江苏省大学生2020教育技术学专业大学排名(最新)

2020

教育技术学专业大学排名

教育技术学专业相关介绍

教育技术专业培养教育信 息化的建设者、

管理者、

研究者，

以及能够在新技

术教育领域从事教学资源、教学媒体和教学系统的设计、开发、运用、管理和评

价等的教育技术学科高级专门人才的专业。

主干学科：教育学、计算机科学与技术主要课程：教育技术学、教学系统设

计、计算机教育基础、网络教育应用、远距离教育、电视教材设计与制作、教育

技术研究方法、教育传播学。

知识和能力

专业知识结构要求

1

）理论 基础知识：包括学习理论知识、教学与课程论知识、传播学知识、

系统科学理论知识等。

2

）技术基础知识：包括视听媒体技术、计算机和多媒体技术、通信和网络

技术 、人工智能和虚拟现实技术等。

3

）基本理论知识：包括视听媒体理论、程序教学理论、教学设 计理论、知

识管理理论、教学评价、教学管理等方面的知识。

4

）专业 基础知识：包括计算机基础知识、数据库原理、数据结构、程序设

计、数字电子技术、数 字影视技术、音乐和美术的基础知识等。

5

）专业基本技能：多媒体教学软件、网络课程、网站等资源开 发、制作技

能；教学平台的设计、开发技能；教育电视节目摄像、录像、编辑技能；对信 息

化教育资源、教学系统等的建设、维护技能等。

专业能力结构要求

1

）教学系统设计能力：包括教学系统需求分析、学习者分析、 学习环境设

计与开发、教学内容的确定、教学过程的分析、教学方案的制成、教学评价等 能

力。

2

）教学资源设计与开发：包括多媒体课件、网络课程、网站、 平台及教学

软件等教育资源的设计与开发能力；企业培训课程的设计与开发能力。

3

评价；教学 媒体环境建设效益分析能力等。