杜克大学昆山分校-班会发言稿
大学生就业指导
3.1
作业题
1
【单选题】
生涯的
“
以终为始
”
的规划是：
C
A
、不达目的不罢休的精神动力
B
、需要人设定一个固定的目标
C
、从
“
未来愿景
”
出发的当下 定位
D
、生涯发展的过程不能偏离自己的目标
2
【单选题】
从<
/p>
Values
到
Vision
就是
A
A
、把
“
想要
”
变成
“
看得见
”
B
、开始寻找丰富的资源
C
、开始好好学习
D
、埋头专注于当前所做的事情
3
【多选题】
生涯愿景是：
ACD
A
、个人认同的未来
B
、一个清晰的发展计划
C
、能激发积极体验的想像
D
、拥有信心的期待
4
【多选题】
愿景可以激励人们努力行动，那么：
AB
A
、愿景需要是自己认可
B
、愿景应该能激发人的积极体验
C
、愿景需要基于现实
D
、愿景需要客观
3.2
作业题
1
【单选题】
中国有多少种职业？
C
A
、三百六十种
B
、九种
C
、几千种
D
、无限
2
【单选题】
大学生主体就业在第几产业？
C
A
、第一产业
B
、第二产业
C
、第三产业
D
、平均分布
3
【多选题】
第二产业包括有：
C
A
、采矿业
B
、制造业
C
、电力
D
、建筑业
4
【多选题】
任何组织都有多种职能，一般包括
有：
A
、产品研发、生产
B
、采购、仓储、物流
C
、财务、行政、人事
D
、销售、市场、售后
3.3
作业题
ABCD
1
【单选题】
专业
到职业的过渡，
可以从学群来定位。
学群呈现出来的核心指标是：
B
A
、职业的行业特点
B
、本领域的核心技能要素
C
、领域的门槛与难度
D
、领域的收入水平与发展前景
2
【单选题】
生涯发展的路径依赖是指：
D
A
、做一件事就要把它做好，而不能半途而废
B
、工作经常依赖于环境资源取舍
C
、发展失去自主性，只是一味随环境变化
D
、开始的选择，对未来的走向有特别强的决定性。
3
【多选题】
大学专业的学群与未来工作的关系是：
ACD
A
、学群塑造人的核心能力，从而定位未来工作
B
、无论学什么，关键看未来如何定位与努力
C
、跨学群就业，会付出高昂的成本
D
、毕业时的选择往往会使人惯性地沿此路径发展
4
【多选题】
兴趣
是一个人内在的人格倾向性，所以职业定位最好与兴趣关联起
来。那么，关于兴趣：
AD
A
、区分为：倾向于
“
喜欢与人互动
”
与
“
喜欢与物互动
”
B
、兴趣是最好的老师，所以工作选择一定要与兴趣结合
C
、兴趣是可以持续改变的，所以更应该从发展与改变的角度看兴趣
D
、区分为：倾向于
“
喜欢 关注观念
”
与
“
喜欢关注数据
”< /p>
3.4
作业题
1
【单选题】
对职
业信息的把握，
最好从
“
历史
”
、
“
现在
”
、
“
未来
”
三个维度去把握。
其中
“
现在
”
信息里最重要的是：
B
A
、当前的收入状况
B
、当前的典型工作一天描述
C
、这个工作的发展前景
D
、这个工作的人际关系状况
2
【单选题】
了解了历史、现在、未来三类信息，对人的职业选择有什么影响？
C
A
、提前找有利求职的关系
B
、知道自己会挣多少钱
C
、使人的决策更有确定感
D
、了解怎么写简历
3
【多选题】
职业信息从
“
理性
”
到
“
感性
”
意味着什么？
AD
A
、需要个人参与其中
B
、需要信息更多
C
、信息分类不同
D
、从数据信息到体验信息
4
【多选题】
工作的
“
未来
”
信息是指：
ABC
A
、职业的未来发展路径
B
、提升了的职责对人的要求
C
、当前职位的下一个目标
D
、收入增长情况
3.5
作业题
1
【单选题】
行业发展的趋势代表着机会空间，
所以生涯规划的
“
知彼
”
就是：
C
A
、紧盯当前最有机会的领域
B
、随时跟进当前的最新发展
C
、深入了解行业、职业的发展趋势
D
、尽可能多地去参与社会实践
2
【单选题】
人的
潜力往往是被环境的机会给激发出来的。而机会是：
A
、别人所赐予的一 种发展契机
B
、只有期待，无法设计的东西
C
、命运的垂青
D
、在自己目标上有关联的资源
3
【多选题】
可以把求职比喻为投资，其相似点是：
ABCD
D
A
、追求高
“
投入产出比
”
B
、都是一种交换关系
C
、都有可能会损失
D
、都有一定的风险
4
【多选题】
规划，就是基于对某种趋势预测之后的未雨绸缪，所以
AB
< p>A
、要选择一个拥有
“
趋势
”
的专业
B
、行业发展前瞻性要有所了解
C
、要认真学习专业课
D
、要与同学建立好关系
3.6
作业题
1
【单选题】
职业就是满足人群一种稳定需求的
服务体系，
所以职业定位与选择需
要：
C
A
、考虑当前的行业分类
B
、把握人群的需求趋势
C
、能够量己力而行
D
、考虑其经济回报
2
【单选题】
“
人怕入错行
”
主要是指：
A
A
、所追求的东西超越本领域的边界
B
、没有规划就凭直觉选择
C
、没有挣到如预期的回报
D
、所入的行可能有害于社会
3
【多选题】
职业
选择的
“
人口之势
”
是指：
ABC D
A
、人口趋势可以预测未来的规模性需求
B
、特定年龄人群，有相似的消费类型
C
、提供主流人群的核心需求服务，就有前景的选择
< /p>
D
、针对中国的
“
老龄化
”
做一些职业准备
4
【多选题】
技术所推动的产业变革，
将改变一个时代对
“
机会
”
的内涵定义。< /p>
所以
定位职业需要：
ACD
A
、切实把握当前的产业趋势
B
、以不变应万物
C
、以开放的态度，与时俱进
D
、关注具有变革性的技术更新
3.7
作业题
1
【单选题】
一个越成熟的社会，
规则体系越健全。
所以，
随着中国市场经济的发
展，个
人生涯最关键的努力，应该是：
B
A
、及早进入社会
B
、加强专业能力提升
C
、提升关际技能
D
、大学期间就去打工
2
【单选题】
一个地区人越多，而且人口数持续增长，说明：
A
A
、这里将会有越来越多的机会
B
、这里会有越来越强的竞争
C
、这个地区经济发展受限
D
、这个地区的政策控制力度弱
3
【多选题】
在一
个组织里，
与核心业务关系最密切的工作，
最有发展空间。
比如，
对于小米手机，哪些是核心业务？
AB
A
、研发
B
、设计
C
、客服
D
、人力资源
4
【多选题】
巨头云集的传统领域，往往形成的
是按资排辈的发展路径。所以：
ABD
A
、这 样的领域不是优质的
“
势能
”
领域
B
、选择传统的
“××
强组织
< p>”可以获得安全感
C
、最好不要选择这样的组织
D
、如果期望全面发挥自己才智，慎选这样的领域
3.8
作业题
1
【单选题】
“
先就业再择业< /p>
”
的最大问题是：
B
A
、没问题
B
、路径依赖
C
、应该鼓励
D
、效率低
2
【单选题】
“
专业对口
”
宏观地解释，就是所学有所用，所以：
A
A
、只要获得职业的价值即为对口
B
、专业对口可以忽略不管
C
、大学也学不到真正的东西
D
、职场才是学习的核心舞台
3
【多选题】
因为
任何选择都有
“
沉没成本
”
，所以职业定位，最好 ：
ABCD
A
、更全面的评估
B
、对
“
知彼
”
有更多迫近
C
、选择时更关注
“
未来
”
D
、选择时少纠结于< /p>
“
可能失去
”
4
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【多选题】
“
富不过三代
”
主要是因为：
ABC
A
、过多资源使人丧失了自我潜力开发的动力
B
、资源诱惑而失去开拓新领域的创新精神
< p>
C
、固守
“
资源
”
领 域，而失去发展的机会
D
、上天的公平的，会用无形的手调节以维持公平
3.9
作业题
1
【单选题】
“
机会垂青有准备 的头脑
”
的前提是：
C
A
、自己成长环境里是否机会丰富
B
、你关于自己的发展是否有头脑
C
、清晰自己期望获得什么样的机会
D
、你有没有去主动寻找机会
2
【单选题】
向更多人表达你的目标与需求，会：
D
A
、树立更多的竞争对手
B
、成为别人打击的对象
C
、被别人嘲笑
D
/
信息
3
【多选题】
获得成长与成功的关键有两层：
AC
A
、清晰的自我定位
B
、与有资源的人为伍
C
、广泛的资源开拓
D
、等待机遇垂青
4
【多选题】
与发展相关的资源，从弱关系那里
更易获得，因为
A
、弱关系网更广
B
、彼此利害冲突小
C
、需求更多元
ABC
D
、牛人更多
6.1.1
作业题
1
【单选题】
如果一个人不喜欢自己当前的专业
，
那么对其进行
“
症状解
”
会是怎 么
样的？
C
A
、了解
“
不喜欢
”
的根源，以应对
B
、引导其培训对专业的兴趣
C
、去主动学习感兴趣的专业
D
、从细化的能力提升入手去应对
2
【单选题】
解决中国大学生的就业问题，杠杆解可能是什么？
D
A
、给学校施加压力要求提升就业率
B
、大学多学直接可以上手的技能
C
、建立企业与学校的委托培养体系
D
、更好地发展经济以提升更多岗位
3
【多选题】
症状解致力于使呈现的症状消失。但这可能带来的问题是：
ABCD
A
、使本来的小问题变成大问题
B
、使问题解决难度加大
C
、症状消失，但问题依然存在
D
、自我麻痹而错失解决问题时机
4
【多选题】
杠杆
解，
就是从症状挖掘其中蕴藏的真正问题，
然后去解决问题。
所< /p>
以
ABCD
A
、杠杆解可能会比较慢一些
B
、有时可能无法立即找到真正问题
C
、从更大的视野入手思考问题
D
、其结果的持久性会更强一些
6.1.2
作业题
1
【单选题】
以下哪些是杠杆解
C
A
、一个 学生一段时间没找到工作，就归因于自己无爹可拼。
B
、每次出现公共事件，我们往往以号召捐赠结束
C
、认真分别自己求职中不到位的地方，加以完善
D
、一得病就想用
“
更好
”< /p>
的药
2
【单选题】
人们之所以习惯于使用
症状解
”
，是因为？
A
A
、症状消退往往让人认为问题解决了
B
、症状解都比较容易操作
C
、症状代表着问题的本质
D
、症状解方面研究成果比较多
3
【多选题】
“<
/p>
症状解
”
的
“
简化
”
策略，就是地用
“
问题
”
的相反方 面来化解问题。以
下哪些属于这种方式：
ABC
A
、用冰敷来退烧
B
、用过路费来限制车流
C
、用空气净化器解决雾霾
D
、用兴趣来促进学习
4
【多选题】
简化的解决经常会导致上瘾，那是因为？
BCD
A
、简化的方案往往容易成瘾
B
、简化的方法比较简单容易使用
C
、简化的方式往往对症状影响迅速
D
、解决方法成为问题的一部分
6.1.3
作业题
1
【单选题】
毕业生根据自己的工资决定自己投
入的工作量，
从中可以看到什么？
B
A
、这是一种契约精神
B
、这是典型的
“
战略区隔
”
症状解
C
、说明之前没有谈到合同条款
D
、说明工作没有满足毕业生的兴趣
2
【单选题】
大学期间把过多的时间用于兼职，可能导致的损失是？
D
A
、入职后可能
“
上手快
”
< p>，但“
后劲不足
”
B
、没有更好地同学建立良好的关系
< br>C
、过早地
“
社会化
”
不利 于人成长
D
、获得短期利益，而失去长期价值
3
【多选题】
当今
社会通行一个
“
忙
”
病，
但是更多 的人并没有思考忙的目标，
因为：
ABC
A
、大家都关注了眼前结果而没关注到长远目标
B
、越忙，人会越忽略长远目标
C
、越忙，人会把重要的事拖延成紧急的事而更忙
D
、工作压力大，所以只好把焦点放在
“
做完
”
事情上
4
【多选题】
战略区隔就是我们忙于解决自己的
问题，并没有站在全局结果的立
场，可能导致忙而无果。这是因为：
AB
A
、整体不等于部分之和
B
、角色本位不足以支撑全体
C
、目标设计不合理是最重要原因
D
、过程中的相关人员执行力问题
6.1.4
作业题
1
【单选题】
目标侵蚀的核心原因是？
AB
A
、目标经常过于宏大
B
、我们总改变目标期望
C
、制订目标的人不是执行者
D
、目标定的不合理
2
【多选题】
以下哪些是
“
目标侵蚀
”
的表现？
ABCD
A
、开始计划每天走
20000
，发现挺难，后来慢慢减少
B
、准备学习一个新技能，练了几天发现还没结果就放弃了
C
、遇事不顺时，立即想到的就是
“< /p>
其实这样也还可以了
”
D
、从开始的健壮为目标，慢慢降低为健康，再到少病
3
【多选题】
温水
煮青蛙就是典型的
“
目标侵蚀
”
现象。其表现是：
ABC
A
、开始时知道目标是跳出去
B
、最后就无力跳出热水了
C
、慢慢就降低为期待水温别再升高
D
、青蛙缺乏足够的前瞻性计划
6.1.5
作业题
1
【单选题】
生涯基本点就是：
A
A
、获得生涯快乐感
B
、获得别人支持
C
、获得更多财富
D
、获得高社会地位
2
【单选题】
从总体而言，职业生涯规划的
“
基本点
”
是什么？
C
A
、让自己学有所用
B
、随时准备着改变
C
、成就快乐生活
D
、让自己更成功
3
【多选题】
公司与公司之间，人与人之间最大
的区别就是其生涯基本目标诉求。
因为：
ABC
A
、目标奠定能力指向与相关成果
B
、坚定的目标会成为文化的一部分
C
、目标为引导方向整合资源
D
、生涯目标是非常个人化的事情
4
【多选题】
回归基本点是杠杆解的重要前提，其内涵是指：
AC
A
、行事之前先明确期望目标是什么
B
、只要抓住了主矛盾，其它无所谓
C
、基本点清晰了，行动才有指向
D
、只有找到基本点才不会出现问题
6.1.6
作业题
1
【单选题】
杠杆解，
就是要站 在更长远的立场看问题，
然后回到当前提升执行力。
所以
D
A
、杠杆解与症状解很难区分
B
、杠杆解并非都好
C
、杠杆解应该是组织高层的事情
D
、长远考虑是杠杆解的关键
2
【单选题】
生涯
规划如果从
“
找到一个工作
”
范畴考虑，
与从
“
人生幸福与发展
”
范
畴考虑是非常不同的。
A
A
、前者更倾向于症状解
B
、想太远可能更让人痛苦
C
、幸福不是可以规划的事
D
、行动才是生涯发展的关键
3
【多选题】
症状解与杠杆解最大的区别就是其效果影响的期限。所以
AB
A
、杠杆解往往更持久
B
、症状解的长远效应不足
C
、杠杆解起作用比较慢
D
、症状解往往立即起作用
4
【多选题】
如果扩大时间范围，可以看到中国
第二产业劳动力需求一直在增高，
而第三产业劳动力需求在下降。从而可知：
A
、大学生就业难
B
、中国是制造业大国
C
、中国人的服务意识弱
D
、中国进入工业化时代
6.1.7
作业题
1
【单选题】
事物的发展往往需要有时间的酝酿
过程，所以
“
延迟效应
”
就是让人：
A
A
、要有一个较长的结果等待期准备
B
、不能过早决策，而要等待结果
C
、有时想要的结果无法出现
D
、经常去检验结果是否如预期
2
【单选题】
专业能力的提升往往是较长的时间延迟效应，所以
B
A
、专业所学一定会过时，不能固守
B
、要坚持努力，把目标期待放长远
C
、专业学习是个非常辛苦的事
D
、专业如果不能与时俱进就没用处
3
【多选题】
一个
正强化的循环体，往往会演化成指数级增长。因为：
A
、增长数据会越来 越大
B
、这就是指数增长的标准
C
、自循环引起自强化
D
、因为基数会越来越大
4
【多选题】
CD
“
差之毫厘，谬以千里
”
就是因为有一个时间放大效应。所以，生涯 选
择需要：
AC
A
、非常慎重地执行
B
、与时俱进
C
、最好进行长远考虑
D
、要随机应变根据情况调整
6.1.8
作业题
1
【单选题】
如果不喜欢自己的当前专业，以下哪些行为是症状解？
B
A
、分析不喜欢的内容，有针对弥补
B
、逃避难题，开始多多参加社团
C
、重新思考自己专业学习的目标
D
、重新投入学习，坚信长远的回报
2
【单选题】
与同学发生了矛盾，那么以下处理方法哪个是杠杆解？
A
A
、考虑毕业后十年的重逢，再来定位当前的矛盾
B
、直接向对方表达自己的不满
C
、只要把自己学习搞好就行了，其它不重要
D
、道不同不相为谋，找其他同学交往
3
【多选题】
求职中受挫时，可以有的杠杆解有哪些？
AB
A
、重新思考自己当前最想要的是什么
B
、对于求职与生涯而言，当前受挫意味着什么
C
、求职受挫肯定是自己的问题
D
、可能还没有找到合适的方法
4
【多选题】
对于未来发展充满迷茫时，以下哪些是症状解？
ABC
A
、通过各种娱乐来调节心情
B
、沉浸到当前的专业学习中去
C
、暂时不想这些问题
D
、进行系统生涯规划以定位自己
决策的意义
1
【单选题】
字母记忆游戏体现出（
A
）
A
、决策的重要性
B
、记忆的重要性
C
、语言的重要性
D
、游戏的重要性
2
【判断题】
职业决策就是让你找到目标的过程。
√
理解决策
1
【单选题】
职业决策这一概念最早源自英国经
济学家（
A
）的理论
A
、凯恩
B
、凯恩斯
C
、亚当斯密
D
、达尔文
2
【单选题】
下面哪项不是职业决策的特点？（
D
）
A
、职业选项非常多
B
、每一个选项都需要深入了解内容庞杂有大量的信息
C
、重要的他人会职业选择产生影响
D
、正确的职业决策一定能带来成功的人生
3
【判断题】
有些
梦想会让人不断的前行，而有些不切实际的梦想会让人止步不
前。（
×< /p>
）
4
【判断题】
决策意味着机会，也意味着风险。（
√
）
5
【判断题】
选项多少对决策没有影响。
×
6
【判断题】
选项越多，人的选择越困难。
×
7
【判断题】
认知复杂性指一个人在做判断时不同考虑层面的相对数目。
×
决策风格
1
【多选题】
1
决策风格的分类 包括（
BD
）
A
、随意者
B
、最优化者
C
、任意者
D
、满意者
2
【判断题】
在做选择的过程中，
最优型的人追求最优解，
满意型的人则依照满意
则止的原则。（
√
）
3
【判断题】
在最优化决策量表中，
越倾向于满意型决策风格，
分数越
高，越
倾向于最优化型决策风格。
√