兰州大学宿舍大学班级学风建设策划活动方案

大学班级学风建设策划

活动方案

为全面 落实教学水平评估指标体系及观测点中对学风建设的有

关要求，

在评估中 达到

“以评促建，

以评促改，

以评促管，

评建结全 ，

重在建设”的目的，根据学校“学风建设年”的整体部署，结合我院

< br>实际，进一步加强学风建设，营造良好的育人氛围，人才培养质量，

决定在全院范 围内开展学风建设活动，并制定活动方案如下：

一、指导思想

以“迎评促建”为契机，以解决 学风建设中存在的突出问题为重

点，以学生良好学习习惯的养成和学风建设长效机制的构 建为目标，

以教风带学风，以考风正学风，以管理促学风，以活动倡学风，标本

兼治，齐抓共管，

积极营造良好的育人氛围，全面提高教学质量和人

才培养质量。

二、

宣传阶段：

重视宣传，提高学风建设的意识，形成人人 了解评估，人人关心

评估，全院学生心牵迎评促建，情系学院发展的良好态势。通过多种

渠道向全院学生宣传学风建设的重要意义，

要求人人明确在学风建设

中的地位和责任，积极主动地投入学风建设活动之中。通过海报、条

幅、理论学习、主题班会、讲座、讨论、学习、事迹报告，制做评估

知识书签发放每一位 学生等多种形式，加强学生理想信念教育、

“迎

评促建”知识教育和成长 成才教育，增强广大学生“校兴我荣”的使

命感、

“爱校如家”的责任感 和主人翁意识，把学生的精力和注意力

引导到学习上来。

切实加强对学生 的思想教育，

引导学生明确学习目

的，端正学习态度，改进学习方法，提 高学习效果，增强成才意识，

树立献身科学、爱国成才、服务社会的远大抱负。

三、实施办法：

1

、 结合我院学风建设实际，采取相应举措，上下联动，深入推

进实施。

积极 准备迎接国家本科教学水平评估，

深入落实，

强化管理，

建立长效的学风建设机制和运行保障体制。

要求辅导员在自己所带的

学生 中召开年级大会，

强调加强学风建设的重要意义，

引导学生树立

< br>端正的学习态度，并时时掌握学生的学习情况。召开全院

29

个班级

的“我为评估做贡献，树立良好学风”主题班会。分层次、分步骤地

召 开学生党员、学生干部、

全体学生的动员大会，把学风建设活动的

有关要 求和实施意见传达到每个学生。

开展学风建设大讨论，

宣传学

风建设中的先进事迹，营造“人人讲勤奋学习，班班创优良学风”的

良好氛围，

推动学风建设的深入开展。

建立与学生个体利益相关的考

核激 励机制，更大程度地发挥综合测评、奖学金、评优对学生学习的

激励作用。完善院系学风 建设考核制度并在学期末，开展“优良学风

班”评比活动，对无违纪，学风良好，成绩优 异的班级给予表彰。

2

、积极发挥院学生会组织、学生 社团组织的作用。使他们积极

参与学院涉及学生成长的重大改革发展问题的研究和讨论，

了解、

宣

传学院的发展规划、重大举措以及教学、科研成 果，引导学生热爱所

学专业

;

深入了解和反映学生的合理 要求和建议，自觉成为学生和学

院、教师之间联系的桥梁和纽带

;

组织开展学习方法、学习经验交流

会和各种学习竞赛活动如

(< /p>

外文演讲比赛，外文短剧比赛，外文歌曲

演唱比赛等

)

，形成浓厚的学习和学术氛围。建立学生干部日常挂牌

制度，在规范学生干部 的同时，起到模范带头作用。

3

、积极发挥学生党员要 先锋模范作用，实行宿舍挂牌制度、学

习“一帮一”制度等，主动关心同学的思想、生活 、工作和学习，增

强集体凝聚力。

在学风建设中以身作则，

以突出的综合素质和优良的

学习成绩影响和感染周围同学。

通过开展形 式多样的班集体活动，

加

深同学之间的相互了解，

增进同 学的感情和友谊，

在生活和学习上互

相帮助、互相鼓励、互相监督、互相 约束，培养自律意识，增强集体

荣誉感，形成良好的班风，促进学风建设。

4

、打造学术创新工程。积极参加国家级、省级、校级、院级各

种学生学术科技竞赛活动

(

如大学生英语竞赛、大学生挑战杯 竞赛、

创业大赛、等

)

、申请专利、发表论文等。并积极 组织广大学生参与

此类竞赛，造就一批校园学术精英，提高学生活动的科技含量，塑造< /p>

学术创新型现代化人才。

5

、打 造就业品牌工程。从新生入学即开始有效的职业生涯教育，

指导学生制定职业规划

;

开展就业形势、政策技能等方面的讲座和就

业咨询活动，加强 毕业生主动就业意识和就业能力的培养

;

狠抓学生

英语教 学和考研辅导工作，

鼓励学生考取计算机等级证书、

职业资格

证书等就业相关证书

;

举办阶段性、局部性的创业大赛活动，引导学