大学生历史使命感调查-大学生历史使命感调查
大学生班长自我鉴定
大学生班长自我鉴定篇一
同学们,我们已经开学四个周了,但是部分同学还是停留在暑假的生活中,
还没有
适应现在的学习生活,
还没有牢
记我们应该遵守的规章制度。< /p>
四个周来,
我们班的量化积分一直在中下游徘徊,
总是会在 不经意间扣掉一些分数,
从本周
开始,
我们要严格遵守学 校的规章制度,
要
从内心树立起
“坚决不为班级 摸黑”
这一目标,努力让我们班级的名字次次都出现在优胜班级的行列中。
下面,我就量化积分来说一下我们班的纪律问题吧
!
一、课堂纪律
现在,我们班在上数学和英语课时,不少同学废话多 、毛病多。你可能是无
意间说出的一句与课堂无关的话,可是你想到这句话的后果了吗<
/p>
?
它能导致老师
的情绪
变 差,完不成教学任务,该讲的东西不能淋漓尽致的讲出来,草草结束
这堂课,严重影响同
学们的听课效果,这只是其一
;
其二呢,它影响我们班级的
整体风貌,显
得整个课堂松松垮垮,我们班级的凝聚力何在
?
向心力何在
?
我们
是素质教育改革下的一
代学生,
老师授课的时间很少,
每周只有可怜的那么几节
课,
每一节课的时
间都很宝贵,
每一节课知识的 容量都很大,
来不得半点闪失。
所以我要求同学们:
为了 实现我们的理想,
为了圆我们的中考梦,
珍惜每一堂课。
我们的课堂,应该是
紧张、活泼、严肃、认真的,同学们在每一节课堂上,都< /p>
要认真听讲,独立思考,积极发言,圆满回答老师的每一个问题,让我们的成绩
尽早赶上去。
二、自习课纪律
自 习课上太
“活跃”
,
同学们在自习课上总是
“没事 找话说”
,
不能专心学习,
因而也不能很好的利用时间,
把时间无谓的浪费在问问题,
借东西上,
并且导致
自
习课纪律差,没有达到预期的效果。我们知道自习课是我们巩固知识 、查漏
补缺的时间,这样的学习气氛,我们如何巩固知识,如何查漏补缺
?
所以,同学
们今后一
定要做到:任何 问题必须在课前或课后解决,充分利用好自习课的时
间,
只要我们处在一 个安静的、
学习气氛特浓的环境中,
同学们一定会学有所得,
学习成绩也一
定会大幅度上升。
三、从超市带零食问题
这几天,
通过观察发现我们班从超市带零食问题严重,
有些同学从超市带回
饮料来,在班级中享
受他们 的战利品。这完全都是不必要的,想一想,喝饮料
在哪不是喝,在超市解决就完事了,为
什么要张张扬扬的带回教室呢
?
况且私自
带出饮料是要扣
分的,
我们
班不是有同学已经因为从超市带饮料而被扣分了吗< /p>
?
同学们要引以为戒,不要出现诸如此类的现象。再说,教室是我们学习的
地方,
也不是吃零食的地方,以后,任
何同学不要在教室吃零食。
现在,大家信任我,推选我做了我们班的班长,我也一定会不辱使命,认真
做好
班级里的每一件事情,
把好每一道关,
努力
使我 们班各项工作更上一层楼。
当然,我也一定会以身作则,努力学习,决不辜负老师、同学
们对我的期望,也
希望同学们能及时为我指出错误,我也一定会虚心接
受,努力做得更好
!
大学生班长自我鉴定篇二
回顾这一年,我们带领
xx
班班委会,在辅导员的监督指导下,在学院团总
支学生会的导引下,
积极开展班级建设,
并根据本班同学 的特点和实际需求,
积
极组织开展各种丰富多彩的活动,同时狠抓学习不
放松。其间,有一定的成果,
但是同时也存在许多不足,现总结如下:
主要表现在学习上、思想上、工作上等几个大体方面,如:
一、
加强同学之间的友谊和班级凝聚 力,
组织各种健康向上的活动,
并号召
同学们积极参加校
、
院各项活动,
通过这些丰富多彩的活动,
使同学们的精神世 p>
界得到充实,
在一定程度上调动了广大同学参与集体活动的积极性,
充实了本班
的校园生活。
1.
在校、
院组织部的要求下,
我们配合本班团支部,
20
名同学积极参加了学
校各项活
动,为支持学校工作取得了圆满成功。
< p>2.
由我们负责组织举办了“学习雷锋,好榜样”
“珍惜生命,阳光生活”< /p>
“拒
绝毒品,阳光生活”等一系列主题班会。同学们积极参与,懂得了助人
为乐、安
全、生命、机会的重要性,丰富了知识。
3.4
月上旬,由班主任带领。组织 委员和生活委员负责的大型班级活动。在
活动中不仅给同学带来许多乐趣和回忆,同时也
进一步增强了班级凝聚力。
二、积极开展班级建设,特别是班级思想作风建设和班委建设。
1.
在平时,我们注意同学们的思想 动态。主要有心理委员负责关心同学的心
情及状态的好坏。
并按照系部的 要求在班上选出了
4
名治保人员,
认真了解同学
< br>们的去向及思想动态,
及时向系部老师汇报,
确保同学的安全,
< p>同时也体现同学
之间要互相关心的思想。
对有部良想法的同学, p>
我们经婉地纠正其错误观点,
使
其认识到其行为对班级学风、
班集体荣誉的负面影响。
另外,
我们也召集班委和
寝室长集中讨论过如何防止逃课这一行为的问题。
2.
设立意见簿,
收集同学们对团支部班委会工 作的意见和建议
;
建立了班级公
告栏和班级
群,便于及时传达各种信息。
3.
成立了分组的管理口号,
作为班级的每一个成员都有互相监督 的权利与义
务,重点落实在
14
个班干部身上。
4.
我们以自我服务、 p>
自我管理、
自我教育为班委的工作原则,
以热情、
及时 、
高效、
务实为班委的工作宗旨,
着力加强班委队伍建设 。
通过每半个月召开班委
例会,讨论工作上的问题、总结开展工作的经验
,加深了班委之间的默契。明确
各班委职责,
在大型活动中全体配合,< /p>
在其他活动中各司其职,
这样就加强了班
委的整体意识和责
任意识,使得班级各项事务基本能够顺利完成。
< /p>
5.
与兄弟班级负责人沟通,定期交流工作、学习经验,取长补短,促进团支
部班委会的更好发展。
三、狠抓学习,加强学习活动的开展,促进学生成绩的巩固和提高。
1.
学习是学生的第一任务。学习部 时常提醒同学们勿荒学业,动员同学们发
扬“比、学、赶、帮、超”的精神,刻苦学习,
营造良好的班级学习氛围。
2.< /p>
经我们召集班委会第一次例会讨论,
安排了学习委员负责牵头成立练太极,
学英语等兴趣小组。
同学们参加兴趣小组的热情较高。
每天六点左 右,
班上大部
分同学都出现在篮球场附近,
练习太极拳和 晨跑。
不但为期末考试做了充分的准
备,同时还加强了身体锻炼。
3.
针对晚自习,由副班 长负责采取签到签退的措施。同学们学习积极性强,
出勤率较高
;
在平时上课和集体活动中同学们较少有迟到、缺席、早退的现象。
4.
在期末考试来临之际,由班长、 副班长、组织委员、生活委员商定在全班
开展以“互帮互助,共同奋进”为主题的一帮一
活动,制订了活动方案和奖励办
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