大学检测-大学检测
在我决定考研的那一刻正面临着我人生中的灰暗时期，
那时发生的事对当时
的我来讲是一个重大的打击，
我甚至一再怀疑自己可不可以继续走下去，
而就是
那个时候我决定考研，让自己进入一个新的阶段，新的人生方向。那个时
刻，很
大意义上是想要转移自己的注意力，
不再让自己纠结于一件耗费心 力和情绪的事
情。
而如今，
已 相隔一年的时间，
虽然这一年相当漫长，
但在整个人生道路上不
< br>过是短短的一个线段。
就在短短的一年中我发现一切都在不知不
觉中发生了变化。
曾经让自己大为
恼火，
让自己费尽心力 和心绪的事情现如今不过是弹指的一抹灰尘。
而之所以会
有这样的心境变
化，我认为，是因为，在备考的这段时间内，我的全身心进入了
一个全然自我，
不被外界所干扰的心境，
日复一日年复一年的做着同样枯燥、
琐
< p>碎、乏味的事情。
这不正是一种修行吗，
若说在初期，
只是把自己当作机器一样用以逃避现实
生活的灾难的话，<
/p>
但在后期就是真的在这过程中慢慢发生了变化，
不知不觉中进
入到了忘记自身的状态里。
所以我就终于明白，佛家坐定，参禅为什
么会叫作修行了。本来无一物，何
处惹尘埃。
所以经过这一年我不仅在心智上更加成熟，
而且也成功上岸。
正如我预期的
那样，我开始进入一个新的阶段，有了新的人生方向。
在此，只是想要把我这一年备考过程中的积累的种种干货和经验记录下来，
也希望各位
看到后能够有所帮助，
只不过考研毕竟是大工程，
所以本篇内容会比
较长，希望大家可以耐心看完，文章结尾会附上我的学习资料供大家下载。
江南大学护理考研的初试科目为：
（
101
）思想政治理论
（
201
）英语一
（
308
）护理综合
跟大家先说一下英语的复习吧。
学英语免不了
背单词这个难关，
词汇量上不去，
影响的不仅是考试成绩，
更
是整体英语能力的提升；
背单词也是学习者最感到头痛的过程，
不是背完了转身
就忘，
就是背的单词不会用，
重点单词 主要是在做阅读的时候总结的，
我把不认
识不熟悉的单词全都挑出来写到
旁边，
记下来反复背直至考前，
总之单词这一块
贵在坚持
，背单词的日程一定要坚持到考研前一天。
因此，学会如何高效、科学
地记忆词汇，养成良好的记单词习惯，才能达到
事半功倍的学习效果，我用的是《木糖英
语单词闪电版》
，里面的高频词汇都给
列出来了，真的挺方便的，并且刷
真题我用的《木糖英语真题手译》这本书，我
感觉对我帮助特别大，
里面 的知识点讲解的通俗易懂，
而且给出的例子都很经典，
不容易忘记。
前期，
在这段时间最重要的是积累，
也就是 扩充自己的词汇量，
基础相对差
一些的同学可以背考研单词，
会比较简单，
这时 就不必浪费时间，
可以进行外刊阅读。
由于考研英语阅读的文
章全部都是从外刊中摘录的，
所以进行外刊阅读就可以把其当作
“真题”
的泛读。
中期，
在期末考试和小学期结束之 后就要开始做真题了，
我从最早的那年开
始一路做下来，
留了三套考前模拟，
大概是有二十多套。
我一般会第一天做一套
< br>然后后面花
1
～
2
天的时间对文章进行精读 及分析错误原因。早些年的英语出题
有相当难度，
考察的有不少都是很复 杂的句式及熟词僻义，
这与近几年的考察角
度是完全不同的，
然后
时间比
较充足的同学可以做一做，
但是不需要因为错很多，
而丧失信心，
我记得
有一张卷子的阅读我错了快十个，
但是今年阅读部分，
< p>我分数还不错。关于完型
部分不需要特别的训练，
这 个是考词汇的用法，
要训练的话可谓大海捞针，
最重
要的
是培养自己的语感，
这个在阅读中就会慢慢建立起来的。
然后是新题型部分，
这两年考的都是排序，
这种题目是需要一定技巧的，
我没有重 视导致今年错了两
个。
最后的翻译部分个人觉得真题中的翻译能吃透的话 就足够了，
每年五句这么
多年真题算下来也有一百来句，能搞懂这些翻译
拿个
7
、
8
分问题不大。
之后在，
9
月中～
12
月这段时 间应当主攻作文，
我用的木糖英语的作文书，
这本书有几篇小作文范文写
的很好，然后其他几本作文书我都借同学的来看过，
这些作文书上一些模版我看的尴尬癌
都犯了，
英语作文想要拿高分尤其是在热门
地区仅靠作文书上的模版是不
可能的。
小作文我拿的算是高分，
但是考前由于时
间问题
（主要是懒）
我没有练过一篇小作文，
能拿到这样的分数有一个重 要原因
是我没有用模版绝大部分句子都是在考场上想的，
正是因为这样我 的作文内容是
紧扣题目并且用词我个人认为还是比较出彩的，
还有一个原 因我觉得是我写满了，
因为格式问题我的小作文只比大作文短一点，这样其实是向老师传
递一个信息：
你在完成客观题之后还有足够的时间来完成一篇有质量且有长度的文章。<
/p>
这说明
你的英语能力是比较强的。
专业课
每年专业课
大纲发布的时间一般在
10
月中旬左右
（和公共课大纲时间不同）
，
变化都不会太大。
这个大纲，
在你看过 一遍书以后就会发现大纲真的很简洁，
非
常概括，都是些非常基本内容，
比如：护理学基本概念、护理秩序、护患关系与
沟通、护理学相关理论、医院环境、舒适
与安全、清洁卫生、预防与控制医院感
染、生命体征、冷热疗法、饮食与营养、排泄及给
药、静脉输液与输血、危重患
者的抢救与护理、临终护理、医疗及护理文件记录、各种疾
病的护理（呼吸系统
疾病、循环系统疾病、消化系统疾病、泌尿系统疾病、血液系统疾病
、内分泌代
谢性疾病、风湿性疾病、传染病、神经系统疾病）
、水及酸碱 平衡失调病人及外
科休克及麻醉病人的护理等，
这些都是非常概括的内容 ，
只能说是知识框架。
所
以这样的大纲，学校出什么样的
题都可以，无形中就给我们增加了复习的难度。
教材的选择上，
大家千万不要一味按照网上给的教材来看，
网上各位看到的
推荐
版本可能只是某些培训机构自己列出来的，
因为现在很多学校都已经不指定
参考书了。
既然各学校自主出题，
那么各学校的参考书也应该不同，
< p>在参考书的
选择上我给出以下建议：
1
。要看报考学校导师出的书
2
。问到报考学校本科专业用哪个版本的教材
3
。问到报考学校专业研究生阶段用什么教材
4
。学校招生简章中复试所用教材，在准备初试时也要着重看
5
。在搜集不到任何信息的情况下多看几个版本的书
6
。其中选择一个版本的书钻研透
7
。习题册我使用的是研教新版的，有这一本就足够了
对于大纲，
我只能说，
请大家不要迷信大纲，
< p>认为大纲没有写到的就不会考，
请大家在考研路上坚信一句话：一切皆有可能。
关于错题笔记我认为非常有必要做，
我也是个懒得动笔的人 ，
但是我最后写
出来两本一共
173
页将 近十万字的笔记，我当初做笔记的初衷是，我们要看的
书实在太多了，
你 复习到后来肯定没时间翻那么多本书，
而且这么多书你去图书
馆或自习室
来回搬运实在麻烦，
所以我在通读一遍书以后就开始做笔记了。
后来
发现笔记的好处有很多，
比如可以明确重点，
如果你看了好几个版本的 书，
那你
每一本书的新重点新发现都可以随时添加到你原先的笔记中，<
/p>
最后你的笔记就成
了一本大全。我临考的那段时间基本是把自己的笔记翻到
烂的。
从我自己的亲身经历来讲，
我觉得记笔记还是非 常有帮助的，
比如：
医院和
住院环境、四人搬运法、卧位
、物理消毒法及化学消毒法、口腔及压疮护理、体
温及脉搏、呼吸、医院饮食、冷热疗法
、排尿及给药的基本知识、过敏试验、静
脉输液及输血、标本大采集、意识障碍、初级心
肺复苏、危重症病人的抢救心功
能不全的临床表现、心功能分级护理、急性肺水肿处理措
施、利尿剂的护理、高
血压护理、房颤及室颤等高频考点，我都专门在笔记上做了标记。
还有就是做题。
我们通过大 量做题，
主要能获得两个方面的内容。
一是知识；
二是答
题技巧。答题技巧很重要，不但对专业课重要，对公共课也很重要。而上
面可能没有提到
过公共课的答题技巧，
这里简单说一下。
因为政治我用的是李凡
< br>《政治新时器》
，我以这本书为例，说一下我的收获，我在做了一部分习题后，
< p>结合着答案分析，
轻而易举的得到了几个答题技巧，
比如说在不看题 目的情况下
排除本身说法错误的选项等等，
这套资料让我受益匪浅。
而关于英语的技巧主要
还是通过看《木糖英语真题手译》上面的解析得到的。
有了答题技巧后，在后面
做题的过程中思路就清晰多了。
关于复试
最好先提前一两天到学校，踩好点。
携带材料：
身份证、学生证原件及复印件，准
考证、简历（简历上的每句话自己都可以
用英文翻译出来。
）
< p>、一寸免冠照片、证书（装订成册，加一个目录）、大学成绩
单（加
盖公章）
、四六级成绩单及复印件都提前准备好，最好再准备点现金，因
为有可能复试费和体检费是不能用手机支付的。
笔试尽可能多答，不要留空。
下面主要讲讲面试：
提前知道面试组导师有哪
些人，
去了解每位老师的研究方向或者所任教的课
程，查阅该领域权威期
刊，概论出自己观点。将他们的照片组合好放在电脑上，
每天对着练自我介绍，自问自答
，熟悉他们的脸
!
一定要自信自信自信，心理素质低，抓紧锻炼，多好
准备，预演问题，不要
打没有准备的仗，谁都不是天生的演讲者或者表现者
谦虚自信大方，微笑，大声，主动寒暄，眼神接触很重要，女生淡妆
不会的专业问题，要慌张，保持谦虚，表示自己的知识储备不足，利用自己
现有的知识，
说一下自己对这个问题的理解，
最后表示自己这方面了解 的不是很
深入，
这个时候一般老师也会帮你讲一些的，
你 只要配合嗯啊哦就行。
不会的不
要瞎扯，老师一听就知道，直接诚实地说
，这点我不会，但是另外一方面我了解
一些，
然后条理清楚地把另外一部 分有逻辑地表达出来。
最后表示，
我会去把这
一部分了解
清楚的，谢谢老师的提点
老师一般会对你的简历中有的东西，
问得比较细节。
简历中有的东西，
要非
常的熟悉才
行
当你提及自己的研究、实习、工作，或是写文章的经历的时候，老师
们一般
都有提问的激情，很可能下个问题就与你的这段经历有关，如果你特别有心得，<
/p>
就可以展示的很好，有效规避自己的盲区
极少出
现问很细节的知识点！
！
！教授们更看重的是：你过去的研究或实践、
< p>对这个专业的想法、对这个领域研究的期待，简而言之：你的思想！
不是特别严肃的老师会跟你聊几句家常让你放松一下，例如：
“什么时候到
< p>的学校呀？”
，
“今天来的时候堵车吗？”等等。大多数人只是随便 应付两句，给
出一些毫无信息量的回答。比如：
“昨天到的”
< p>，“还行，有点堵”
。虽然对于这些
问题的回答没有
对错之分，但你可以利用对这种问题的回答拉进和老师的距离，
进而展示自己的真诚和对
能参加面试的热忱。
比如，
你可以说，
“
来的有点匆忙，
只剩下昨晚半夜的硬座票了，不过能到您这里感到很兴奋”
，
“交通的确有点堵，
好在我留足了时间，到学校的时候比原
定时间还早了
10
分钟呢”
。你的这种回
答，就可以让“交流”更愉快。你的每句话要传递足够的信息量，而不是问什么
答什么。
牢记，交流本身比答案更重要
对考察解决问题能力的问题：
询
问老师自己理解的是否
有错误。
这时，
即便问题没有答出来，
老师也知道可以与
你在
“同一个知识层面”
进行交流。
在这个环节，
你要展示的是你的专业基本功，
以及让老师感受到你“未来的价值”
总之就是要自信就对了。
没什么事我就把当时用的笔记又重新根据新大纲整理了下来，大家可以去
high
研网和
high
研
app
< p>下载。一些包括真题，学长学姐的知识点总结，视频
课等等很珍贵的资料都可以送给
大家。希望能帮助更多的学弟学妹，少走弯路。