-
杭
州
师
范
大
学
2013
年招收攻读硕士研究生入学考试题
考试科目代码：
836
考试科目名称：
教育管理学（二）
说明：
1
、考生答题时一律写在答题纸 上，否则漏批责任自负；
一、简答题（每题
2 0
分，共
60
分）
1.
简述人际关系学说对学校管理实践的主要影响。
2.
简析影响教育政策的因素。
3.
简述彼得原理及其实践意义。
二、论述题（
40
分）
结合实际，谈谈学校管理中应如何有效地实施教师评价。
三、案例分析题（每题
25
分 ，共
50
分）
[
案例
]
善意的“谎言”
某中学一月一次的“月考”刚
结束，学生的考试成绩和排名就公
布了。学生也是“几家欢喜几家愁”
。 晚自修时，王老师来到自己的
班，教室里十分安静，同学们都在专心学习。王老师巡视一
圈后，轻
轻地带上门走出了教室，
“老师，等一下”
，突 然身后传来一个怯怯的
声音，王老师忙回头，原来是张同学。
“有什么事 吗”
，
“王老师，想
跟你商量一件事。
” 张同学急忙说，
“哦，什么事呢”
，
“老师，你可以
帮我说谎吗”
。原来，张同学由于平时学习不抓紧，考前复习不充分，
月考成绩很不理想，排名也退了一大截，但为了不让爸妈生气，他回
家说了谎话
，骗爸妈考得不错，名次有进步。但又十分害怕爸妈直接
向班主任了解情况，而惹来父母
更大的怒火。所以张同学希望老师能
和他“统一口径”
，帮他说一次谎。
望着一脸乞求的张同学，王老师和气 地说：
“骗得过今天，骗不
了明天，你打算今后怎么办”
，张同学眼含泪水，哭着说：
“今后我一
定刻苦学习，下一次我一定要考
进前一百名，让爸妈高兴。
”
，王老师
沉思片刻，语气肯
定地说：
“好吧，老师相信你的话，这次老师帮你
说谎，但这是第一次也
是最后一次。
”张同学感激地说：
“老师，谢谢
你！
”
。
王老师 回到办公室，坐下来冷静地想想，觉得有些为刚才的话后
悔了，因为张同学这次考试成绩
差的主要原因是自身不努力，特别是
本学期已有几次上“网吧”被学校发现，如果这些情
况不如实地向家
长反映，可能会招来家长的埋怨，造成工作的被动。
-
-
-
-
-
-
-
-
-
上一篇：杭州中考前八所高中录取情况
下一篇：杭州电子科技大学简历模板