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文化研究
科教文汇
２００６．２
台湾辅仁大学全人教育课程建设初探
□
白
虹
湖北
?
武汉
（
武汉工 业学院人文系
摘
要
４３００２３
）
台湾辅仁大学为了更好地体现全人教育的创校理念
，
将所有公共课程规划为
“全人教育课程”
，
并形成了全
人教育课程教学和建设的一系列特色
，
在人才培养方面发挥了 很好的作用。
尽管在办学理念和外部条件方面
，
海峡对
< p>岸的辅仁与内地各院校的实际情况有很大的不同
，
但是在课程建设的 具体原则和方式上
，
辅仁的成功经验还是非常
有借鉴意义
的。
关键词
全人教育课程
全人教育基础课程
文献标识码
：
Ａ
语言及文化涵养课程
通识教育课程
中图分类号
：
Ｇ６４８
文章编号
：
１６７２－
（
２００６
）
０２－
１３８－
０２
台湾辅仁大学是一所有
天主教会背景的著名私立大学。
其前身为创办于
１９２５
年的北京辅仁大学。
六十年代初
，
辅仁
大学在台北县新庄市复校
，
经过几十年的发展
，< /p>
现在已经拥
有文学、
民生、
理工、
医学等
９
个专业学院和全人教育课程中
< br>心、
进修部等两个校级教学机构
，
在校学生万余人
，
在规模上
（
公立
）
的第二大学府。办
已经成为台湾地区仅次于台湾大学
学质量和
声誉也位居台湾公私立大学前列
：
在台湾
，
录取学
生的到校报到率是衡量学校社会声誉的一个重要指标
，
最 近
连续几年辅仁大学的学生报到率都居于岛内之首。
作为一所
< p>私立大学
，
在短短的四十多年时间里取得如此良好的办学成
绩确实很不容易。
而全校性公共课程的教学则是关系到学校
人才培养质量的重要环节。在这方面辅仁大学进行了有益的
探索
，
取得了一些宝贵的经验。我们认为
，
对辅仁大学共同 必
修课程设置和建设的相关情况进行了了解和研究至
少
可
以
成为我们素质教育课程体系建设的一种有益的参考。
< br>大一学生开设
，
按行政班上课。
２．
人生哲学
：
４
学分
；
由人生哲学课程委
员
会
负
责
；
开
课
年级为二或三或四年级
，
由各系自订。按照行政班上课
，
为学
年课
（
上、
下学期各
２
学分
）
。
３．
专业伦理
：
２
学分
；
由专业伦理 课程委
员
会
负
责
；
开
课
年级为三或四年级
，
由各系自订
，
但必
须开在人生哲学之后
或同时。
—
——
语言及文化涵养课程
：
共< /p>
１２
学分。
４．
国文
：
４
学分
；
由中国文学系负责
；
面向大一学生开设
，
按行政班上课
，
为学年课
（
上、
下 学期各
２
学分
）
。
５．
外国语文
：
４
< br>学分
；
由共同外语科负责
；
学
生
可
选
择
修
习英语或法
、
德、
意、
日、
西等各语种
，
全部按照入学时水平测
试的成绩分班上课
，
为学年课
（
上、
下学期各
２
学分
）
。
６．
历史与文化
：
４
学分
；
由历史与文化课
程
委
员
会
负
责
，
属于必修类课程
，
但 这一类课程开设
的门数很多
，（
称为
“学
（
上、
下学期各
２
群”
课程
）
供大一学生挑选
，
每学期限选一门
学分
）
。
——
通识教育课程
：
—
分为三个领域
，
共
１２
学分
，
各领域每学期开课
６０
～
７０
班。
面向全校学生开课。
若排除自我领域
，
则其它二领域各
６
学分
；
若不 排除自我领域
，
则每一领域
４
学
分。
艺学院负责。
７．
人文与艺术
：
４
或
６
< br>学分
；
由文、
８．
自然与
科技
：
４
或
６
学分
；
由理工学院负责。
管理学院负责。
９．
社会科学
：
４
或
６
学分
；
由社会科学院、
整个全人教育课程的总学分为
３２
，
这是学生毕业所必须
达到的最低要求。另外
，
学校还由专门单
位分别对一年级和一至三年级
学
生
开
设
不
计
学
< p>分的
军
（
护理
）
和体育课程
，
也是学生必须修习的。
事训练<
/p>
一、
历史沿革及课程体系
台湾地区在国民党执政时
期
，
当时的教育部规定了统一
的大学必修课程
包括
“三民主义”
、
“
中华 民国宪法与立国精
神”
等
“党课”
，
这些课程是台湾所有大学必须开设的。另外各
学校还规定开设一些校级的必修
课、
通识课程
，
由本校学生
修习。但是总
的来讲
，
各大学的通识教育都是以部定必修课
程
为中心的。
“教育部”
废止了所谓
“部定大学必
< br>１９９５
年
，
台湾
修科目
”
。以此为契机
，
各大学开始自主建设本校的通识教育
< p>课程体系。经过几年的调整和建设
，
辅仁大学于
１９９８
年决定
校
将
“共同必修科”
课程改为
“全人教育”
课程
，
涵盖原部定、
定必修科目及通识教育课程。
并于< /p>
２０００
年成立
“全人教育课
程中心”
，
负责整个学校全人教育课程规划及教学等事宜。
< br>“全
人
教
育
基
础
< p>课
目前
，
辅仁大学的全人教育课程分为
程”
、
“
语言及文化涵养课程”
、
“
通识教育课程”三大部分
，
其
课程架构和学分安排如下
：
—
——
< p>全人教育基础课程：
共
８
学
分。
二、
全人教育课程的特色
辅仁大学的全人教
育课程经过近十年的建设
，
现在已经
形成比较成熟的体系
，
整个框
架已经确定
，
目前的发展 主要
体现为课程数量上的扩大和质量上的提高。从总的方面看
，
１．
大学入门
：
２
学分
；
由大学入门课程委员
会
负
责
；
面
向
１３８
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