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AUDEAMUS
项目宗旨与任务
本项目旨在组织并语
音录制俄语语言文学、俄罗斯历史、艺术理论、符号学、文化等方
面的原创讲座，并在此
基础上创建创新型多功能语音课堂。与此同时，项目的实现还能
促进开发新的教育资源，
保存并传播俄罗斯权威科研传统的独特遗产。
项目任务：
o
定期进行语音讲座录制及整理工作。所有讲师均为俄罗斯顶级学者教授（圣彼得
堡国立
大学与俄罗斯其他各大高校及科研机构联袂合作：或邀请其他单位的讲师
到本校录制讲座
，或前往其他单位进行语音录制）；
o
创建并不断扩充语音讲座资源库，并在此基础上创建电子图书馆以及创新型多功
能语音
课堂；
o
建立持续运作的网络远程教 育系统，使用本项目创建的多功能语音课堂。系统面
向俄罗斯中小学生、以俄语为外语或
母语的大学生、俄罗斯境外侨民以及所有对
俄罗斯历史文化感兴趣的受众；
o
对历代杰出俄罗斯学者的课程讲义进行整理、评注、出版。
项目的现实意义
< br>为了与世界教育空间实现一体化，俄罗斯高等教育体系需要进行现代化，在此过程中要
面向以“开放教育”理念为主导的当代欧洲教育实践。该理念的要义之一是广泛使用电
子教学手段（首先是在远程教育中）。这种教学组织模式具有无可争议的优点，它将知
识世界变成一个开放的、无限的、动态的信息空间。教育过程的核心主体是知识需求
者，
他们可以各取所需，在选择学习对象、确定学习策略及形式方面享有极大的自主
性。
在向教育领域的当代国际潮流靠拢的同时，必须谨慎应对这一理念带来的负
面影响，同
时也要认真吸收本国教育体系的优秀成果。为继承和发扬本国教育传统，在建
立新式教
育体系的过程中需要确立一些最重要的优先方向，其中包括：务必在高校保留经
典的三
主体交际结构（学生——教师——行政管理人员），坚决不能将其简化为二主体模
式
（学生——行政管理人员
/
助教）。教师（而非助教） 的作用不容忽视，教师意味着教学
过程中的一系列重要因素，比如威望、价值导向、科研
传统、文化及智力领域的代际对
话等等。
将这
两种关键导向相结合的有效机制是新型远程教学模式。该模式以使用语音教材为基
础，并
通过研发相应的教学理论与实践手段将语音教材整合为多功能语音课堂。在这方
面，创建
“‘俄罗斯世界’系列精品课程”是完成以上任务的关键一环。
现有成果
自
2002
年至今，圣彼得堡国立大学一直在进行语音讲座的录制整理工作，以便创建语音
< br>图书馆并通过互联网将这些资源共享。
2008
至
2013
年期间，圣彼得堡国立大学在“俄罗斯世界”基金会的资助下开通了< /p>
AUDEMUS
教育资源网站（“‘俄罗斯世界’系列精品课程”）
(
).
截至目前，已经录制并整理语音讲座
250
节，涵盖以下方向和专业：
圣经研究、新闻学、<
/p>
艺术理论、历史学、语言学、文学学、民俗研究
。
1
目前网站上共收录
35< /p>
位圣彼得堡国立大学专家学者的资料。每位讲师在网站上都拥有个
人主页，
并可使用网站开发的专业工具对个人主页进行部分自主操作。
讲师个人
主页上的信息为俄英双语对照。对信息的编辑和补充也用双语进行，为此在编
辑
/
补充对话框上方设有语言转换按钮。
在对个人
主页进行管理之前需要进行身份认证。点击页面左上方的“登陆”按钮，在弹
出的对话框
中输入自己的个人信息（用户名及密码）。登陆之后，作者即可对自己的主
页进行管理。
“简历”栏——
包含作者的简历信息。网页设
有“编辑”选项，点击相应按钮即可对简
历内容进行编辑。
< p>
“学术成果”栏
——作者可在此发布自己的学术成果。增添学术成果可以通
过点击相应
按钮来实现，在弹出的对话框中需要填入三项内容：题目、简介、文本。新添
加的成果
会以单独标题栏的形式出现。作者可以对此前发布的学术成果进行管理：编辑或
者删
除。
“访谈”栏
——包含对作者的访谈信息。访谈以清单形式开列，对每个访谈作者都可以
进行“编辑
”或“删除”。亦可以点击清单上方的“添加”按钮发布新的访谈内容。
“相册”栏
——用于发布作者照片。添加照片的时候，在弹出的对话框中从硬盘中选择
照片文件，同时输入相应名称（非必须），然后点击“添加”按钮。对已发布的照片可<
/p>
以进行删除或者重命名，操作方法为：将鼠标移到照片上，在浮现的编辑菜单中点击相
应按钮。
“问答”栏
<
/p>
——讲师与访问者进行互动的平台。每个感兴趣的访问者都可以向讲师提出
自己的问题。问题提交后，有关讲师会通过电子邮件收到提问通知及答复请求。问题和
回
复会按问题提交时间先后以独立标题栏的形式发布（新近提交者置顶）。作者可以对
任何
一个问题进行隐藏设置。
2010
至
2012
年期间，在“俄罗斯世界”基金会的捐助下，圣彼得堡国立大学 发行了三碟
装
DVD
光盘，内含
30
节多功能语音课。光盘以本校语文系和历史系著名专家学者录制
的语音讲座为
基础，内容涉及语言学、文学学、民俗学、历史学、艺术理论等领域。
多功能语音课堂主要针对三类目标受众：
1
）准备报考大学的人；
2
）将俄语作为外语进
行学习的大学生；
3
）俄罗斯学专业的大学生——期待对俄语语言文学、造型艺术、历史
文化进行深入学习
的语言学系、语文系、民俗系、历史系和艺术理论系的大学生。
虽然使
用“‘俄罗斯世界’系列精品课程”光盘并不意味着在教师监督下学习，但是所
有语音课
堂的内容都同时发布到了以
Sakai
虚拟教学环境平台为基础的“高校俄罗斯学 ”
网络远程教育体系
(
)
上。
多功能语音课堂由以下部分组成：
o
语音讲座；
o
讲义文稿；
o
多功能语音课堂说明及各讲座内容简介；
o
讲义用说明材料；
o
课后作业；
o
知识测验；
o
参考书目索引；
o
课程大纲及学习指南；
2
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