万门大学vip社会实践 读书调查报告

社会实践

读书调查报告

社会实践

读书调查报告一

在信息时代

,

传统的纸

质图书、报刊已经不再成为阅读的唯一选择

,< /p>

网络资讯、电

子图书等等数字媒介都成为阅读的新选择、新模式和新趋势。

显见在多元媒体的资讯时代

,

正发生着一场彻底的阅读革 命

,

传统的读书在网络形态下正演化出越来越丰富、越来越复杂

的生动形态。作为青年群体

,

大学生更易接受新生事物

也更

容易受到社会环境的影响

,

由 于其自身心理不成熟

,

容易产

生某些不稳定甚至不良的阅 读心理和阅读行为。高校图书馆

作为学校的文献信息中心

,

肩负着为在校大学生提供各类阅

读资料和进行阅读指导的职能。面对资讯时代复杂的阅 读生

态

,

高校图书馆应积极分析大学生的阅读倾向

,

有针对性的

开展各项阅读服务

,

以便帮助大学生适应新的阅读环境

,

形

成正确的阅读习 惯

,

进而掌握正确的阅读方法。

【实践过程】

1.

设计调查问卷

这次实践的主题是“大学生阅读习惯调研与经典阅读 推

广”

，木星途观团队着重在对南京高校学生的阅读习惯与高

的基本方向。队 员们一方面希望知道如今的大学生们是如何

读书的，不同学校的学生在阅读上是否也存有 众多不同之处，

更想探寻大学生素质与阅读习惯之间互相牵扯影响的因素

与程度。另一方面，对于图书馆馆刊，即使是南京大学本校

图书馆之馆刊，自己 也十分不熟悉，以至于在第一次听到馆

刊这个名词的时候特地去查阅了众多资料，以使自 己总有一

个基本的感性的或理性的认知。因此，参与设计这样一份调

查问卷同时也是在调查自己，如同作为一名教师首先是在教

育自己，作为一个良好的 契机，使自己同时获得兴趣上的满

足与知识上的充实。

2.

发放调查问卷、实地调研采访

将问卷分为纸质与问卷星两种方式分别在高校与网络

中 发放能够采问更多的人，得到更多的信息，甚至能对网络

用户与高校学生之间的异同进行 有趣的对比，使得数据更有

普及性与针对性。团队成员们坐上了地铁奔波于各大高校之< /p>

间进行纸质问卷的发放。在实地调研的过程中，或多或少都

出现了 一些问题，主要有二。第一，发问卷时，很多人不愿

意花时间填写问卷，导致问卷的样本 数在一开始的时候较少。

于是队员们回去进行了讨论，对问卷的问题数进行了精简，

缩小至

14

题，并且以选择题为主。为进一步扩大样本数，< /p>

还采取填问卷送明信片的方法，

也吸引了很多人填写。

第二 ，

写问卷的时候，有很多乱填或者缺填的现象

，导致样 本调

查的结果不准确，直接影响了调查结果。对此，队员们采取

在受访者填问卷的时候观察受访者，时不时进行诱导式的提

醒，或者委婉指出缺填处并进 行提问。这样一来，问卷的准

确性有了很大的提高。

3.

分析调查问卷

调查问卷显示，关于阅读的源动力，大多数受访者表 示

是因为阅读可以汲取精神食粮，也可以无聊打发时间，提高

学 习成绩，可见大多数的受访者的阅读动机是提升自我，或

打发时间。关于阅读的地点，主 要集中在图书馆、宿舍、教

室这些阅读氛围比较好的地方。关于去图书馆的频率，大多< /p>

数人是一周去

2~3

次，或者一周都不去图书馆。关于去图 书

馆的目的，大多是读书和自习。当问到所在学校有没有图书

馆 馆刊，一部分人回答有，令人吃惊的是很大一部分的人并

不知道图书馆馆刊的存在。关于 图书馆馆刊的内容，一般都

是图书推荐之类。关于纸质书和电子书的倾向，绝大多数人< /p>

都喜欢纸质书。

关于阅读文献的频率，

大多数是一个月一本 ，

阅读量较小。关于读书的种类，一般都是小说杂志教辅，可

见 看书的功利性还是很强。关于看电子文献的频率，很多人

表示不怎么看电子文献。

【结论】

阅读动机仍以增长知识、完成学业为主。每一种社会 行

为

,

都有其目的和动机。鼓励大学生去阅读的主观原因

,

是其

内部愿望的实现。探索新事物是大学生群体的共性 ，而作为

在校学生

,

按照学校的要求完成学业