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2017
大学生读书现状调查报告
目前，大学生 读书存在什么样的问题呢
?
大学生读书
现状如何呢
?
我给大家介绍
2017
大学生读书现状调查报告，
希望能对大家有所帮助。
2017
大学生读书现状调查报告
(1)
【摘要】什么是阅读
?
阅读就是从视觉材料中获取信
息的过程
;
就是一种主动的过程，就是由阅读者根据不同的
目的加以调节控制的
,
陶冶人们的情操，提升自我修养
;
就是
是一种理解，领悟，吸收，鉴赏，评价和探究文章的思维过
程
;
就是让求知的人从中获知，让无知的人变得有知
;
对于坎
坷曲折的人生道路而言，便是最佳的润滑剂
;
能够荡涤浮躁
的尘埃污秽，过滤出一股沁人心脾的灵新之气，甚至还可以
营造出一种超凡脱俗的娴静氛围
这就叫阅读。
一、引言
书籍是人类进步的阶梯。 这句名言深刻揭示了读书的
意义。人生有限，不可能事事经历，也不需事事经历，一个<
/p>
获得知识、丰富阅历的重要途径便是读书。只有书籍，能把
辽阔的
空间和漫长的时间毫无保留地浇灌给我们，让我们驰
骋古今，经天纬地。
1
、国际社会普遍重视阅读
美国历任总统都很关注国民阅读，并在卸任后设立以
自己名字命名的图书馆。克林顿担任总统时期，推出了儿童
阅读全国计划，并颁
布《卓越阅读法》
，还在《中小学教育
法》第二章中加入与阅读有关的条
文，首次以法律形式规范
和引导学生阅读。克林顿还呼吁全美
100
万志愿者站出来，
帮助儿童读书。
英国人素有欧洲第一读书家的美誉。英人爱读书这似
乎是每一个到过英国
的人都会有的直观感受。在伦敦，无论
是在熙熙攘攘的地铁里，沐浴着午后阳光的咖啡厅
外，绿荫
融融的草坪上，还是在泰晤士河畔的座椅上，博物馆前的楼
梯边，都随处可见人们捧着书或者报纸专心阅读的身影。
大多数日本人在乘坐公共交通工具的时候都不会大
声喧哗，而是选择闭目养神
或者是看书。而且，在电车或者
地铁等交通工具里面看书，可以说是一种普遍现象，甚至
可
以说是一道风景，因为，不分男女老少，不少日本人都可以
在
乘坐公交时聚精会神地阅读。
1995
年，联合国 教科文组织宣布
4
月
23
日为世界读
书日，旨在让各国政府与公众更加重视图书这一传播知识、
表达观念和交流信
息的形式。同时希望藉此鼓励世人尤其是
年轻人去发现阅读的乐趣，增强对版权的保护意
识，并对那
些为促进人类的社会和文化进步做出不可替代贡献的人表
示敬意。
世界读书日的设立更显示国际社会对阅读的重视。
2
、我国也特别强调阅读的重要性
我国当代著名教育家朱永新说过：一个多读书的人，
其视野必然开阔，其志向必然高远，
其追求必然执着。也就
是说，多读书，不仅能使人变得视野开阔，知识丰富，而且
还能使人具有远大的理想，执着的追求。我国著名的语言学
家吕淑湘先
生也说过，他学习语文，三分得益于课内，七分
得益于课外。
一、课外阅读有助于学生形成良好的道德品格和健全
的人格。
二、课外阅读有助于在读中积累语言。
三、课外阅读有助于理解和运用祖国语文。
四、课外阅读有助于培养自主学习的良好习惯。
3.
当前我国大学生课外阅读情况不容乐观
通过日常生活中的观察，和网上经常报道的大学生现
状，我们发现，有一些当代
大学生对读书抱着错误的认识，
认为读书就是为了学习成绩，就是为了针对考试，为此上
课
读课本下课读教辅材料。认为不考试就可以不必读书，直接
忽
略了课外书籍的阅读，甚至很多人脑海里就没有课外阅读
这种概念。当然也有很多大学生
是相当喜欢阅读的，但读的
书良莠不齐，一些人读书纯粹是为了消遣。
当代的大学生应该是建设
21
世纪的 新时代人才，阅
读作为一种提升综合素质的方法，应该引起当代大学生的普
遍关注。
阅读应该有正确的态度和正确 的方法，那么我们当代
的大学生应该如何看待阅读呢
?
当 代的大学生的阅读现状及
存在的主要问题是什么
?
本文针对当代有一定阅读习惯的大学生，在图书馆附
近进行了调查，通过调查试图从现状找出大学生阅读现状的
问题及原因，探讨加
强大学生阅读的对策
;
其研究对于正确
认识阅读，建立学
习型社会具有一定意义
;
可为教育机构、
家庭及职场和社
会提供参考意见。
二、调查基本情况
调查时间：
2017
年
8
月
1
号< /p>
2017
年
8
月
10
号
调查地点：山东药品食品学院
调查对象：当代大学生
调查方法：制作调查问卷
调
查
人：山东药品食品职业学院学生
调查分工：以个人为单位进行分发答卷进行调查
三、调查方法及过程
这次社会调查 ，我们采取问卷的形式，主要针对当代
大学生日常阅读的目的、时间、方式、类型、以及
对于长篇
小说的阅读，这几方面作出了提问。在调查时，采取了随机
发放、无记名的方式，随机对
50
位，各年级大学生进行了
< br>调查。并在调查结束后，回收全部问卷，竟查验，全部为有
效问卷。
由于调查时并未硬性规定单复选，因此有部分学生在
< p>填写问卷时，同时选择了多个选项。所以，在后续调查报告
中，有关百分比
的计算，皆以人次为准。
四、调查结果与分析
读书的重要性及读书态度
当地大学 生对读书的重要性还是有相当程度的认识
的，
认为读书比较重要的有
40
人
(
占
80%)
，
很重要有
3
人
(
占
6%)
，
不重要的有
6
人
(
占
6%)
，
认为读书无所谓的有
1
人
(
占
2%)
，可以看 出大部分的大学生还是认为读书有益，对课外
阅读抱有正确的思想，认为多读书可以提高
知识水平，增加
课外知识，提高综合素质能力。
读书的数目
当代大学生每年读书数 目在
5
本之下的有
10
人
(
占
20%)
，读书数目在
5-10
本的有
35
人
(
占
70%)
，读书数目在
10-15
本的有
5
< p>人(
占
10%)
，读书数目超过
15
本的
0
人，可
以看出虽然我国当代
大学生大部分人平均每年的课外读书
量都在
5
本之上，但 这相比于美国英国等国际城市的大学生
的人均读书量相比有极大的差距，这说明虽然我国
正在大力
宣传终身读书学习的好处，但真正的落实率并不高，课外读
书的数目比例显示值得我们警惕，和高度注意。
读书的目的
大学生读课外书的目的 主要是为了拓展知识，占
44.4%
，为了陶冶情操的有
20
人
(
占
40%)
，为了指导实 践的
有
3
人
(
占
6%)
，为了提高考分的有
1
人
(
占
2%)
，为了消耗
时间的有
2< /p>
人
(
占
16%)
。
看书的时间
看书的时间大部分的大学生都安排在闲暇时段，根据
我们统计的数据显示
28
人
(
占
59%)
看书的 时间都安排在闲暇
时间。
剩余的
22
人< /p>
(
占
44%)
都是安排在课上和做作业时，
这
点显示有相当一部分的大学生虽然看书但不知道如何合理
的安排时间。
课外阅读环境
大学生选择的阅读环境一般都在图书馆、教室、宿舍
这些地方，并没有明显的区分，在图书馆读书的人相对多一
点有
22(
占
44%)
相对于其他地点来说喜欢在图书馆阅
< p>
读的同学每个月的读书量相对高一点，喜欢在宿舍阅
读的同学每月读书量相对而言最少
;
这些数据表明了读书环
境对大学生课外阅读数量有一定影响但并不起决定作用。
影响阅读的因素
大学生课外阅读的困难情况：工作学习生活压力大占
有主要比重有
人
(
占
50%)
，
其次是缺少读书氛围引不起读
书兴趣的有
13
人
(
占
26%)
，也有
12
个
(
占
24%)
同学的选择
过于繁杂不知道如何阅读。
当代大学生最应该读的书
本次问卷 还调查了当代大学生认为需要阅读书的种
类，在对
50
份 的问卷整理后，其中有
15
人
(
占
30%)
认为应
该读娱乐消遣类，有
16
人
(
占
32%)
认为应该读应用技术类，
有
13
人
(
占< /p>
26%)
认为文学类是值得阅读的，
还有
6
人
(
占
12%)
认为科普读物有助
于提高阅读量
课外阅读对专业的帮助
有
35
人
(
占
70%)
认为课 外阅读有助于提高专业知识，
可以凭此触机，对所选专业有一定帮助，虽然所看书籍并不
一定就是专业书籍，但知识是一定的智慧却是可以转移的。
课外读物在你生活中扮演什么角色
这道题我们是以多选形式出的，学业上的助推器、生
活上的好助理、思想上的引导者、创业的养兵之地、交友的
良好途径、课后的舒
适伴侣、心灵上的抚慰剂、对另一世界
的情感寄托多种角色都有出现，且出现频率相当。
综合以上信息，我们做出以下简略分析
实问题是读书是一件很难的事情
，这与一个文化古国很不相
称。读书之所为成为一件难事，我认为主要有以下几点。中<
/p>
国高速的发展、快节奏的生活、微博微信的出现和网络的的
冲击、
信仰的缺失、书的本身等几点
!
这些问题是冲击读书
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