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附件
1
：
2016
年结题项目范围
单位
教育处
第三临床
医学院
口腔医学
院
课题名称
临床医学长学制专业本科生导师制实施路径研究
课题
主持人
王维民
张继英
重点立项
备注
护理学院
子课题：
本科导师制试点研究
子课题：
医学生导师在临床医学教学过程中的地位
韩庆烽
和作用研究
子课题：
口腔医学 专业本科生“导师制
-
学长制”立
刘杰
体化实施模式的探索和研究
创新型生物化学与分子生物学课程体系的建立
子课题
1
：
国内外医学生物化学教育和教学的比较
研究
子课题
2
：
基于问题的启发式教学法在《生物化学》
理论教学中的应用研究
子课题
3
：
以生物化学为例，探索与实践教学 过程
中科研能力的
SPP
序贯培养模式
子课题
4
：
创新型生物化学与分子生物学 实验教学
体系的建立
倪菊华
贾竹青
马利伟
重点立项
薛丽香
易霞
子课题
5
：
创建新型生物化学学习评价体系的研究
陈颢
数据化三维人体标本建设及在形态教学中的应用
PBL
师资培训体系的完善与评估
杨绍敏、
石
重点立项
献忠
倪菊华
重点立项
重点立项
重点立项
重点立项
重点立项
重点立项
重点立项
立项
立项
立项
立项
立项
< br>基于
APP
二维码的病理实习教学平台的设计与实现
李敏
病理生理学考试改革与创新型人才培养模式的构建
吴立玲
基础医学
院
跨专业教
育和小规模在线课程在免疫学
PBL
教学中
初明
的应用
通过动态反馈提高《高级神经
生物学》教学效果的
张瑛
研究
本科护理学专业生理学课程建设
免疫组学数据挖掘与利用
药理学理论教学实践
中“翻转课堂”教学模式的探
索
《医学微生物学》数字化实验教学体系建设初探
特色免疫学实验技术视屏教学课程的建立
医学
SCI
文献阅读研讨课的开设与实践
基于国内外药理学教学比较的教学方法研究
1
庞炜
王平章
崔翔宇
何晓燕
金容
刘翠苓
潘燕
单位
课题名称
基于数字病原体三维模型为基础的新
型电子教材体
系的研究
加强“以问题为基础学
习”课程中批判性思维的培
养
以病例为中心的诊断病理学网络平台建设
国内外生理学教学大纲比较
逻辑思维式考试改革
留学生《生物化学》教学
内容和教学方式的改革研
究
医学夜大学《生物
化学》教学方法和考核方式的改
革研究
基于校
际选修和暑期学校平台的非医学类本科生
《健康免疫学》课程的建设与实践研究
医学遗传学双语教学研究
基于课程体
验问卷
CEQ
的教学质量和学习效果评价
的研究
关于开展多中心、跨学科、网络
PBL
医学教学 的研
究
基于临床专业的解剖教学模式改革
我校医学实
验技术专业人才培养方案实施情况的研
究
《医学生物物理》教学方案的研究
药学六年制培养方案修订
基于“翻转课堂”模
式下的基础化学虚拟仿真教学
实验研究
《创新制剂》课程建设
转化医学中给药系统的课程研究
我院成人教育生源状况分析及人才培养对策研究
课题
主持人
彭宜红
蒲丹
石雪迎
宋德懋
宋德懋
王海英
王卫平
王月丹
吴丹
徐兰
徐晓军
张卫光
张燕
备注
立项
立项
立项
立项
立项
立项
立项
立项
立项
立项
立项
立项
立项
立项
立项
重点立项
重点立项
立项
立项
立项
立项
基础医学
院
“新途径”教改模式下的医学生学业辅导需求研究
赵姗
郑静怡
徐萍
胡新
代文兵
范田园
黄燕清
东京大学与北京大学药学研究生培养模式比较研究
孙懿
药学院
波谱解析课程教辅视频制作与应用
药学综合性实验研究
《基础有机化学》小组讨论式教学的编写及实施
药学毕业生综合素质研究
--
从职业需求的视角
药学二级学科实验室轮转实施方案评估和完善
王超（男）
立项
王超（女）
立项
王欣
张红梅
赵帼英
立项
立项
立项
2
单位
药学院
课题名称
药学研究生定量药理学课程开设与教学方法研究初探
公共卫生学院学生课堂行为及影响因素研究
课题
主持人
周田彦
陈娟
备注
立项
重点立项
重点立项
重点立项
重点立项
重点立项
立项
立项
立项
立项
立项
立项
立项
立项
重点立项
公共卫生硕士专业学位实践能力培养体系的探索与
贺靖
构建
深化教学改革、提升职业卫生教学质量
临床医学生《流行病学》教学改革及效果评价
贾光
刘爱萍
公共卫生
学院
大型开
放式网络课程
（
MOOCs
）
在医学本科教育中的
许雅君
操作模式探讨
研究生《高级营养研究设计》课程开发与教学效果
李榴柏
评价
北京大学公共卫生学院教学资源现状调查
以提
高学生能力为目标的《职业卫生》实验教学改
革探索
学生对教师评估体系的探讨
慕课、微课及翻转
课堂在流行病学教学中的应用研
究
《公共卫生与数据科学》课程的开发与实践
《早期预防医学实践》课程开发
临床专业社会调查实践课的小组辅导模式研究
罗浩
王云
魏雪涛
吴涛
余灿清
张景怡
朱广荣
孙宏玉
尚少梅
基于岗位胜任力的护理学专业本科人才
培养模式的
构建与实践
“走进护理”——《护理学导论》
MOOCs
课程建设
与实施
子课题：<
/p>
翻转课堂在《护理导论：护患沟通》课程
中的应用
面向大学生创新实验项目的研究方法学支持平台的
构建与实践
本科《老年护理学》课程用案例编制与使用效果评
护理
学院
价
本科生《护理研究》
课程案例资源建设及小组合作
案例学习的效果评价
护理本科生临床生产实习期间压力状况的调查及干
预——行动研究
护理学专业本科生临床实践评价体系的构建
-
以儿
科临床实践为例
以学生能力培养为核心的《精神科护
理学》课程改
革
《护理人际沟通》体验式教学设计的研究
3
重点立项
万巧琴
路潜
刘宇
王志稳
杨萍
陈华
耿笑微
郭记敏
重点立项
重点立项
重点立项
重点立项
立项
立项
立项
单位
课题名称
基于核心胜任力的助产学本科课程开发研究
配
合护理学专业招生改革的招生宣传模式的探索与
创新
临床护理师资的遴选与培养
“护理学院教师教
学综合评价指标体系”的构建研
究
以临床能力为基础的外科护理学教学改革研究
课题
主持人
侯睿
备注
立项
立项
立项
立项
立项
立项
立项
立项
立项
立项
社区护理学实践教学基地师资规范化培训方案研究
侯淑肖
金三丽
李明子
罗萍
庞冬
孙静
孙玉梅
杨园园
张岩
《健康教育与健康管理》课程建设——基
于
MOOCs
护理学院
理念的微课程设计研究
翻转课堂在《健康评估》课程中的实践与探索
本科护理带教老师教学能力现状及促进的探索性研
究
< br>情景合作式教学法在《护理技能训练》课程中的应
用
< p>
从自我发展的视角开发中国特色《临终关怀理论与
实践》课程
八年制临床与基础专业系列英语课程改革
周宇彤
立项
张健
重点立项
重点立项
重点立项
立项
立项
立项
立项
立项
立项
立项
立项
立项
重点立项
重点立项
重点立项
应用翻转课堂优化医学生英语教学的实践研究—以
马旭
社会医学英语交流课程为例
生物医学大数据分析方法概论课程建设
《医学美学》课程体系的构建与应用研究
数字健康与创新培养课程开发与实践
公共教学
部
与医学相融合的计算机课程内容改革与实践
教师跨学科发展中的学科身份建构
当代中美医学人文教育比较史研究
美国医学教育改革百年历程研究
基于学生满意度的医学院校本科教学质量研究
“电影、戏剧与医学人文”课开发与建设
第一临床
医学院
张云俊
韩英红
李晏峰
齐惠颖
乔玉玲
苏静静
吴朝霞
谢虹
尹秀云
文学与医学相融合视角下的生死观教学模式研究
魏继红
胜任力导向的医生职业精神培养方案和课程体系
研
王颖
究
建立教学绩效考核和管理体系的研究
本科生阶段全科医学概论课程开发与实践的探讨
4
李海潮
迟春花
单位
课题名称
基于
MOOC
教学模式的核医学网络教学资源开发与
建设
内
科住院医师规范化培训指导教师队伍建设调查研
究
临床医学专业学位硕士研究生培养质量评估体系的
建立
< p>
应用累积求和方法构建气管插管及硬膜外阻滞麻醉
基本操作的学习曲线
全科医学研究生临床培养中基于岗位胜任力的形成
性评价
住院医生猝死抢救的情景模拟教学模式探索
内科紧急情况处理的情景模拟教学师资建设
礼
仪教育在医学职业角色意识建立中作用的初步研
究
住院医师基础外科技能培训课程开发与实践
应
用多种形式的临床情景式教学方法培养医学生职
业素质的研究
课题
主持人
王荣福
龚艳君
于岩岩
曾媛
董爱梅
高雨松
韩晓宁
李航
李岩
李渊
鲁继红
齐建光
屈晨雪
陶霞
王莉红
王玮
备注
重点立项
重点立项
重点立项
立项
立项
立项
立项
立项
立项
立项
立项
立项
立项
立项
立项
立项
立项
立项
立项
立项
立项
重点立项
重点立项
重点立项
第一临床
医学院
科学学位硕士研究生培养质量评估体系的建立
岗位胜任力为导向的儿科住院医师规范化培训实践
的研究
以临床岗位胜任力为导向的检验医师培训课程体系
建设
模拟培训课程设置在妇产科住院医师微创手术技能
培养中的初步研究
在胜任力导向的临床医学教育中推进合作式学习方
法
CBL
教与学的方法探索
以结果为导向的研究生岗前培训新方法探索
--
医患
典型场景再现
结构化面试结合笔试推进对儿科住院医师
岗位胜任
力的评估
沟通交流培训对麻醉科医师临床急救能力的影响
基于开放式课程模型的临床教学资源建设及其对学
生自主学习能力的影响
长学制医学生综合能力培养体系的建设与实践
东西方文化差异对医生职业精神影响的比较性研究
王颖
徐健
闫辉
张鸿
周国鹏
陈红
高占成
第二临床
医学院
长学制医学生临床科研能力培养模式初探
依托
信息化平台在外科临床教学中采用
CBL
、
PBL
和
李涛
Seminar
教学方法结合的教学模式
5
单位
课题名称
课题
主持人
备注
重点立项
重点立项
重点立项
重点立项
重点立项
重点立项
重点立项
立项
立项
立项
立项
立项
立项
立项
立项
立项
立项
立项
立项
立项
立项
立项
立项
立项
< br>北京大学人民医院医学生医师职业精神评价体系的
李晓
研究探索
与国际接轨的临床技能模拟培训中心
建设与应用标
姜冠潮
准研究
医患沟通教学体系的建立
王晶桐
< /p>
长学制医学生实习阶段临床思维能力培养的实践探
张荣葆
索
< p>
以临床岗位胜任力为导向，探索构建临床专业学位
张斯琴
研究生选拔培养综合考评新模式
3D
打印人颞骨标本在耳解剖教学中的应用研究
郑宏伟
标准化病人
(SP)
< p>在客观结构化临床技能考试(OSCE)
后的反馈在低年住院医师医
患交流技能培训中的应
杨申淼
用
CBL
联合
PBL
教学法在老年科全科医生规 范化培训
褚琳
教学中的应用及评估
高端模拟人在内科住院医
师第二阶段和
PCCM
专科
董霄松
医师培训和评估中的作用
第二临床
医学院
基于网络环境的教师教学工作量化系统
基于循证医学原则的胃肠肿瘤课程整合研究
基
于模拟教学软件及教学模具的虚拟实验教学在麻
醉学气道及血流动力学监测管理中的教学
研究
基于互联网平台的新型“微课程”教学模式在风湿
病教学中的建立与应用
住院医师临床思维培训中即时反馈效果的探索
结合临床路径进行一体化肾脏病教学的探索
不
同生源医学专业学位研究生临床综合素质表现的
比较研究
利用现代技术
建立循环技能培训体系考核认证管
理的新模式
现代外科器械知识在外科总论教学中应用的课程建
设研究
基于大型公立医院的管理人员进修培训模式的研究
与探索
ICU
超声教学的新方式探索研究
参与全方位临床实践教学的中青年教师培训体系的
建立及评价
临床数据库的建立、积累与分享
腹腔镜外科基础教学的应用研究
6
付瑶
郭鹏
姜柏林
李春
李佳
李月红
梁书静
刘婧
神经电生理监测在现代外科手术中的应用及其意义
刘献增
刘彦国
路阳
吕杰
马艳良
彭涛
沈凯
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