挪威科技大学优良学风班级建设方案

学风是学生思想道德品质、

学习精神与综合素质的重要体现，

是

学生成长的基础和前提。< /p>

而学风的建设是高校校风建设的重要内容。

优良的学风是提高教学质量、建立良好校风的重要条件。

为了进一步加强学风建设，

不断激发 学生学习的积极性和主动性，

培养出更多高水平、高素质的人才，结合实际，我们环境设 计

152

班

针对同学们在学习过程中可能会出现的学习懈 怠等情况，

经过大家的

讨论，特此制定本学期学风建设计划要实现目标和 方案

.

一、创建目

标。

1

、创建良好的学习环境，营造你追 我赶浓郁的学习氛围，每位

同学都尽可能通过考试。

2

、发挥出同学们的主观能动性，增 强同学们的自觉性，提高同

学们各方面的能力。

3

、加强同学们的集体意识，培养班 集体荣誉感，树立班集体意

识，全力让每一位成员都积极参与到班级体建设当中。

二、创建方案。

1

、班集体建设。

正班风。

一个班级能否朝气蓬勃，积极向上，决定于班风的正与否。

而正班风是建立在个体以强大的凝聚力组成有机整体 ，

团结奋进

的基础上的。

个人的进步固然重要，

但以班而言，

形成一种优 良的班风及浓郁

的学习氛围，共同进步，更具意义更为重要。

，

我班将从以下几个方面开展多项活动，

在保障 良好学风的同时

努力构建积极健康、拼搏向上、朝气蓬勃的班级风貌。

①.要营造互帮互助的班风，首先得让同学们认识到 互帮互助给

生活和学习带来的好处，平时多宣传“1+1>2

原理。

②. 开展以班风建设为主题的班会讨 论，

让同学们为班级建设出

谋划策，

以此强化同学们的主 人翁意识和责任意识，

共同讨论出来的

班风建设发案也能更好得实施。< /p>

还要经常开其他主题新颖的班会，为 同学们提供相互交流思想、

经验的机会，

活跃同学们的思想氛围，

共同讨论生活学习遇到的困难。

③.鼓励同学们积极参与院系举办的各项活动，同时，我班也将

组织形式多样、< /p>

文化色彩浓厚的班会及娱乐活动，

以提高同学们自身

的综合 素质。

④.开展全班健身的活动， 提高大家的身体素质，保证自己的身

体健康。

举行与其他班级的联谊活动，

锻炼同学们的交际能力，

扩大学生

们的交际范围。

如与兄弟班级进行足球、篮球的友谊赛等等。

⑤.开展演讲等活动，提高同学们的表达能力、交际 能力，帮助

同学们树立远大理想，为今后的社会工作打下良好的口才基础。

同时还帮助同学们注重平时点点滴滴的努力和耕 耘，

养成良好的

学习习惯。

⑥.开展有意义的团日活动，每两周一次。

组织同学们进行党章学习活动，

或者是一些实践活动，

让同学们

将理论与实际结合，提高思想觉悟，向党组织靠拢，争取早日入党。

⑦.充分发挥班级的班干部、入党积极 分子、党员的模范带头作

用，让更多的同学以他们为榜样成为优秀个人。

2

、学风建设。

浓学风。

众所周知，环境对人的影响甚大，有一个良好学风的班级，对搞

好学习就胜人一筹。

我们 将通过宣传文体等活动使同学们明确学习目的，

端正学习态

度，

与此同时勤奋学习，

追求真理，

刻苦专研，

严谨求实，

积极实践，

勇于创新。

当然也将树立远大理想和正确观念，

使得主动关心学习，

保持长

期的学习动力。

为营造良好的学风，我们将开展以下活动：①.组灵活的学习小

组。

在学习一段时间后，

让同学们分析自己在学科上的优缺点，

然后

组织同学之间 结对子，互帮互助，长短互补。

一 段时间后，

又应该变更学习小组，

使得学习小组变得灵活能发

挥最大作用。

以前的班级也组 过学习小组，

效果并不明显，

究其原因是以前往

往是开学 之际根据上学期的总成绩，

由班委死板得将同学分组，

同学

积极性不高。

②.开展班级课堂特色活动。

班级课堂是指除了学校给我们开的课之外给同学们开设独立的

< br>课，

班级课堂可由班导师或任课老师或同学联系优秀的老师、

企业家、

优秀的学生在课余时间给我们做讲座；

还可以由自己班的同学给其他