香港大学mba师范类大学四年规划

师范类大学四年规划

我相信， 只要能够按照我自己的规划，走完大学的四年时光，即

使没能到达预想的效果，

我也就真的没有什么遗憾了。

快来看看师范

类大学四年规划吧！< /p>

师范类大学四年规划

一、引言

教师是人类灵魂的工程师，

是太阳底下最光辉的职业。

而我的职< /p>

业生涯规划正是成为一名人类灵魂的工程师——教师。

当代大学生要

有时代精神，

要求和国家社会的需要来规划自己的人生。

到祖国 和社

会最需要你的地方去，

是当代大学生的圣神使命。

我 立志：

主动进取，

拼搏奋进，努力学习，锻炼自我，立志成才。主动响应 党和国家的号

召，到基层去，到西部去，到祖国社会最需要你的地方去。献身家乡

的教育事业，

回报家乡，

为改变家乡贫穷落后的社会面貌做出自 己最

大的贡献！

二、自我分析

结合大赛指定 的人才测评报告以及

xx

等分析方法，我对自己进

行了全 方位、多角度的的分析。

1

、职业兴趣——喜欢干什么

;

成功愿望，

影响愿望和人际交往得分较高。

我喜欢教师这个职业。首先，这是我小时后就萌发的理 想，教师

是人类灵魂的工程师，是太阳底下最光辉的职业

;

其次，我喜欢与最

1

富有活力和 朝气的学生们朝夕相处

;

最后，我希望以我的知识学识改

变学生们的命运，以我的关心、呵护引导我的学生茁壮健康成长。把

我的学生培养成对国 家对社会的有用人才，挖掘出他们最大的潜力。

2

、职业能力——能够干什么

;

我不仅通过几年的系统完备的专业

课知 识学习和教育理论学习积累了丰富的知识储备和提升了自己的

从教技能，

而且通过主动参加各种丰富多彩的课余活动全面提升了自

己的素质和能力，

使得自己成长为一个全面发展的复合型人才。

大学

期间，

我还充分利用学校的藏书楼资源，

阅读了大量文学类和其他人

文社科类 的书籍，

拓展了自己的知识面。

加深了自己的专业知识储备，

这些都为我今后从事教师职业打下了坚实的基础。

3

、个人特质——适合干什么

;