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在决定考研的那一刻，
我已预料到这一年将是怎样的一年，
我做好 了全身心
地准备和精力来应对这一年枯燥、乏味、重复、单调的机械式生活。可是虽然如
此，我实在是一个有血有肉的人呐，面对诱惑和惰性，甚至几次妥协，妥协之后
又陷入对自己深深的自责愧疚当中。这种情绪反反复复，曾几度崩溃。
所以在此想要跟各位讲，
心态方面要调整好，
不要像我一样使自己 陷入极端
的情绪当中，这样无论是对自己正常生活还是考研复习都是非常不利的。
所以我想把这一年的经历写下来，
用以告慰我在去年饱受折磨 的心脏和躯体。
告诉它们今年我终于拿到了心仪学校的录取通知书，
你们 的付出和忍耐也终于可
以扬眉了。
知道自己成
功上岸的那一刻心情是极度开心的，所有心酸泪水，一扫而空，
只剩下满心欢喜和对未来
的向往。
首先非常想对大家讲的是，
大家选择考研的这 个决定实在是太正确了。
非常
鼓励大家做这个决定，
手握 通知书，
对未来充满着信念的现在的我尤其这样认为。
当然不是说除了考
研就没有了别的出路。
只不过个人感觉考研这条路走的比较方
便，流程也
比较清晰。没有太大的不稳定性，顶多是考上，考不上的问题。
而考得
上考不上这个主观能动性太强了，
就是说，
自己决定自己的前途。
所
以下面便是我这一年来积攒的所有干货，希望可以对大家有一点点小小的帮助。
由于想讲的实在比较多，
所以篇幅较长，
希望 大家可以耐心看完。
文章结尾
会附上我自己的学习资料，大家可以自取。
苏州大学护理考研的初试科目为：
（
101
）思想政治理论
（
201
）英语一
（
308
）护理综合
先说英语吧。
词汇量曾经是我的一块心病，<
/p>
跟我英语水平差不多的同学，
词汇量往往比我
高出一大截。
从初中学英语开始就不爱背单词。
在考研阶段，
词汇量的重要性胜
过四六级，
尤其是一些熟词僻义，
往往一个单词决定你一 道阅读能否做对。
所以，
一旦你准备学习考研英语，词汇一定是陪伴你从
头至尾的一项工作。
考研到底背多少个单词足够？按照大纲的要求，<
/p>
大概是
5500
多个。
实际上，
核心单词及其熟词僻义才是考研的重点。
单词如何背？在英语复习的前期一定不
要着急开始做真题，
因为在单词和句子的基础非常薄弱的情况下，
做真 题的效果
是非常差的。
刚开始复习英语的第一个月，
背单 词的策略是大量接触。
前半月每
天两个
list
，大概
150
个单词左右，平均速度大概
1
分钟看
1
个，
2
个半小时可
以完成一天的内容。前一个月可以把单词过两遍。
历年的英语真题，
单词释义题都是高频考点，
这一点在完型中体现的非常突
出，
不仅是是完型，
其实阅读中每年也都有关于单词辨析的题目，
掌握了高频单
词，对于做题的帮助还是非常大的，英语真题我用的是木糖英语真题手译。
进入第二个月开始刷真题，
单词接触的量可以减少，< /p>
但是对于生疏词应该进
行重点的记忆，一天过
1
< p>个list
（
75
个单词）
。 一定记住的有两点：①背单词不
需要死记单词的拼写！
②多余的方法无用 ，
音标法加上常用的词根词缀就能搞定
考研英语的词汇！
9
月开学后，专业课的学习进入白热化的阶段。英语学习的重中之重变成 了
真题阅读。这个时候单词的学习时长应该逐渐减少（根据自身情况）
。 我在
9
月
大概是每天
1
个 半小时左右，
内容是标记的生疏单词，
每天看两个
list
的生疏单
词。这样
9
月可以再过两遍单词。
10
月和
11
月是生理和心 理都最累的阶段。
这个阶段英语学习的重点仍旧是
真题阅读。
list
的状态，
我相信到这一阶段看单词 的感觉已经
大不一样，你会发现你竟然有猜词的能力了。
12
月的单词学习转移到拼写上，主要是作文句式以及作文模版所需要使用
< p>的单词。这部分单词需要准确无误的拼写，需要花一些时间来记忆。
以上的日常单词学习是需要单独给出时间来的，
实际上，
在做阅读的过 程中，
存在着单词用法的学习，
这个需要在理解句子的前提上进行记忆，
涉及到做真题
阅读的问题。
在
第一个月，
句子的学习应该同步开始，
考研阅读存在着大量的长难句，
< p>因
而打好句子的基础也十分重要。
做真题阅读的方法是先做一遍，< /p>
然后进行单词和
句子的解读，标注不会的单词，弄懂没有看明白的句子。之
后对选项进行解析，
主要是比对各选项和文章中目标句之间的差异，
理解 出题人设陷阱的点，
这些参
考书上都会有所涉及。在做过三套真题后，一
定要进行一次总结，反思不足，再
继续做下去。关于具体的阅读方法，大致是读选项——
找定位——比对选项和
定位句——排除干扰项——联系主旨选出正确项。具体的方法可以
单独成为一
篇经验贴，
我在后续会补上，
不过现在说这些 可能也有点早。
形成自己的阅读方
法是建立在大量阅读、分析真题的基础
之上的。
作文、翻译、完型
作文的学习我个人以为无需太早下手，在
11
月左右开始为时不晚。考研作
文不必四六级作文难，思路也相对比较死板。因此作文并不是太能拉分。
翻译和完型是我认为无需特别准备的部分，
这两个部分设计到你的英语实际< /p>
水平的高低，
花时间在这两个题型上我认为是没有必要的。
在你已经具有一定的
单词水平和句子水平后，翻译和完型也差不到哪去。
在复习时间比较有限的前提下（注意我的前提）
，最后考虑这三个题型， 它
们的重要度排名是作文
>
翻译
>
完型，根据我的经验，这三个题型影响大局的能
力很小。在你的阅读能拿高分的
情况下，你的考研英语分数就低不下来了。
专业课
< /p>
每年专业课大纲发布的时间一般在
10
月中旬左右
（和公共课大纲时间不同）
，
变化都不会太大。
这 个大纲，
在你看过一遍书以后就会发现大纲真的很简洁，
非
常概括，都是些非常基本内容，比如：护理学基本概念、护理秩序、护患关系与
沟通、
护理学相关理论、医院环境、舒适与安全、清洁卫生、预防与控制医院感
染、生命体征、
冷热疗法、饮食与营养、排泄及给药、静脉输液与输血、危重患
者的抢救与护理、临终护
理、医疗及护理文件记录、各种疾病的护理（呼吸系统
疾病、循环系统疾病、消化系统疾
病、泌尿系统疾病、血液系统疾病、内分泌代
谢性疾病、风湿性疾病、传染病、神经系统
疾病）
、水及酸碱平衡失调病人及外
科休克及麻醉病人的护理等，
这些都是非常概括的内容，
只能说是知识框架。
所
以这样的大纲，学校出什么样的题都可以，无形中就给我们增加了复习的难度。
教材的选择上，
大家千万不要一味按照网上给的教材来看，
网上各位看 到的
推荐版本可能只是某些培训机构自己列出来的，
因为现在很多学校都 已经不指定
参考书了。
既然各学校自主出题，
那么各学校 的参考书也应该不同，
在参考书的
选择上我给出以下建议：
1
。要看报考学校导师出的书
2
。问到报考学校本科专业用哪个版本的教材
3
。问到报考学校专业研究生阶段用什么教材
4
。学校招生简章中复试所用教材，在准备初试时也要着重看
5
。在搜集不到任何信息的情况下多看几个版本的书
6
。其中选择一个版本的书钻研透
7
。习题册我使用的是研教新版的，有这一本就足够了
对于大纲，
我只能说，
请大家不要迷信大纲，
< p>认为大纲没有写到的就不会考，
请大家在考研路上坚信一句话：一切皆有可能。
关于错题笔记我认为非常有必要做，
我也是个懒得动笔的人 ，
但是我最后写
出来两本一共
173
页将 近十万字的笔记，我当初做笔记的初衷是，我们要看的
书实在太多了，
你 复习到后来肯定没时间翻那么多本书，
而且这么多书你去图书
馆或自习室
来回搬运实在麻烦，
所以我在通读一遍书以后就开始做笔记了。
后来
发现笔记的好处有很多，
比如可以明确重点，
如果你看了好几个版本的 书，
那你
每一本书的新重点新发现都可以随时添加到你原先的笔记中，<
/p>
最后你的笔记就成
了一本大全。我临考的那段时间基本是把自己的笔记翻到
烂的。
从我自己的亲身经历来讲，
我觉得记笔记还是非 常有帮助的，
比如：
医院和
住院环境、四人搬运法、卧位
、物理消毒法及化学消毒法、口腔及压疮护理、体
温及脉搏、呼吸、医院饮食、冷热疗法
、排尿及给药的基本知识、过敏试验、静
脉输液及输血、标本大采集、意识障碍、初级心
肺复苏、危重症病人的抢救心功
能不全的临床表现、心功能分级护理、急性肺水肿处理措
施、利尿剂的护理、高
血压护理、房颤及室颤等高频考点，我都专门在笔记上做了标记。
还有就是做题。
我们通过大 量做题，
主要能获得两个方面的内容。
一是知识；
二是答
题技巧。答题技巧很重要，不但对专业课重要，对公共课也很重要。而上
面可能没有提到
过公共课的答题技巧，
这里简单说一下。
因为政治我用的是李凡
< br>《政治新时器》
，我以这本书为例，说一下我的收获，我在做了一部分习题后，
< p>结合着答案分析，
轻而易举的得到了几个答题技巧，
比如说在不看题 目的情况下
排除本身说法错误的选项等等，
这套资料让我受益匪浅。
而关于英语的技巧主要
还是通过看《木糖英语真题手译》上面的解析得到的。
有了答题技巧后，在后面
做题的过程中思路就清晰多了。
关于复试
最好先提前一两天到学校，踩好点。
携带材料：
身份证、学生证原件及复印件，准
考证、简历（简历上的每句话自己都可以
用英文翻译出来。
）
< p>、一寸免冠照片、证书（装订成册，加一个目录）、大学成绩
单（加
盖公章）
、四六级成绩单及复印件都提前准备好，最好再准备点现金，因
为有可能复试费和体检费是不能用手机支付的。
笔试尽可能多答，不要留空。
下面主要讲讲面试：
提前知道面试组导师有哪
些人，
去了解每位老师的研究方向或者所任教的课
程，查阅该领域权威期
刊，概论出自己观点。将他们的照片组合好放在电脑上，
每天对着练自我介绍，自问自答
，熟悉他们的脸
!
一定要自信自信自信，心理素质低，抓紧锻炼，多好
准备，预演问题，不要
打没有准备的仗，谁都不是天生的演讲者或者表现者
谦虚自信大方，微笑，大声，主动寒暄，眼神接触很重要，女生淡妆
不会的专业问题，要慌张，保持谦虚，表示自己的知识储备不足，利用自己
现有的知识，
说一下自己对这个问题的理解，
最后表示自己这方面了解 的不是很
深入，
这个时候一般老师也会帮你讲一些的，
你 只要配合嗯啊哦就行。
不会的不
要瞎扯，老师一听就知道，直接诚实地说
，这点我不会，但是另外一方面我了解
一些，
然后条理清楚地把另外一部 分有逻辑地表达出来。
最后表示，
我会去把这
一部分了解
清楚的，谢谢老师的提点
老师一般会对你的简历中有的东西，
问得比较细节。
简历中有的东西，
要非
常的熟悉才
行
当你提及自己的研究、实习、工作，或是写文章的经历的时候，老师
们一般
都有提问的激情，很可能下个问题就与你的这段经历有关，如果你特别有心得，<
/p>
就可以展示的很好，有效规避自己的盲区
极少出
现问很细节的知识点！
！
！教授们更看重的是：你过去的研究或实践、
< p>对这个专业的想法、对这个领域研究的期待，简而言之：你的思想！
不是特别严肃的老师会跟你聊几句家常让你放松一下，例如：
“什么时候到
< p>的学校呀？”
，
“今天来的时候堵车吗？”等等。大多数人只是随便 应付两句，给
出一些毫无信息量的回答。比如：
“昨天到的”
< p>，“还行，有点堵”
。虽然对于这些
问题的回答没有
对错之分，但你可以利用对这种问题的回答拉进和老师的距离，
进而展示自己的真诚和对
能参加面试的热忱。
比如，
你可以说，
“
来的有点匆忙，
只剩下昨晚半夜的硬座票了，不过能到您这里感到很兴奋”
，
“交通的确有点堵，
好在我留足了时间，到学校的时候比原
定时间还早了
10
分钟呢”
。你的这种回
答，就可以让“交流”更愉快。你的每句话要传递足够的信息量，而不是问什么
答什么。
牢记，交流本身比答案更重要
对考察解决问题能力的问题：
询
问老师自己理解的是否
有错误。
这时，
即便问题没有答出来，
老师也知道可以与
你在
“同一个知识层面”
进行交流。
在这个环节，
你要展示的是你的专业基本功，
以及让老师感受到你“未来的价值”
总之就是要自信就对了。
以上便是我总结的关于考研的一些经验，
希望能对各位有所帮助。
< p>另外，因
篇幅有限，有些东西不能在此与大家分享，如有需要，大家
可以去
high
研网和
high
研
app
，
我会把历年真题、
错题笔记及一些相关的专业课 视频整理在上面，
大家可以在上面找我哈！