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学
风
建
设
综
合
调
查
报
告
江西农业大学外国语学院学生会学习部
二
〇〇
九年三月二十九日
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学风建设综合调查报告
目
录
一、
调查背景及目标·
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P 02
二、
调查内容介绍·
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P 03
三、
调查对象·
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P 03
四、
结果分析·
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一
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学生问卷·
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1
、
基本情况介绍
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、
结果简要分析
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二
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课堂情况调查及随机采访老师·
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、
基本情况介绍
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、
结果简要分析
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教师方面
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学生方面
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三
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自习情况调查·
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1
、
基本情况介绍
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、
结果简要分析
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五、
如何进一步加强学风建设·
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一
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充分加强
“学生自我管理意识教育”
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二
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加强校园文化建设，
丰富校园精神生活·
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<
三< /p>
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加强学院管理，
建立健全的教育管理体系·
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P 20
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一、调查背景及目标
学院学风是一所学院治学读书、
做人的风气，
是一所学院之所以
成为学院的根本所在，是一所学院的灵魂，是一所学院的办学之本。
优良的学风
不仅可以陶冶人的情操，
锻造人的品格，
还可以积淀一所
高校长久不衰的文化底蕴。
它是一种无形的力量，
对人才的培养起着
潜移默化的重要作用。
2008
年，我院由 外国语系晋升为外国语学院，由此我院学风院
风显得尤为重要。那么，我院的学风现状如
何呢？
为了全面贯彻落实
“始终坚持以探索学风建设为 中心”
的工作指
导思想，深入细致，真实全面的反映我院学风建设的现状
，把握我院
学风建设的发展方向，
更加切实有效的指导我院学风建设，< /p>
引导广大
同学重视学习、学会学习、认真学习，以更好的建设外国语学院，
我
院学生会学习部特组织此次调查。
本次调查
于
2009
年
3
月启动，从调查方案的策划、调查 到结果
统计，历时
1
个月，力求获得详实的资料。
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二、调查内容介绍
学风建设具体来说主要包括以下几方面的内容：
教师风范和学习
风气。教师风范是指老师的世界观，知识水平，授课水平和精神面貌<
/p>
等。学习风气主要是指学生上课出勤，课堂听讲，考场考风，学习态
度，学习目的，学生自主学习等。本调查分三部分：
<
一
>
、学生问卷
调查；
<
二
>
、课堂情况调查及随机采访老师；
<
三
>
、自习情况调查。
三、调查对象
此次
学风建设综合调查报告的调查对象为外国语学院全体在校
师生。
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