安徽理工大学宿舍图片-队列口号
一:大连交通大学通信工程(铁道信号方向)专业
通信工程(铁道信号)专业:
A
、培养目标:本专业培养 具有良好科学文化素质和创新精神,掌握信息的获取、传输、处理与交换技
信网络基础、
光纤通信、移动通信、计算机应用等方面的基础理论知识,能够从事电子、信息技术、通信
的设计、集成以及制造等方面工作的高级工程技术人才。
B
、
培养要 求:
本专业学生主要学习通信技术的基础理论和基本知识,
接受通信系统分析与设 计等方面的
具有设计、开发、集成及应用通信系统等方面的基本能力。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力:
1
、掌握通信技术的基本理论和基本知识;
2
、掌握通信系统的分析与设计方法;
2
、掌握计算机软硬件基础知识,并具有计算机应用与开发能力。
3
、具有设计、开发和集成通信统的基本能力;
4
、了解信息产业的方针、政策、法规;
5
、了解通信和信息科学与技术的发展动态;
6
、掌握文献检索、资料查询的基本方法,具有一定的科学研究和实践能力。
7
、具有独立获取知识、提出问题、分析问题和解决问题的能力,初步掌握科学研究、科技开发及组织
< p>强的实践能力、适应社会能力和创新意识。
C
、培养对象:大学本科,学制四年,达到培养目标者获学士学位。
D
、师资情况:共有教师
12
人,其中教授
1
人,副教授
4
人, 硕士导师
5
人,中青年教师都具有硕士以
中具有博士学位
教师
1
人。
E
、主干学科:信息与通信系统、电子科学与技术、计算机科学 与技术。
F
、主要课程:电路原理、模拟电子技术、数字电子技术、高频电子技术、信号与系统、数字信 号处理
磁波、通信原理、电子测量、计算机网络与通信、移动通信、光纤通信、数字程控
交换机原理、数字图像信
G
、主要实践性教学环节:包括工程训练、
专业 基础综合训练、专业认识实习、生产实习、专业课程实
业设计(论文)等。
H
、主要专业实践:电子技术、信号与系统、通信原理、电子测量、电磁场电磁波、计算机网络与通信、 p>
程控交换机原理、通信仿真、高频电子技术、移动通信、光纤通信、数字图象信号处理、
p>
DSP
原理及其应
系统实验等。
I
、学生继续深造方向:信息与通信 工程、电子科学与技术、计算机科学与技术、交通运输工程等。考研
二:
专业简介
通信技术是以现代的声、光、电技术为硬件基础,辅以相应软件来达到信息交流 目的。上个世纪末,
泛推广、互联网的应用极大地推动了通信工程专业的发展,展望这个
世纪初期,宽带技术、光通信也已经
通信工程专业所研究的内容涵盖了当今最流行、发展
最迅猛的领域。单单这些是否已经使你跃跃欲试了呢
展速度最快的公司中,像
(思科)
、
3Com
等都是以通信 技术作为其发展的主体,
Cisco
的总裁更是成
增长最
快的人。这一切是否让你心动呢?在我国,不光是老牌的
IT
厂商联想提供了大量 的网络服务,有“
之称的通信产业四大企业(
巨龙、大唐、中兴、华为< /p>
)业绩也非常惊人,其良好的发展前景、宽松的发展
化的企业管理已成为毕
业生们择业的首选。
专业特点
通信工程专业跨电子、计算机专业,所修课程兼有两者的特点,需要较好的数学、物理基础以及较强 p>
能力。一些课程,如数据结构、操作系统、数据库等属于计算机类,另一些,如信号处理、高
频电路、电
于电子类,还有本专业基础的通信原理等课程,所学范围比较宽。需要学生有
较强的逻辑思维能力,特别
解力强、善于分析的同学。专业划分比较细的时候,本专业可
“软”可“硬”
,分别倾向于计算机与电子两
专业优势
当然,本专业确实是绝对的热门,基本上都是录取分数最高的专业之一。在众多 高校中,清华大学、
学、上海交通大学、东南大学、电子科技大学、西安交通大学、北京
交通大学、西安电子科技大学、南京
通信工程专业相当热,如果考生对自己的实力充分自
信,那么选择本专业不仅不会让你失望,在毕业的时
分外地骄傲。
就业形势
由于该行业的发展速度太快,对人才的需求量又相当大,使你非常容易进入国际知名的跨国公司或者
盛誉的
IT
企业,并且待遇相当优厚,堪称“最容易找到好工作”的专 业。由于通信产业在全球的高速及持
专业在国外也是最热门的专业之一,因此,出国深造
难度相对大一些,不过进入大型跨国公司后出国进修
多。除各名牌高校外,中科院电子所
同样不失为一个完成研究生学位的好去处。选择通信工程专业,已经
明的前途”画上近似
的等号了。这是真正的“朝阳产业”
、
“知识经济”
,可以热情的 挥洒汗水、攻克难关、
在这样的专业里,你会对那些时髦词汇有更加切身的体会。希望那
些对自己实力充满信心的考生勇敢选择
代一起拥抱辉煌!
专业信息
通信工程专业代码:
0810
,研究生阶段对应 一级学科为“信息与通信工程”分为两个二级学科,一个
输的“通信与信息系统
(081001)
”
,
另一个是偏向于编解码的“信号与信 息处理
(081002)
”
。本专业主要培养
程及计算机网络系统的研究、制造、开发和应用的高级人才。本科学制四年。主干学科为:电子技术、通 p>
子计算机的基本原理。主要课程有:电路分析、低频电子线路、脉冲与数字电路、高频电子线
路、电磁场
与系统、微机原理及应用、单片机技术、微波技术与天线、通讯原理、程控交
换技术、移动通讯、计算机
光纤通讯等。毕业生应掌握电子技术、通讯技术和计算机技术
的基本理论与设计方法及程控交换技术、光
动通讯和计算机网络通讯的基本原理及应用方
法,具有各类通讯系统的设计、研究及开发的工作能力。学
据自己的意愿自主选修多媒体应用基础、交换技术、微控制器原理、电子电路机助分析与
设计、光电子器
号处理、电子系统设计等专业基础课,以及反映学科前沿技术的任选课程
,如微波通信、卫星通信、计算
频通信、数字音频处理、
VHDL
与系统硬件设计技术、嵌入式实时系统、保密安全与密码技术和通信新技术
编辑
本段三、专业教育发展状况
研究内容
通信工程专业主要为研究信号的产生、信息的传输、 交换和处理,以及在计算机通信、数字通信、卫
纤通信、蜂窝通信、个人通信、平流层通
信、多媒体技术、信息高速公路、数字程控交换等方面的理论和
题。随着
19
世纪美国人发明电报之日起,现代通信技术就已经产生。为了适应日益发展的技术需要,通信
为了美国大学教育中的一门学科,并随着现代技术水平的不断提高而得到迅速发展。
p>
专业发展
就业方向
:
通信技术研发人员
职业通路:研发员→研发工程师→高层市场或管理人员
人才行情:前
业处在春天,研发领域提供了很多高薪职
位,即使是今天,像华为、中兴、
UT
斯达康等知名企业的研发岗
是非常有竞争力的。但这样的公司和岗位相对我们每年不断增加的本专业毕业生来说,太少了。
究其
通信产业规模和市场发
展的停滞直接带来的人才需求减少外,还有大学对通信专业设置的态度:
“有条件要
也要上。
”
——许多学校实际上不具备开设该专业的实力,
< p>关键在师资和实验设备上。但即使这样,
我们同样
毕
竟就我们的专业而言,本科生在专业能力上很难做到一毕业就能符合企业的用人要求。因此,很多企业
的标准是“专业基础扎实、思路开阔、英语良好、有点创意”
。
分析建议:
“大学四年能把毕业证、学
六级和计算机二级证拿到就可以了,其他的都靠混。
”时下毕业生中流行这么一 种观点。我个人认为并不是
是学通信的毕业生——绝大部分公司招聘都会进行一场专业考
试,跟应付在学校的考试一样,你也可以在
佛脚,但效果有多好我深有体会:当年毕业第
一次参加招聘考试,共七道题——涉及到模拟电路、数字电
信、高频电子线路、
C
语言。题目很基础,但涉及的面很广,不是考前突击能解决问题的。即使侥幸过关