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一流大学名单武汉大学实验室与设备管理处

作者:高考题库网
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2020-12-07 17:18
tags:管理处

万颖 上海师范大学-雨的诉说

2020年12月7日发(作者:余白墅)


武 汉 大 学


实验室与设备管理处


武大设办字[2007]1



武汉大学实验室与设备管理处二

OO

七年


工 作 要 点


2007

年实验室与设备管理 处在学校党委和行政的领导下,坚持以


邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,树立 科学发展观,认真


贯彻落实《教育部财政部关于实施高等学校本科教学质量与教学改革< /p>


工程的意见》

(教高[2007]1

号)文件精神,

按照

《武汉大学教育事业

“十


一五”规划》中确 立的目标与任务,围绕“管理、质量、特色”谋发展,


积极探索,狠抓落实,不断提高管 理水平、服务质量和工作效率,推


进我校实验室的建设与发展,为师生营造良好的教学、 科研环境和实


验条件。

2007

年实验室与设备管理处将 重点抓好以下几个方面的工作:


一、以打造世界一流本科教育为目标,又好又快建设教学实验室


1、筹备召开武汉大学实验室工作会议。会议的主要目的是总结成


绩、 交流经验,进一步提高对实验室建设和仪器设备管理重要性的认


识,研究解决当前在实验 室建设、实验队伍建设、大型设备开放共享


等方面的热点、难点问题,着力营造重视实验 室工作、关心实验室工


作的良好氛围。


2、科学制定

2007

年度实验室建设计划,认真完成年度实验室建


1


设项目的建设任务。重点建设公共服务体系、实验教学示范中心、基

< p>
础薄弱的教学实验室。


3、

做好

2006

年度财政部修购专项在建项目的建设和

2007

年度专

< p>
项申报工作,三月份迎接专家组验收。


4、制定《武汉大学本科教学实验 室评估办法》及评估指标体系。


2006

年实验室建设 经费使用情况进行检查;从

2007

年起三年内分


批对学 校本科教学实验室进行全面评估。


5、协助人事部加强实验技术队伍建设。进一步落实 《武汉大学关


于加强实验教学队伍的暂行办法》

(武大人字[2004] 101

号)文件精


神,为更好地吸引和鼓励优秀人才从事实验教学工作, 力争启动实验


教学“二五”工程,即在全校设立

20

个特 聘实验专家岗位和

50

个特


聘实验骨干岗位,建设创新实 验团队,促进实验教学队伍和实验教学


的跨越式发展

加 强院、系、直属单位实验室与设备管理队伍建设,


明确实验室与设备管理人员及职责,构 建管理队伍体系,进一步落实


实验室与设备的校、院两级管理体制。


此项工作由王连之、镇真柏、胡志强、范家才同志具体负责。


二、认真总结、科学规划,继续加强实验教学示范中心建设


1 、充分发挥现有国家级实验教学示范中心的示范作用,提高学校


实验室建设的整体水平。 进一步推动生物学、化学、新闻与传播学实


验教学示范中心深化实验教学改革,不断提高 教学质量和管理水平,


充分发挥示范作用,特别是校内的示范作用;利用校园网、经验交 流


会、研讨会等形式推动学校实验室之间互帮互学,共同进步。协助教

< br>

2


务部开展实验教学改革研讨等活动,充分发挥实验室在提高本 科教学


质量和培养“三创”人才中的重要作用。


2、精心组织 ,力争本年度国家级、省级实验教学示范中心的申报


评审再迈上一个新的台阶。

四月初启动

2007

年实验教学示范中心建设


计划 ,认真自评、积极申报,在

11

个学科门类中要有两至三个实验教


学中心成为国家级实验教学示范中心,四个左右实验教学中心成为省


级实验教学 示范中心。


3、根据教育部高等教育质量工程计划,教育部将在全国高校建设


500

个实验教学示范中心,学校将对实验教学示范中心重新规划设计,


争取更多实验教学中心进入国家级、省级实验教学示范中心,形成国


家级 、省级、校级三级实验教学示范体系。


此项工作由王连之、镇真柏、胡志强、范家才同志负责。


三、 按照《财政部关于开展全国行政事业单位资产清查工作的通


知》要求,抓紧完成清产核资 工作


1、落实专人负责后勤部门前阶段清产核资的遗留工作,四月中旬


前要有结果,要保质保量完成。


2、按照教育部、财政部资产清查的要求,对 前两年清产核资的资


料进行整理,收集新增项目的资料;会同国资监管办、财务部、审计


处做好前期清产核资账务调整、处理,五月上旬完成此项工作。


3、根据下发的软件完成清产核资数据的转换,及时上报清产核资


数据及报表。


此项工作由毕卫民、范家才同志具体负责,5

月底完成。


3

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