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课程编号
课程名称
统计学
作业名称
关于大学生读书现状的调查报告
诚信承诺：
Plagiarism Declaration
I declare that all material in
this assignment is my own work except where there
is
clear acknowledgment or reference to
the work of others
and
I have compiled and
agreed to the University
statement on Plagiarism and Academic Integrity
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Dated:
成绩评定（
Gra de
）
：
教师签章（
signature
）
:
时间（
Date
）
:
年
月
日
一、引言
Introduction
随着当今
社会的进步
,
网络资源的普及和我国图书市场的不断发展
,
大学生阅读逐渐向
“传统阅读下降
,
浅阅读盛行 ”的趋势发展
(
《人民日报
-
危机与希望并存国民 阅读在路上》
)
书籍是人类的精神食粮，
是人类几千年文 明的结晶。读书不仅可以开拓眼界，增长知识，还
可以陶冶情操，
修身养 性，更可以通过书籍了解前人的成就。
阅读对于大学生而言，是学习
知识
、
拓宽视野、丰富能力的有效方式。
然而随着社会的发展，特别是计算机和网络技 术的
发展，书籍正在被大学生们渐渐地遗忘，越来越多的不再读书或很少读书，针对这种
现象，
我做了此次调查。
二、提出问题
Raising question
阅读对于大学生而言，是学习知识、拓宽视野、丰富能力的有效方式。
“好读书、读好
书”
是新时期社会主义精神文明建设和构建和谐社会对当代中国青年提出的希望 和要求。
如
何引导大学生学会阅读、
培养良好阅读习惯、
采取恰当阅读方式、
提高阅读质量和通过阅读
[1]
受益也一直是备受关注的教育问题和社会问题
。
针对以下几个 问题进行了调查
,1
、读书时
间少，没有合理的读书计划
或有读书计划但不能坚持
;2
、没有良好的读书环境和氛围；
3< /p>
、
读书功利性，多数同学为应付准备作业或考试而读书；
4
、没有良好的读书方法，效果不明
显；
5
、图书馆图书不全，管理不合理。通过深入的调查研究，并取得了详实可靠的数据。
三、分析问题
Analysis question
（一）调查基本情况介绍
1
、研究对象和研究方法
本研
究数据主要来源于本小组对
101
位大学生的调查，
调查主要以随 机抽样为主，
通过
问卷星发布到网页，使各大高校大学生通过链接访问填
写。
大学生样本的基本特征
:(1)
在 年级结构方面，
主要以大二、
大三学生为主
（共占
90.1%
）
;
(2)
在性别结构方面 ，男生为
49.5%
，女生为
50.5%
，男女比 例为
1
：
1
，基本不会因性别问
< br>题对我们的调查研究产生影响
;
(3)
在所学科类结构方 面，以理工类居多，占
81.19%
，文史
类占
18.81%;(4)
在家庭所在地结构方面：以乡村为主（共占
64.3 6%
）
,
城市的占
35.64%
，
表明我们调查的大学生大多来自乡村。
表
1-1:
大学生样本的基本特征
项目
年级
性别
维度
大一
大二
大三
大四
合计
男
女
合计
频数
8
25
66
2
101
51
50
101
有效百分比
7.92
24.75
65.35
1.98
100.0
50.5
49.5
100.0
累积百分比
7.92
32.67
98.02
100
50.5
100.0
所学科类
家
庭
所
在
地
分类
文史
理工
合计
城市
农村
合计
19
82
101
36
65
101
18.81
81.19
100.0
35.64
64.36
100.0
18.81
100
35.64
100.0
研究方法主要通过数据统计，
用数据进行描述和分析。
同时，
问卷涉及到的开放性问题，
旨在了解大学生读书的效果。
（二）大学生阅读基本现状及数据分析
1
、大学生课外时间活动情况
表
2-1:
课外时间的主要活动
选项
阅读
娱乐活动
体育活动
兼职
其他
小计
6
51
15
9
20
比例
5.94%
50.5%
14.85%
8.91%
19.8%
从上表中我们可以看出：在大学生课外时间最主
要活动的选择上，进行娱乐活动的有
51
人（占
50.5 %
）
，而进行课外阅读的仅有
6
人（占
< p>5.94%）其他有
14.85%
选择做体育运动
< p>和
8.91%
做兼职工作，进行其他活动的有
20< /p>
人（
19.8%
）
，这些数据表明绝大部分大学生将
课外时间主要用于娱乐上，用在阅读方面的时间很少。
2
、大学生对阅读的喜好程度及读书频率
大学生对读书的喜好程度，
对其读书量有较大的影响，
问卷将对读书的 喜好程度分为喜
欢、比较喜欢、一般、不太喜好和很不喜欢五个档次。
表
2-2
大学生阅读喜好程度统计表
选项
喜欢
比较喜欢
一般
不太喜欢
很不喜欢
本题有效填写人次
小计
31
32
28
7
3
101
比例
30.69%
31.68%
27.72%
6.93%
2.97%
由表
2-2
显示有
30.69%
的大学生喜欢读书，
31.68%
的 大学生比较喜欢读书，
27.72%
大
学生表示对读书并
没有太大的偏好，但是有
6.93%
和
2.97%
的大学生表示不太喜欢读书和很
不喜欢读书。可以看出人们对读书这件事并不排斥。
表
2-3
读书的频率统计表
选项
经常
偶尔
有兴趣时才读书
从来不读
本题有效填写人次
小计
19
56
24
2
101
比例
18.81%
55.45%
23.76%
1.98%
表
2-3
显示了有时间
55.45%
的大学生偶尔才会读书 ，
23.76%
的大学生在有兴趣时才会
读书，
18.81%
的大学生有优良的读书习惯经常读书，而有
1.98%
是大学生从来不读书。从两
表中可以看出，人们虽然对读书不排斥，读书频率
并不高，偶尔会读的学生占一半。
3
、阅读时间及数量
3-1
大学生阅读时间统计表
选项
3
小时以上
2~3
小时
1~2
小时
1
小时以下
几乎不阅读
本题有效填写人次
小计
6
21
37
31
6
101
比例
5.94%
20.79%
36.63%
30.69%
5.94%
由表
3-1
知每天阅读量达到
1~2
小时的大学生所占比例 最大，达到
36.63%
，其次分别
是
1
小时以下达到
30.69%
，
2~3
小时为比例为
20.79%
三小时以上和几乎不阅读的所占比例
最小为
5.94%
。在所调查的学生中，大部分大学生阅读时间偏少。< /p>
表
3-2
大学生读书数量统计
选项
6
本以上
4
～
6
本
2
～
4
本
两本以下
本题有效填写人次
小计
5
18
34
44
101
比例
4.95%
17.82%
33.66%
43.56%
由表<
/p>
3-2
知每个月阅读量为
6
本以上的所占比例最小为
4.95%
，
所占比例最大的为两本
以下
为
43.56%
，而每月阅读量在
2~4
本和
4~6
本的比例都低于阅读量在两本以下的比例，
分别为
33.66%
和
17.82%
。综上所述，随着书本数 量的增加，阅读的数量变得越来越少。从
上面两表可以看出，大部分学生对于阅读的积极
性不高。
综上所述，
大学生阅读在时间上呈现微量阅读 的总体现状，
但仍存在极端现象。
总体调
查数据显示，<
/p>
大学生阅读时间为
1~2
个小时和
1
个小时之下的居多，
即大部分学生阅读停留
在微量阅读阶段，在微量阅读
中有每天不进行阅读的学生。大部分学生的读书数量一般在
1
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