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四川大学理科录取分数线
(
山西
)
平均分是指所有被录取
考生的平均分数。平均分，是考生当年进
入高校所平均水平的体现。比较几年的平均分，
如果考生都能够处
于这个位置，那该考生被录取的可能性在不发生特别意外的情况下
是非常大的。可以说，使用好平均分就能很好避免“大小年”的影
响
。因此，我们在使用分数线时，应将最高分、最低分和平均分结
合使用，并特别重视平均
分的意义。
相对于平均分，录取线差更具参考价值，而且是高
考填报志愿
的重要参考依据，所谓录取线差是该院校当年平均录取分数与其在
所在招生批次录取控制分数线的差值，中国教育在线建议考生用
“录取线差
”来分析。由于每年高考模式不一、高考试卷难度有别，
造成各个院校各年度的录取分数
可能发生较大的变化。但是通过大
量的统计和分析，我们发现，对多数院校来说，尽管录
取分数波动
较大，但其录取线差一般波动不会太大。所以应该逐年计算目标院
校往年的录取线差：
某年录取线差
=
当年平均录取分数
-
当年相应批次控制分数线
下面以某重点大学在北京招生情况为例，计算录取线差如下：
例：某重点大学
(
理工类
)
在北京
2003
——
2008
年录取情况简单< /p>
线差法分析示例：
平均录取线差
=(62+70+69+69+64+58)/6=65
很显然，根据往年的情况来看，报考此大学平均需要
65
分的线
差，最高的年份需要
70
分的线差。为保险起见，
20 09
年报考该校
还必须根据录取分数区间大小、录取人数在各分数段分布
情况留出
足够的保险空间，建议考生至少要留
10
分以上 的余地。
四川大学是由原四川大学、原成都科技大学、原华西
医科大学三
所全国重点大学于
1994
年
4
月和
2000
年
9
月两次“强强 合并”组
建而成的教育部直属全国重点大学，也是国家“211
工程”和 “985
工程”重点建设的大学。原四川大学起始于
1896
< p>年创办的四川中西
学堂；原成都科技大学由
1954
年全国院系调整时建立的成都工学院
发展而来；原华西医科大学的前身是
1910
年美国、英国、加拿大的
基督教会组织在成都创办的华西协合大
学。四川大学现任校党委书
记杨泉明教授，校长谢和平院士。
四川大学地处中国历史文化名城——“天府之国”的成都市区。
学校设望江、华西和江安校区，占地面积
7050
余亩，校舍建筑面积
< p>300
余万平方米。校园环境幽雅、花木繁茂、碧草如茵，是读书治
学的理想园地。
在长期的办学历程中，学校形成了深
厚的文化底蕴、扎实的办学
基础和以校训“海纳百川，有容乃大”、校风“严谨、勤奋、
求是、
创新”为核心的川大精神。张澜、吴玉章曾任校长，朱德、杨尚昆、
郭沫若、巴金、童第周、周太玄、刘承钊、冯友兰、朱光潜、李劼
人、魏时珍
、恽代英、王右木、江竹筠、柯召、张铨等，曾在此求
学或传道授业。两院院士中
50
人为川大校友。
四川大学是国家
布局在中国西部的高水平研究型综合大学。学校
设
30
个 学科型学院以及研究生院、海外教育学院和锦城、锦江两个
独立学院。学科覆盖了文、理
、工、医、经、管、法、史、哲、农、
教等
11
个门类， 有
37
个国家重点学科，
66
个部省级重点学科，
27
个博士学位授权一级学科，
228
个 博士点，
345
个硕士点，
9
个专业
学位点，
121
个本科专业，
26
个博 士后科研流动站，
6
个国家人才
培养和科学研究及课程教
学基地，
1
个国家大学生文化素质教育基
地。
学校围绕创建一流研究型综合大学的奋斗目标，确立了“以人为
本，崇尚学术，追求卓越”的现代大学办学新理念，探索建立了
“以院系
为管理重心，以教师为办学主体，以学生为育人中心”的
管理运行新机制，进一步提出了
造就“具有深厚人文底蕴、扎实专
业知识、强烈创新意识、宽广国际视野的国家栋梁和社
会精英”的
人才培养新目标，形成了以“本科生教育为基础，研究生培养和科
学研究为重点，其他办学形式为补充”的办学新格局。学校现有全
日制普通
本科生
4
万余人，硕博士研究生
2.1
万余人，外 国留学生
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