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在校大学生常见意外伤害自救互救知识的掌握现状及对策
研究
【摘
要】目的：掌握在校大学生对常见意外伤害自
救互救知识的了解程度，并有针对性地提高大学生对意外伤
害自救互救的能力
，增强在校大学生的安全意识及自我保护
意识，达到“挽救生命，降低伤害”的目的。方
法：采取分
层随机抽样的方法，对镇江市江苏大学的
600
名在校大学生
进行了匿名式问卷调查。结果：因学校仅开设了校选修课，
所以大一大二年级的学生普遍掌握了自救互救知识，高年级
的学生中极少数掌
握自救互救知识；并且调查样本中已掌握
自救互救知识的医药学专业的学生比非医药专业
的学生所
占比重大。结论：在校大学生已掌握意外伤害自救互救知识
的只有极少部分，并且多为医药类专业的学生，因此需要全
面普及该知识来提高在校
大学生对意外伤害自救互救的能
力。
【关键词】在校大学生；意外伤害；自救互救
近几年来，根据一些意外伤害事故的报道，在校大学 生
为意外伤害事故的多发人群。随着现代大学教育的日益普
及，
我国在校大学生的数量逐渐增多，而且多为独生子女，
他们对意外伤害以及如何自救互救
的认识程度较浅。一旦发
生意外伤害事故，若能在生命急救的“白金时间”内急救，
则可以减少伤亡，将伤害降到最低。因此为了掌握在校大学
生对意外
伤害事故自救互救知识的了解程度，我们于
2013
年
5
～
7
月，对江苏大学的本科生进行了问卷调查。
1
对象与方法
1.1
调查对象
对镇江市江苏大学
1-4
年级本科在校大学生进 行了分层
随机抽样，抽取医药类专业和非医药类专业的
600
< p>名大学生
作为样本。
1.2
方法
自行设计关于在校大学生对常见意外伤害自救互救知
识掌握现状的调查问卷。问卷内容将年级、性别、专业等区
分开
，并涵盖了对自救互救知识的了解程度以及获取途径
等。采用匿名答卷的方式，现场发放
问卷填写并收回，共发
放问卷
600
份，回收有效问卷< /p>
590
份，回收率为
98.33%
。
1.3
统计学方法
采用
Excel
统计分析软件进行数据处理与分析，以百分
< p>数计数。
2
结果
2.1
一般情况
590
名本科在校大学生年龄
18-22
岁；其中女
435
人，
占
73.73%
，男
155
人，占
26.27%
；医药类专业
170
人，占