泰晤士世界大学排名大学生心理健康结课论文三篇范文

心理健康的理想状态是保持性格完好、智力正常、认 知正确、情感适当、意志合理、态

度积极、行为恰当、适应良好的状态。为大家整理的相 关的大学生心理健康结课论文供大家

参考选择。

大学生心理健康结课论文篇一

摘要大学生心理健康教育是当前社会不可忽视的问题 ，本文就社会实践这一问题，通过

分析社会实践的心理效应，探究社会实践对大学生心理 健康教育工作的积极影响，从新的视

角提出如何更有效的利用社会实践来丰富大学生心理 健康教育工作，从而使纸上谈兵的教育

体系更具有时效性。

关键字社会实践，大学生，心理健康

一、大学生心理健康的与社会实践相结合的意义

从广义上讲，心理健康是指一种高效而满意的、持续 的心理状态。从狭义上讲，心理健

康是指人的基本心理活动的过程内容完整、协调一致， 即认识、情感、意志、行为、人格完

整和协调，能适应社会，与社会保持同步。大学生处 在读书生涯与社会生涯的转型阶段，因

此，大学生的心理健康更为值得关注，而社会实践 是大学生主动了解社会，正确认识社会，

从而不断调整自己态度，行为，摆正个人与社会 的关系，提高适应社会的能力。把社会实践

与心理健康工作相结合，对提高大学生心理素 质，促进人才健康成长至关重要。

二、因缺乏社会实践而引起大学生存在的主要心理问题

在当前大学生群体中存在 许多心理问题，诸如学习压力，情感困惑，人际关系紧张，理

想与现实冲突，考研与就业 焦虑，经济困难等等，但因缺乏社会实践而引起的大学生心理问

题主要表现在以下三个方 面

1

、自我意识冲突

进入大学以后，学生个体的自我意识逐步增强，虽然 如此，因只有学习经历少有生活实

践经历的中学毕竟对人生的认识较浅，在相当长的时间 内，有些大学生并没有形成自己的稳

固形象，自我意识不够稳定，在这一时期内，他们会 经常产生一些自我意识冲突。主要表现

在以下两个方面第一，理想的我与现实的我的冲突 。第二，独立的我与依附的我的冲突。一

方面，进入大学离开了父母还存在依赖心理，另 一方面，不断成熟的自我渴望独立。同时，

自己对自己有理想与规划，从单一的学习价值 评价体系变成到综合的能力价值评价体系，大

学生对生活的憧憬与现实还存在距离。

2

、人际关系问题

受应试教育的影响，不少大学生只学习，不注重综合 素质的培养，较为封闭，人际交往

能力较弱。一方面，渴望交朋友，希望建立良好的人际 关系。另一方面，不能正确的摆正心

态，缺乏人际交往技巧，这都容易使他们陷入人际交往误区。正是因为这种高期望值与低成

就值，造成心理巨大落差，使得人际失调，嫉妒，自卑等心理问题频频出现。久而久之，容

< br>易形成了社交恐惧症等各种心理疾病。

3

、就业心理问题

高年级学生由于缺乏社会 经验，在求职道路上一片空白，没有明确的职业方向，没有合

理的自我定位，面试时回答 问题没有思路等，导致找工作频频受挫，出现自我矛盾和迷茫，

自尊心受伤，就业焦虑等 心理。许多学生表现出经验不足，承受能力差等问题，稍遇挫折就

容易走上极端之路。< /p>

三、社会实践对大学生心理健康的积极影响

大学生的心理健康离不开社会实践的作用，大学生对 自我的心理定位也是在实践中逐步

形成的，社会实践对大学生心理健康的积极影响主要表 现在以下六个方面。

1

、社会实践可以帮助大学生找到人生目标

进入大学以后，脱离了异 常忙碌的高中学业生涯，进入了可以自由支配很多时间的大学

生活，很多人突然迷失了方 向。大学生活的迷茫，理想我与现实我的模糊不清。如果参加社

会实践，能够了解在社会 上有什么职业适合自己，能创造社会价值，自己最感兴趣，自己在

专业领域还欠缺什么技 能。从实际经验中找到自我定位，明确自我方向和目标，给未来的自

己做个设计，及时弥 补专业上的不足，大学生活就此丰富多彩起来。

2

、社会实践可以帮助大学生认识自我，建立自信

当代大学生绝大多数都是 独生子女，家长的溺爱和学校的过度保护让他们带着对社会的

渴望和恐惧走进校园，他们 不知道自己将来会在社会中扮演什么角色，也不知道社会中会有

怎样的挫折等待着自己。 正因为如此，他们有的缺乏自信，没有勇气从事自认为不能完成的

事情，

即使一点点难度也会将他们吓跑，

有的又盲目自信，

认为没有什么事情可以难倒自 己，

低估了事情的难度导致失败。社会实践是建立真实自信的最好武器。在实践中大学生 能找到

自己的长处，认识自己的不足，及时商讨补救措施。有了对社会的认识，有了对社 会的实践

经历，学生就不再会对社会感到恐慌，对自己充满不信任了。

3

、社会实践可以帮助大学生减少情感障碍和社交恐惧

要想改善人际交往方面的 问题，减少人际交往困惑，一个很有效的方法就是多与他人接

触，交流和沟通，而社会实 践正好提供了这样一个平台。在社会实践中，经常是小组开展活

动，小组成员必须相互交 流，分工协作，这都是他们有了交往的空间和自由。为了使实践顺

利进行，成员之间必须 互相配合，遇到矛盾和分歧必须协商达成一致。这样有助于正确处理

情绪矛盾，减少情感 障碍。同时，社会实践的经历，增强了大学生与人交往的情景，增强了

大学生人际交往的 耐受性。由于在社会实践中，不是为了交往而交往，而是为了活动内容而

交往，可以使注 意力转移到活动上，不至于是交往过于紧张。在此过程中也可以学到其他人

的交往方式， 提高社交能力，减少对社会交往的恐惧。

4

、社会实践有助于缓解大学生就业心理压力

求职的过程也是学生认识 社会和适应社会的一个过程，通过大学期间的认识和改造社会

实践活动，可以培养大学生 乐观自信的心理品质，增强抗挫能力，减缓就业压力。大学生就

业最直接的表现就是抗挫 折能力差，

因此提升抗挫能力就是解决大学生就业心理问题的关键。

通过 各种社会实践活动可以磨练大学生的意志，在实践中寻找克服困难，战胜挫折的办法，

从 而培养大学生面对挫折的自我调节能力，提高挫折承受力。同时专业性很强的社会实践，

可以提高自己的专业素质，久而久之，今后面对招聘单位方可信心十足。

5

、社会实践有助于磨练大学生的意志品质

意志是人生道路上的一个 重要成功指标，而今我国大学生的意志品质不容乐观，除了没

有清晰的目标以外，

不能持之以恒，

是最突出的问题。

社会实践可以提高大学生的意志品质，

建立大学生完善的人格。

四、如何通过社会实践更好的为大学生心理健康工作服务

大学生的社会实践并不是 孤立存在的，它立足于大学生服务于大学生，能更好的为大学

生就业，大学生的心理健康 带来实质帮助和有利影响。我们可以从以下四个方面来完善大学

生社会实践，让其更好的 为大学生心理健康服务。

1

、学生根据自身情况，有针对性的选择社会实践

社会实践不仅仅是专业的 社会实践，更是大学生寻找自我缺陷，完善自己人格的一个途

径。在社会实践中不断发现 自己能力和性格上的缺点，然后针对这些缺点，在实践中有针对

性的锻炼自己，通过社会 实践来更好的完善自己的人格。

2

、丰富大学生第二课堂，充分开展学生会工作与社团活动

校园是一个小社会，完成 从校园到社会的过度，需要从校园社团活动开始。在学生会与

社团活动中，每个同学通过 自我定位，竞选，工作实践找到自己适合做的学生干部岗位，也

是提高适应能力的一个过 程。同时，学生会与社团活动中，锻炼的组织协调能力，交际能力

也锻造了一个人的心理 素质，为将来走上社会打下坚硬的基础。

3

、学校组织寒暑期社会实践活动，社会实践月、周

学校是多元文化的聚集地 ，

除了各种形式的第二课堂，

寒暑期社会实践活动，

实习活动，< /p>

社会实践月、周等，也更能直观的使学生们提前进入社会，进行实际操作阶段的社会实践。

帮助学生从实践中正确认识社会，正确自我定位，发现自我价值，形成正确的人生观，世 界

观，社会观有着积极的影响。

4

、学校开设社会实践与就业指导课