因素；解决方案
基金项目：本文为大学生创新基金项目
一、阅读现状
当今大学生逐渐远离了古典名著和获奖图书，喜欢阅 读
功利性强、实用性强的书籍，并且图书借阅数量也在整体下
滑
，新兴媒体以视觉文本、超文本以及形式多样的方式提供
着海量的信息，能够吸引当代大
学生更多地阅读交流，快速
的浅阅读成为了阅读的主流。
二、影响因素
针对本次课题，我们设计了一份调 查问卷，包括大学生
的阅读现状，阅读方式及阅读类型等，具体的题目设置有二
十六项。一共发放了
400
份问卷，我们对调查问卷结果进行
分析，情况如下：
（一）获得阅读书籍的主要来源
如图
2-1
所示，< /p>
针对
“大学生获得阅读书籍的主要来源”
我们发现如下：<
/p>
从图书馆借阅的占到绝大多数，
达到
65.24%
；
网上下载的占
55.88%
；自己购买的占
43.85%
；同学传阅的
占
22.99%
< p>；租的占5.08%
；其他占
2.67%
。< /p>
（二）
“大学生平均每天用于课外阅读的时间”
的调查
统计如下
课外阅读时间小于
1
小时占
36.9%
；
1
～
2
小时的占
33.96%
；基本不看占
13.64 %
；
2
～
4
小时占
8.02%
；
4
小时以
上的占
。
（三）学生是否有定期的阅读计划并有效实施
对于“学生是否有定期的阅读计划并有效实施”这个 问
题，
65.51%
的学生没有计划，随心情来；有
13.64%
的学生有
计划并能基本完成；
还 有
10.96%
的学生有计划但很少能完成；
而有计划并
很好完成的只有
9.89%
。
（四）大学生喜欢的阅读方式
如图
2-2
所示，就大学生喜欢的阅读方式，数据如下：
最喜欢的是纸质阅读，占
63.64%
；手机等设备阅读的占
29.95%
；而使用专用电子书及电脑终端的相对较少，分别
占
3.74%
和
2.67%
。
（五）大学生最常阅读的课外读物类型
绝大多数大学生倾向于文学书籍，如小说读物等，占
73.8%
；选择动漫幽默
/
娱乐消遣< /p>
/
休闲旅游等的占
48.93%
；
使用实用性强的书籍的占
31.28%
；
29.95%< /p>
的学生会选择哲学
宗教等综合性书籍；而
18.72%
的学生选择职场
/
励志类；其
他占
。
（六）大学生对于阅读最大的困惑
40%
的大学生认为读什么是阅读最大的困惑；而读了有
什么用和怎么读各占
24%
；最少的是为什么读，占
< p>12%。
（七）大学生阅读的主要目的，数据图表如下所示：
如图
2-3
所示：< /p>
74.06%
的学生认为是个人兴趣；而觉得
丰富自身内涵
的占
57.75%
；
42.25%
是为了增加专 业知识，
提高就业技能；应付考试及其他占
20.32%
；还有
0.8%
的目
的是其他选项。
（八）
大学生对自身阅读量的看法
针对“大学生关于自己的阅读量的看法”
，数据如下：
认为自己阅读量一般的学生占到绝大多数，
达到
52.14%
；
而
觉得比较少的学生占到
29.68%
；感觉非常少的学生也占到
9.89%
；仅有
8.29%
的学生认为阅读量很大。
（九）大学生阅读的原动力
如图
2-4
所示，大 多数学生以兴趣爱好为原动力，占
66.84%
；较多数把拓展知识面当 做原动力，占
53.74%
；还有
43.05%
的大学生以提高个人素养为源动力；消磨时间和提高
学习成绩分别占
28.61%
、
23.53%
；其他的占
0.5 3%
。
（十）大学生最希望得到的阅读帮助
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