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我的大学四年规划
不少人都曾经这样问过自己
:
”人生之路到底该如何去走
?
”记
得一位哲人这样说过
:
走好每一步
,
这就是你的 人生
.
”大学生
活即将过去八分之一四年的时光稍纵即逝
,
阿自我们生活的
每一天都是我们的人生
,
我们要规划好自己的大学
,
在安徽示
范
大学这个百花园里实现自己的理想。
一、
觉知与承诺
（
1
）
做好职业生涯规 划，可以分析自我，以既有的成就
为基础，确立人生的方向提供奋斗的策略。
（
2
）
通过职业 生涯规划，
可以重新安排自己的大学生活，
突破省会的格线，塑造清新充
实的自我。
（
3
）
< /p>
通过职业生涯规划可以评估个人目标和现状的差
距，提供前进的动力。
（
4
）
通过职业生涯规划可以准确定位职业方向。
（
5
）
通过职业生涯规 划，
个人可以准确评价特点和强项，
在职业竞争中发挥个人优势、
（
6
）
职业 生涯规划通常建立在个体的人生规划上，
因此，
做好职业生涯规划将个人
生活、事业与家庭联系起
来，让大学生活充实而有调理
二、
自我探索
（
1
）
我
的兴趣：爱摄影，业余时间爱交友，听音乐，喜
欢看小说，尤其杂志类的书籍，喜欢服
装设计，看
很多富有艺术感的图片。
（
2
）
我
的工作方法：多与他人交流意见，多听少说，综
合所有问题，再发表意见
（
3
）
我
的技能：具备从事观察、评价。推理等方面活动
的能力，讲究科学性，具备思考和
创造能力。
（
4
）
< /p>
在
我的生命中，亲情无可替代，自尊自信才能让我
不妄自菲
薄，我最渴望从工作中获得技术的提高，
社交能力的提高，锻炼自己的毅力
三，探索工作世界
（
1
）
工
作类型：我希望获得一份长期的职业，我会优先
选择政府机关，医疗机构，教育行业，
大型的外资
或国有企业或者是一个自由摄影家
（
2
）
具
体要求：科研人员、科学工作者、数学家等研究
型工作—具备从事观察、评价。推理等
方面活动的
能力。教师，学校领导，导游等社会型—具备高水
平
沟通技能。热情助人。管理员，厂长，推销员，
广告宣
传员等企业型—具备管理、监督。能善做言
行反映，有说服他人能力
四、决策
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