大学生创新计划大学语文总结

大学语文总结

这个 学期我和吴满珍老师学习了大学语文，感受颇深。首先是

吴满珍老师每天始终保持着昂扬 的精神状态，

每天都保持着甜美的微

笑，

每一节课都在引 导我们学习博大精深的语文。

在大学学习语文没

有了中学时期的厌烦，< /p>

没有了考试没有让我失去方向，

相反，

以一个

更轻松的状态学习语文。

在吴满珍老师的课堂里，

你可以用自己的思

没有人再来评论你的对错，

因为那些呆板的标准是为了

应试而制定的。海阔凭鱼跃，天高任鸟飞，充分发挥你的思维。

下面我将我在大学语文学到的知识做一个简单的总结。

首先，我更深

刻的体会到

生活 中处

处有语文

这一观点。

还记得吴满珍老师放的广告，

其实生活中还有许多这样的例子。

< br>你瞧，

大街上有着各样商店，

有了一个好店名吸引顾客，

就 可以多赢

利。比如说那个服装店，叫“衣拉客”，这个店名用意巧妙，使人一

顾客也就不由自主地走进这个店了。

生活中

还有语文身影。草坪上的告示牌：“别踩我，

我怕疼”；水龙头旁的

“别让我留下伤心的泪水”；

电视里的多彩广告：

“今年过年 不送礼，

收礼只收脑白金”；

教室里的名言警句：

“天才 等于百分之一点灵感

加百分之九十九的汗水”；

人们情感交流的快乐使者 ：

“你好”，

“打

扰了”，“请”，

“谢 谢你”。

由此可见，

生活离不开语文，因为< /p>

语文是包装内涵的艺术。

语文就像金子，

不论现实多么贫穷 ，

只要你

拥有语文，并能熟练地掌握，那么在语文的世界里，你便是富有 的。

所以我们该让生活充满语文，

让语文导航着文明的船驶向前方，

迎接

黎明的曙光。

还有学会了赏析散文，诗歌，小说的方法。

毋庸置疑，

学习这些方法不仅可以让我们更好的阅读名 人名家的

作品，

更有利于我们之后的学习生活。

吴满珍老 师更注重在赏析作品

上，让我从作品出发，做出自己的评价，要做到超越作品，这一点是

难得可贵的。

下面赏析春江花月夜来阐述我对赏析诗歌的理解。

吴满

珍老师曾说过，

学习诗歌一定要大声的朗读，

才可以更好地理解起其

中的意境。

全诗紧扣春、

江、

花、

月、

夜的背景来写，

而又以月为主体。

“

月

”

是诗中情景兼融之物，

它 跳动着诗人的脉搏，

在全诗中犹如一条生命

纽带，通贯上下，触处生神， 诗情随着月轮的生落而起伏曲折。

月在

一夜之间经历了升起

——

高悬

——

西斜

——

落下的过 程。

在月的照耀

下，江水、沙滩、天空、原野、枫树、花林、飞霜、白沙 、扁舟、高

楼、镜台、砧石、长飞的鸿雁、

潜跃的鱼龙，不眠的思妇以及 漂泊的

游子，

组成了完整的诗歌形象，

展现出一幅充满人 生哲理与生活情趣

的画卷。这幅画卷在色调上是以淡寓浓，虽用水墨勾勒点染，但

“

墨

分五彩

”

，从黑白相辅、虚 实相生中显出绚烂多彩的艺术效果，宛如

一幅淡雅的中国水墨画，体现出春江花月夜清幽 的意境美。

除此之外，吴老师还给了我们锻炼表达能力的机会，让我们 面对

众多人说话，

不在怯场。

吴老师还要求我们自己做课 件，

下面我将我

做课件的体会阐述出来。

首先在课件的制作上要简洁大方构图合理，所用颜色要与内容和