-
我是一名幼儿教师演讲稿
尊敬的各位领导、各位老师：
大家好！
我不是诗人，
不会用 漂亮的诗句讴歌我的职业；
我不是歌手，
不
会用动听的音
乐歌咏我的岗位；
我更不是学者，
不会用深邃的思想来
横
定个人的价值。但，我是一名教师
一名普通的幼儿教师，我要在
满储
师爱
的脑海中采撷如花的词汇，
构筑我心中最美 好的诗篇；
我
要用深深的思索，推演我心中最奥秘的哲理；我要用凝重的
感情，唱
出我心中最优美动听的颂歌
当刚刚
毕业的我自豪而又兴奋地踏上了幼教这片热土
.
来到孩子
们中间时
,
有些羞涩
,
有些紧张
,
在同事们的鼓励和毫无保留的
传
,
帮
,
带
下
,
我很快摆脱了恐惧
,
进入了角色
,
将自己的 理想融入到与孩子
们一起的学习生活中。那时的我常常着眼于孩子们学的象不像
,
做的
好不好
,
而对教育如何既符 合幼儿的现实需要
,
又有利于其长远发展
疏于考虑。
还记得有一次户外体育活动
,
有个小朋友想 上厕所
,
我赶紧请他
回教室卫生间
,
可他偏要固执地在一棵小树旁小便
,
我见他一点儿也
< br>不听我的话
,
便不由分说地批评他不讲卫生
,
不会照顾自己
.
他起初是
用疑惑的眼神望着我
,
而后振振有词地说
:
老师
,
< p>这个树太小了,
我给
它施施肥
,
让他快些长大
!
看着他那天真无邪的脸蛋
,
内疚占据了我
的整个心
,
我不禁暗自为他鼓掌
!
。和蔼可亲的老园长对我说：
我送
你一句高尔基曾经说过的话：
爱孩子是母鸡都可以做到的，
但要教育
孩子就不是一件不容易的事情了。
我不断揣磨着这句话，< /p>
如今的我，
时时深深地记起这一句语重心长的话。
一句简单 的话、
简单的道理却
包涵着许许多多的育儿方法。
第
1
页
共
1
页
在孩子中间，
那种放松、
< p>无拘无束、融洽的气氛，
是多么吸引我，
那些共同玩
耍时赖皮、有趣的游戏，时而天真、时而深沉的交谈，又
常给我以无穷的回味。而当孩子
们有进步时，所体验的那种成功感，
是其他任何工作都无法比拟的于是，
我便渐渐爱上这份职业而不能自
拨。
这种爱是我最好的教师，
< p>这种爱，更是一种沉甸甸的责任。
是的，
是这爱，使
我对这项工作更加成熟，更加得心应手，孩子们也在爱中
溶化了，久而久之，一个眼神，
一个动作，一段音符，孩子们都和我
有了默契，能心领神会。当我辛勤的汗水浇灌在孩子
身上时，当我汗
流颊背，口干舌燥时，我发现孩子们忽然长大了，懂事了，聪明了，
猛然间，我找到了自身的价值：幼儿教师的工作是塑造人的工作，它
神圣、伟大。连家长看了我们的工作后也溢止不住心中的感激：看了
你们上课，才知幼儿
教师有多辛苦，看了你们教孩子，才让人明白什
么是细致，何谓耐心。
记得曾有人这样问过我
做幼儿园教师你真的幸福吗？
他们习
惯
于把教师比做蜡烛、人梯、春蚕、铺路石，把教师的劳动与这些牺
牲者、
悲苦者的形象相连，
于是便有了感慨：
当老师有什么意思？
而
我认为，教师应
该有另一种境界。由此，我想起了古代意大利的一位
造船匠。他造了一辈子船，
却重未坐过自己造的船。他最大的愿望和
享受就是当自己造的船驶向大海的时候，
伏在码头的栏杆上遥遥观
望，直到那船消失在茫茫大海上，还久久不肯离去
有着幸福体验的
教师不正是这样的造船匠吗？虽然不能和自己造的船
一同远航，
但你
的爱、你的心血和你生命的智慧已经化做一
面面风帆，鼓荡着船儿，在人生的海洋中，驶向蔚蓝的彼岸。孩
子快乐成长的过程正是教师生命增值的过程，
人生还有什么比这更幸
福的呢？幸福要靠自己去品味，尽管你不能指点股市，笑傲政坛；尽
第
2
页
共
2
页
管你不能独步学界，踏浪商海，但是当你在生病的时候，有一句句暖
人的话语，一张
张灿烂的笑脸
有孩子们的关心和爱护，你能不感到
幸福
吗？，当你假装生气，听到这样一句温暖的话语
老师，我们再
也不调皮了，你别生气了
的时候，你能不感到幸福吗？当你感到劳
累，想休息片刻，
孩子们呼喊着
我来帮老师捶背
的时候，你能不感
< p>到幸福吗？当你看到自己一手带了三年的孩子即将出港，
在那蔚蓝色
的童话里航行的时候，
你是否拥有了意大利造船匠的那份幸福呢？面
对这份幸福我骄傲，我激动，我更加难忘。当然，我也有过失败，有
过伤心，有过挫
折，也有过成功。但是
功名利禄，物欲横流，依然
淡薄
如故；花开花落，云卷云舒，自能宠辱不惊。
如果生命再给我
< br>一次选择的机会，
我依然会执著地选择幼儿教师这个职业，
因为我爱
孩子，我爱我的工作，我愿意为她付出，为她奉献。因为，在平凡而
充
实的工作中，
我以自己对幼教事业的满腔热情，
诠释着幼儿教师的
职责。
我骄傲，我是一名幼儿教师！
篇二：我是一名幼儿教师演讲稿
尊敬的各位领导、各位老师：
大家好！
世上有很多东西，
给 予他人时，
往往是越分越少，
而唯有一样东
西却是越分越
多。
您也许会惊奇地问：
那是什么呢？
我将毫不迟疑
的回答您：那就是爱！
爱 ，不是索取，不是等价交换，而是付出，
是给予，是自我牺牲。当你真正付出、给予后，
带给你的将是你一样
的爱。
当第一次被稚嫩的声音称之为
老师
< /p>
时，
我的惊喜与不安不知道
该怎样表达。那是我认为是我<
/p>
18
年来最美妙、最幸福、最荣耀的一
第
3
页
共
3
页
瞬间。而那一瞬间总是环绕在我的耳畔，久久的挥之不去。当我第一
次站在孩子们面
前的时候，一切都让我新鲜、好奇。看看这张脸、摸
摸那个头，
多像一枚 枚蓓蕾仰着小脸，
渴求着阳光雨露。
每天清晨
老
师，您早。
那童稚的问候，给我带来 了一天的快乐和生机；每天傍
晚随着一声声
老师，再见。
给我留下明天的希望之光。孩子们纯洁
< p>的心、圣洁的情、深厚的意，净化了我的心灵，激起了我对教育事业
深深的
爱，要将我全部的爱无私的付出、给予他们。当我把我最纯真
的爱奉献给那一群群可爱的
天使后，
他们带给我的是无比的幸福和快
乐。刚刚走出幼师的校门，
意气风发的我不再有单纯的眼睛，不在有
燕雀般的喧哗，添了几分安静，多了
几分温柔。望着一张张嫣红、稚
嫩的小脸，明亮、纯真的双眼，不需要太多的言语，我便
执着的踏上
了幼儿园教育这片纯净、神圣的领土，开始了我的教师生涯。太阳在
我们沙哑的声音中升起，月亮在我们黑色的眸子中悬挂。朝起朝落，
云长
云消，
岁月在淡泊苦涩中编织了多少美丽动人的故事。
我们年轻
< br>但不张狂，我们平凡但不庸俗，我们用年轻的心、绚丽的梦，撒播着
所有的爱、所
有的情。纯真的笑脸，滋润着我们的心田，甜甜的歌声
洗涤着我们的心灵，我们寻觅到了
人生的内涵，在一件件平凡、琐碎
的小事上，品读着辉煌。有很多人问我：
当幼儿园老师快乐吗？幸
福吗？
他 们习惯把老师比做蜡烛、春蚕、人梯和铺石路，把老师的
劳动与这些牺牲、悲苦的形象相
联系，而我认为，教师应该有另一种
境界，
应当把教育劳动看作一种幸福 的体验，
孩子快乐成长的过程正
是教师生命增值的过程，你的爱、你的心
血、你生命的智慧已经化作
了一面面风帆，
鼓荡着船儿在人生的海洋中驶 向蔚蓝的彼岸。
快乐与
幸福要靠自己去品味。尽管你不能指点股市、笑傲
政坛，尽管你不能
独步学界，
踏浪商海，
但是，
当你生病的时候，
有一句句暖人的话语，
第
4
页
共
4
页
一张张灿烂的笑脸，
一双双挥动的小手在你身边，
有了孩子们的关心
和爱护，
你能不感到幸福吗？当你假装生气，
听到一句这样温柔的 话
语
老师，我再也不调皮、不淘气了，请您不要生气了 好吗？你能不
感到幸福吗？当你因劳累感到疲倦时，有孩子争着、喊着
老师，我
来给您按摩吧！
老师，我来给您揉揉腿吧！
你能不感到幸福吗？当
你看到一手带大的孩子即将驶出港湾，在那蔚蓝的童话中航行的时
候，你能否
感到有说不尽的骄傲、自豪、幸福与快乐。
我想告诉大家，
我很幸福，很快乐，
面对这
份幸
福、快乐，我骄傲、我激动，我更加难忘。在这些幸福的岁月里
流淌着全是晶莹的希望和
鲜亮的憧憬。
我的生命因此而变的光耀无比
就像天空中
的那轮太阳，暖和了别人，也暖和了自己。所以，我要大
声的告诉全世界的人，我快乐、
我幸福，我是一名幼儿教师。
篇三：我是一名幼儿教师演讲稿
尊敬的各位领导、各位老师：
大家好！
我是来自高密醴泉街道幼教园里的吉
祥使者，
我叫马瑞华。
今天
有机会在这里和大家一起畅谈
工作的情怀和感悟，
倍感荣幸，
我演讲
的题目是：
《我骄傲我是一名幼儿教师》
。
十八年前，<
/p>
我带着创造一份激情生活的梦想，
带着想成为一名理
想幼儿
教师的豪情，
义无反顾的加入到红色的幼教大军中。
在孩子中
间，那种放松、无拘无束、融洽的气氛，时刻吸引我，选择幼教是我
一生无悔的选择
。
幼儿教师这职业说来极其平凡，
可我要说：
世界上没有比做幼儿
教师更幸福更有意义的事了。
因为我们干着阳 光下最美的事业，
我们
是爱的富翁；我们是快乐的使者；我们是人们心目
中美丽、温柔、善
第
5
页
共
5
页
良、优雅、和蔼的天使化身。我们把爱镶在孩子们的
举手投足间，嵌
在孩子们的一颦一笑中，洒在孩子们的幼小心田里。
< /p>
当孩子们有进步时，
教师所体验的那种成就感，
是其他任何 工作
无法比拟的。那些共同玩耍时赖皮、有趣的游戏，时而天真、时而深
沉的交谈，常留给我无穷的回味。当我辛勤的汗水，浇灌在孩子身上
时；
当我汗流颊背，
口干舌燥时；
我发现孩子们忽然长大了，
懂事了，
聪明了，一刹那，
我找到了自身的价值。幼儿教师的工作就是塑 造人
的工作，它神圣、伟大。不少家长，看了我们的工作后，都抑制不住
心中的感激，拉着我们的手说：走近你们，才知幼儿教师有多辛苦；
看了你们教
孩子，才更明白什么是细致，怎样才算耐心。
行走在童心的世界，
我倍感骄傲与自豪，
选择幼教，
我就选择了
微
笑与欢乐。
记得我第一次站在孩子中间，
这么大一个人竟然有点不
知所措。
当孩子们用他们清辙透明的眼睛看着我，
拉着我的手稚气地
问：
老师，你的手怎么这么冷呀？拉着我们的手给你暖和暖 和就不
会冷了！
孩子们的话就像一股暖流，一下子涌遍 了我的全身，我觉
得好暖和、好暖和。渐渐地，我和孩子们成了最要好的朋友。我们一<
/p>
起学习，一起游戏，一起分享成功的快乐。我们之间有了一种特别的
默契，就连孩子们的爸爸妈妈也常说：还是老师行，说什么都听，干
什么都把老师的话
排在第一。
那一刻，我特别特别的自豪。我骄傲
我是一名幼儿教师。
温暖的春天，
大地萌发绿的新意；
清新的早晨，
太阳每天都会从
东方升起
.
靠近春天，冰雪就会融 化
;
靠近音乐，生命就会舞蹈
;
靠近
童心，心灵就不会被光阴锈蚀
.
每一个孩子都是春天里含苞待放的花< /p>
朵，
每一朵鲜花里都闪烁着晶莹透亮的童心，
童心的光芒给 予我们教
师生命的亮色和希望。
第
6
页
共
6
页
-
-
-
-
-
-
-
-
-
上一篇：我与我的梦想演讲稿
下一篇：2020大学生爱党爱国演讲稿