-
大学生课外阅读情况
一．
调查结果分析
（一）
通过调查，我们发现很多积极因素。
1.
读书源于兴趣，类别丰 富。很多的同学看重自己认为
比较有用、
值得阅读的书籍，
同时大多数同学在努力提高自己文学素养的同时不忘相关专业书籍，
这
对于我们提高专业水平是很有帮助的。
相当比例的大学生觉得应该多读文学类书籍，
这有助于提高当
今大学生的文化素养。
其中也不乏像娱乐消遣这类质量 相对较低的读物。
但是不可否认这都反映了大
学生课外阅读类别是比较丰
富的。
2.
阅读具有多样性和广泛性。调查表明在课外阅读兴趣等方面，
当代大学生的阅读兴趣表现出了个性化和多样化，
所涉及的范围极其广泛，
种类也繁多，
虽然在调查
中，
我们知道的是大 学生对文学类读物比较偏爱，
但这并不能掩盖阅读的多样化倾向，
大学生注重从< /p>
多方面去发展提高自己，需要从不同的方向入手，才能全面提高自己的修养。
3.
当代大学生的阅读
兴趣具有社会性和实用性。
兴 趣的产生和发展是以需要为基础的，
大学生兴趣的选择也是其个人需要
和
社会需要的反映。
从调查得知，
专业辅导类是大学生经常阅读的对象，
< p>大学生的课外阅读兴趣中对
专业读物的关注，
符合当前社会的发展现 实，
这也是社会对人才需求的重要体现。
也反映了大学生对
自身发展和社会需要关系认识的现实和实用的态度。
（二）通过调查，我们也发现了很多不足之处。
1
、阅读的时间少。
60%
左右的同学 每天阅读时间不到一小时，这是远远不够的，提高自身素质就要
多读一些课外书刊杂志。
只有多阅读才能了解最新的社会动态才能提高自我。
2.
闲娱乐、中学教育、专业论文、高等教育、各类资格考试、幼儿教育、小学教育、大学生课外阅读情<
/p>
况调查报告
40
等内容。
在课外所阅读的书籍中，娱乐消遣类占了
23.5%
，这也暴露了当前大 学生课外阅读中的一个严重
问题，就是质量太低深度不够。目前社会上流行的一些读物质
量普遍存在问题，甚至无聊至极。而大
学生却对此仍认识不够，实在令人，担忧。
3.
学生对课外阅读有所重视，但程度有待提高
。
大多数同学每学期都会阅读一定数量的课外书籍，<
/p>
来提高自己文化素养的重要性，
为大学生生活增添
一份文学
气息。
但根据阅读时间和购书费用，
也不难发现阅读课外书籍在大学生的生活中并 未占较重
要角色。
4.
购书仍占主流，网络异军突起。
< br>大多数同学更青睐在书店、网店买属于自己的书籍，并一直珍藏，可见大家的惜书、爱书意识还是很
强的；此外同学们彼此交换书籍，交流思想，也为新思想、新意识的形成提供一个很好的平台。
但这
也意味着，
有更少的人选择去图书馆阅览书籍了，
一 些重要的文献、
个人难支付的巨著自然被浪费了，
图书馆没有达到有效利
用的效果。此外，网络在大学生的生活中也占了很重要的位置，如网上购书、
网上阅读、
在线交流等，
随着大学生宅女宅男的日渐增多，
网络为满足他们的 阅读需求提供了更有效
的工具但我们还是应更有效提高学校图书馆的利用率，毕竟那里有
更全面的素材、资源；同时，在运
用网络新手段时要学会辨别真伪、优劣，抵制不良阅读
倾向。
二．对策及建议
(<
/p>
一
)
大学生自身的角度
1.
阅读从兴趣开始
爱因斯坦
说过：
“
兴趣是最好的老师。
“
经过调查我们认为 要提高同学们的阅读兴趣，可以组织活动来
提高阅读能力，组织形式等尽可能地满足于同
学们的心理，使大家乐读、爱读，使阅读成为大家生活
中的一种乐趣。而且在活动中应该
互动、比如让同学们上台讲故事等等。长此下去，同学们就有可能
自觉地阅读一本本课外
读物，
并产生了浓厚的兴趣。
不同的阅 读方式也是使学生对阅读感兴趣的关键之一。
在组织课外阅读
活动时，我
们可以采用互读、分角色读等多种读的形式，提高理解能力和认识水平，从而增强阅读的
1
-
-
-
-
-
-
-
-
-
上一篇：问卷调查调查报告格式
下一篇：大学生课外活动调查问卷